地理高考答题万能模板选做题_地理高考套话

1.高考文综主观题怎么回答？看答案后感觉好简单，自己却答不出来。

2.高考语文答题套话！

3.高中地理应该怎样学习?

4.我选文科的，现在已经是准高三生了。可是我每次的月考、高考都在三百分之下，每科都是三四十分。这着实...

5.我现在新高考七选三 决定了物理历史。 还有一门不知道选地理还是政治

你要问的是不是这样：地理高考中有很多考点，或者说是知识点，这些知识点哪些出选择题哪些出问答题？

1、知识点太多，但有分类，可大可小。比如说农业区位选择、农业地域类型等考点很多，但我可以把他归纳在“农业”这一个考点中。

2、高考不可能把所以考点都考到，是轮流出题的；

3、选择题会考到多个考点，比较细，可以一个选项一个点；问答题主要考察大知识点，不可能太细。重要的考点，可能选择题考查，问答题也考查。

高考文综主观题怎么回答？看答案后感觉好简单，自己却答不出来。

万卷不离其宗，您平时多看看书。把书上的知识点搞清楚了就可以了。不要以为老师说的不行，那可能您没有心思学习。你注意一下您身边成绩好的同学，他们的做法和想法。如果您所以在的学校只是一般的高中，那么您可以到省重点高中看看他们的想法和观点。他们这个时候考虑更多的是如何把成绩提上去，而不是说老师的不是。

在复习上我建议您把课本合上，想每一章，课本上说的是什么内容，如果想不起来再打开看看，但是如果同一内容三次都想不上来，那么您就先看看书吧，那说明您对书本知识掌握的还不够。如：那一章节，那一课，那一个标题再到那一段的内容您要知道它们在说什么，而且您要知道，相类似的内容之间的联系及区别在哪里。如果您都了解了，那么不想考好的学校都难。

高考语文答题套话！

对于地理，主要是点。而且是固定的几个点在加上该地的特殊之处。特殊的地方的知识点老师都讲过，你要学会总结。是有答题模式的。学会在你做过的题中提炼点，在记住，下次就按着这几个点走，应该会差不多。

政治，你首先要把所有的知识点记住，而且是有条理的记住。答题的时候看清楚题目，看清人家问的是那个部分的，不要答非所问，尤其是哲学！其次，把涉及到某一个客体的所有知识点整合一下，例如一提到民生，你就要想到经济生活的那些什么目标什么的（我具体的忘了）政治生活的政府的政策、宗旨，党的一系列的东西，哲学生活的什么

历史也有答题模式，但是我的历史不怎么好，也忘了高考的时候怎么考的了。

总之，首先把知识点背过，然后做题的时候，不要总是做完了看了答案，郁闷一下就结束了，而是要学会总结，准备一个本或是三个本把做过的你不回答的题剪下来，答案贴上，然后总结知识点和答题思路，要记住。。。。我的高三就是这么过来的，所以我的文综笔记超多，老师看来夸奖我，同学看了羡慕。。。嘿嘿、、、你要学会做个有心人。。。加油！！！

高中地理应该怎样学习?

（一）

1. 字音辨析题

答题技巧：常见多音字标\"次读音\"正确的可能性大，标\"常读音\"正确的可能性小。形声字标\"不同声旁读音\"的正确可能性大，标\"同声旁读音\"的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。一般考辨析，不考拼写，不考查汉语拼音方案。

如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉；如果题干是与所给字的读音全部相同的，则去掉一个不同的一项；如果题干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项；如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项.总之，用排除法是较好的方法。

2.词语运用题

主要是近义实、虚词的分辨。通常是用几组近义词进行辨别，要做好它，平时就要有语言准备，但是在考场上如果确实拿不准，就要凭语言感觉去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：

实词辨析题

答题技巧：对词义的理解，有相同语素又有不相同语素的词语，重点是分析理解不相同语素，可以通过组词来理解，也可以找出反义词来理解，还可以分析形声字的形旁来理解。语素都不相同的词语，重点从用法方面考虑。对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项.

虚词辨析题

虚词它在语句中起着调节各种语言关系的作用，在口语尤其在书面语中使用频繁。在高考中作虚词题目，主要是凭语感，可以造一些结构相似的句子来分析它的正误，其次是理性分析。分析应考虑这样几点：

一是虚词词典含义的分析，先分开解释，后组合理解；

二是找出配套的关联词语，前后联系来确定虚词的含义；

三是在单句中的虚词，要分析前后词语的联系和所作的句子成分；

四是在复句中的虚词，要注意前后虚词的关联，如果配套的关联词语在句中只出现一个，应该将它补全分析；

五是要将关联词语与句子内容结合起来分析，在关系上保持一致。

总之：注意采用排除法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项，同时也要做记号。

成语辨析题

答题技巧：

第一， 逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；

第二，体会成语的感彩；

第三， 要注意熟语使用范围，搭配的对象；

第四， 尽可能找出句中相关联的信息。

第五， 四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的.一般是选择正确的一项，但也得注意是不是选择不正确的一项。

总之：要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。特别陌生的熟语往往是对的。同时必须用？或其他记号来提示自己。

3. 病句辨析题

病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

答题技巧：

认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。有多重否定或还有反问的句子，要将否定换成肯定来理解。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断.注意题干的要求，究竟选择的是有语病的还是无语病的一项。

总之：判断病句用排除法居多。回忆常见病句的标志（参阅《\"望\"病句标志辨析病句》）

做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→ → 推敲词语运用，是否搭配 →→ 心里默读,看是否有不同的句式混用 →→ 综合思考，是否符合逻辑思维，特别注意以下几种情况：

① 介词\"关于\"\"对于\"\"对\"等开头的句子，注意主语的残缺。

② 类似于\"A\"是\"B\"的句子，注意\"A\"\"B\"的协调，也可能是句式杂糅。

③ 动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。

④ 用\"和\"\"或\"以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。

⑤ 前半句使用了\"能否\"\"可否\"等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。

⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。

（二）现代文阅读

如何读懂科学类文章

注重整体阅读，说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字；议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。认真读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述各段内容。标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子，并用笔划出称代词、关联词、标志词。阅读题目，找出选枝相对应的区域。文章内容与题目相互应证。

科学文总体解题技巧

将题干中否定陈述转换为肯定陈述。有\"根据\"\"证据\"\"原因\"等字样的题干，选项与题干之间要能构成因果关系。将称代内容替代称代词，使称代词与称代内容保持一致。找出选项所关涉的内容区域，将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照。推导的选项要在原文中找到根据，要有前因后果。注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别。

正常错误有故意混淆，以偏概全，无中生有，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分。

4、概念词语理解题

答题技巧：找出选项相对应的内容区域，划出文章中相对应的语句，联系词语的本义，抓住语境义。

5、句子理解题

答题技巧：理清复杂句子的结构关系，适当作些句子成分的分析。其次要对修饰成分认真思考，这是选项比较的重点。找出文中相对应的阐释，与选项逐字逐句对照、比较。分析原因和结果的关系。分辨先后顺序。检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一致。

6、信息筛选题

答题技巧：找出选项相对应的内容区域，依次筛选。原文内容与选项保持一致，选项与题干要能构成因果关系。略过无关紧要的信息，如举例、描写等，抓住本质特征。

要点概括题

答题技巧：找出文章中相对应的语句，抓住文中议论抒情的句子。转述内容要与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。注意选枝之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。

7、推断想象题

答题技巧：找出推断的根据。注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。推断不夸大,不缩小,不无中生有。

总之：所有的判断都必须来自原文，切切不可以主观臆断，建议先通读全文，标好段落，初步掌握全文意思。先做最后一道选择题，对全文有一个整体的把握再做其余三道选择题。找到题干中句子在原文中的位置，前瞻后顾，整体把握，多用排除法（尤其是表述绝对的选项）。同时必须用？或其他记号来提示自己。

（三）文言文阅读

我们对文言文题普遍有一定的畏难情绪。其实，只要稍稍作一点准备，就会发现，历年的高考都有一定的规律。高考选文标准是：文不甚深，言不甚俗。符合这一要求的文言文，主要是以下六个方面：\"二十四史\"中的传记部分和《资治通鉴》中的名段；以《孟子》《韩非子》为代表的先秦浅易文言文；唐宋八大家的散文作品；以《世说新语》为代表的笔记文；以《梦溪笔谈》为代表的古代科技短文；以《聊斋志异》为代表的短篇文言小说。从以往的选文看，高考虽说回避社会的焦点和热点问题，但倡导并弘扬真善美是永恒的时代主题，结合当前反腐倡廉和社会舆论看，对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文。据有关人士估计今年很有可能考三国两汉时期的文章。

如何读懂文言文文段

带着什么人？做了什么事？结果怎样？为什么？等问题对文段用心地默读两遍。注意文段后的注释，很多时候有提示作用。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。认真阅读最后一道有关内容分析的题目，把握文段主旨。同时必须用？或其他记号来提示自己。

8. 文言实词题

答题技巧：分析字形，辨明字义。从字音相同推测通假字。用互文见义对照解释前后词。用成语比较推导词义。联系上下文，前后照应，保持一致。

实词理解：将给出的词义带进原文，通顺就对不通就错。 从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。

古今异义题

答题技巧：古代多单音节词，所以看到类似于现代汉语双音节的词，古义尽可能分开理解。要具体、形象。分开解释的含义放在具体的语言环境中，与上下文保持一致。四个选项比较、权衡，增强准确性。

古今异义：将该词语的今义带进原文，通则对，不通则错。

文言虚词题

答题技巧：翻译这个文言虚词成现代汉语进行比较，看是否翻译成同一个词。先理解翻译所学课文中的虚词，再比较文段中的虚词。联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。

虚词比较：每组中利用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法。

9.信息筛选题

答题技巧：看清题目要求，一字一词地琢磨。选出一两句不相符的，排除部分选项。照应上下文，一般作者评论性的话不能作为选项，别人赞誉的话可考虑。

性格表现题：

答题技巧：先找不能表现题干中要求的任务性格的选项，用排除法选择。特别注意谁的什么性格。

10. 内容归纳题

答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。中心、主旨重点分析议论的语句。总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。

全文把握题：注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当，注意联系全文，是\"忠臣\"，而不是\"不是忠臣\"。

总之：所选文章往往是古代贤人良臣的小故事及个人履历表，所以不难读懂意思，只是落实到个别字词，倒是颇让人费神，不过如能胆大，心细，也不可怕。遇到实在不懂的字词，不必着急，放放先读下文，也许过后自然能明白，或者可以到题目中去找答案，若不影响做题目就不要钻牛角尖，不懂就不懂也没什么！

★ 解释不通的字词往往可以考虑是否通假或者活用。

好了，客观题做完了，可以把答案填入指定位置了。填完后，拿出草稿纸，准备进入第二卷主观题的作答阶段。深呼吸之后，就开始吧！不断提醒自己一定要打草稿。 （第I卷答卷用时约40分钟）

第II卷

（四） 11. 文句翻译题

答题技巧： 粗知全文大意，把握文意的倾向性。详知译句上下文的含义。逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。抓住句子中关键字词翻译，要与上下文对应，这些字词是得分点。由现代词、成语推导词语在文中的含义。注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。复杂句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句间关系。意译词语根据上下文推导，不拘泥于原文结构，由实到虚。组合成句子，前后通顺。

★ 一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文。

① 先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释。（\"信\"）

② 翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。人名地名等专用名词不要翻译，无须自作聪明。

③ 再将这些字连成句，要求符合现代人说话习惯。（\"达\"）

连字成句时注意尽量多就少改，该补的一定要补出来，该调整顺序的也要落实。使一句话完整通顺。

⑤个别字词实在无法说通，试试看是否是通假或者活用。

１2.诗歌鉴赏题

怎样读懂一首诗

回忆作者所处的朝代和作品风格。分析诗题的中人和事。逐字解说诗句，理解诗的大意。诗最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。诗题、描述、议论、抒情一致。

古诗鉴赏表述

这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。

表达方式有：叙述、描写、抒情、议论。（说明）

语言特点有：含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。

修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。

表现手法有：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。

意象有：作品中具体的人、物、景等。

思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。

作用有：深化意境 深化主旨 意境深远 意境优美 意味深长 耐人寻味 言近旨远等。

特别注意：

①认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容。或者给你理解该诗提供了感情基调。

②赏析诗句时注意用词的巧妙、修辞手法及其作用（尤其是常见8种修辞）。

③仔细阅读全诗，注意诗中出现的意象（即描写的对象），调动常识储备，揣摩形象的象征意味。

⑤ 评价要恰当，严禁人为拔高。围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。

⑥储备一些诗歌鉴赏中常用的名词术语，要敢于大胆使用，不懂也要装懂。

★有千古名句的要注意名句对全诗的作用及其在全诗中的分量；注意时代对作家的影响（如南宋的爱国思想，明末清初的抗清复明等）；注意前后期风格变化大的作家（如南唐后主李煜，宋代女词人李清照）。

13. 名句名篇题

答题技巧：按规定默写，一般采用三选二的方式命题。答题时先考虑课内名句，后考虑课外名句。根据广东省的评分标准，全部作答者选正确的给分原则，尽量全答（据评卷老师说6句中任意4句正确均可得分）。上下句的默写，可以根据上句或下句推导提醒。内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默几个字，暂时放过，后面记起来了再默。

注意：这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，要象小学生一样写字，切勿卖弄。严禁空白！

（五）现代文阅读

怎样读懂文学类文章：

边读边划出文中表明作者观点的词、句，划出文中表明文章结构的词、句。议论性文章特别要注意论点和结论，叙事性文章看划出的词句就能理清这篇文章的情节结构。第二遍阅读时可以只看这些划了的词句，寻找答题的区位，根据题干要求确定答案位置，根据分值和字数限制来组织答案。第三遍主要是核对答案是否符合主旨和题旨。

对于高考中的现代文阅读，因其分值高，这一部分基本决定了我们的语文成绩的走向，因此，同学们不能丢太多的分。对于这一类题，该如何去做呢，下面结合高考现代文阅读试题进行思路讲解：

14.名词术语及概念性试题思路

如果是揭示概念的特点，要根据该词语出现的具体语境来剖析它的具体含义，这必须与句子联系起来考虑，如果是概念间的区别，则要依据语境来判断几个概念间的相互关系，找出它们的相同点和不同点，这就要与句群和段落联系起来。一般来说，一个词语（概念）的出现，就在它的前面或后面作者都要做具体的阐释，换一种说法揭示他的内涵。命题者既然出了这个题，那答案就一定在原文中。答题时要找准原文中相关的句子，一般在词语出现的附近或者前后找答案即可。

关键性语句理解思路

对于此类题，同学们要既得\"意\"而又不忘\"形\"，因为关键性文句的内涵既是深层次的又是丰富多义的甚至是含蓄隐晦的。因此，关键性文句多富有潜在义、引申义、双关义、象征义和多重义等，做题时要参照主要段落或者全文的整体意旨来考虑，在文意文旨的大语境中来探求核心文句的内涵，解题时才能披文入理，析文入情，瞻前顾后的根据其语段的\"形\"，深入领悟其语句段的\"意\"。

15.信息筛选性试题思路

解决本类题一定要善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，因为此类题的答案的有效信息往往是隐蔽分散的，或像蜜一样蕴涵在花蕊里，或像珍珠一样蕴藏在蚌壳里。在做这一类题时，一定要抓牢题目的具体要求，根据要求要非常谨慎地从原文中一点一点的寻找辨识有效信息，并将有效信息进行再剪辑组合，形成全面的符合要求的答案。

16.归纳主旨性试题思路

解题思路：快速读懂原文，深入理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事）→→跳出文章外，整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题？）→→舍末逐本，归纳要点，把握文章真意和神魂（作者的真正意图是什么）→→按照题目要求，整理提取有效的信息。

清理文思的题型解题思路

本题重在弄清文章是怎么写的：文章各段说的是什么内容，是从哪些角度说的；段与段之间是什么关系，它们之间是如何照应的，又是如何形成一个有机整体的。只要你把作者起承转合的行文思路看出来了，把文章的领起段、过渡段、中心段、归旨段、结语段分辨清楚了，文章的脉络层次就在你眼前了。

17．审美鉴赏性试题思路

这一类题要求能分辨出文章语句段的表现技法，领悟其表达技巧，审视他的艺术效果，把握他的独特风格。例如：问你文中用了哪些修辞格（大纲规定的8种），有何表达效果，艺术手法上，记叙、描写、说明、议论、抒情有何作用，文中哪些词语用的如何巧妙，文章构思上某一点几点妙笔好在何处，文章的整体风格（豪放、婉约、明朗、含蓄、雄壮、纤巧等），文章所表现的情况（喜悦、哀婉、明快、灰暗、悲壮等）是如何展示的？其实，审美鉴赏题还是在于理解文意。

对景的分析：抓住不同时间、不同地点的不同侧面的景物的不同特点。

对修辞的理解：抓住修辞本身的特点，再结合语境来解释用这种修辞的妙处。

（六）文字表达（12分）

★首选把近段时间各地模拟题中的第六大题翻一遍，熟悉题型是答题的关键，估计今年也是两道旧题一道新题的搭配。其次，看到新题型不要慌，慢慢看题目要求，总能有收获。

仿句，概括等（三题）

① 审题要仔细：仿句要细到标点符号；概括要注意信息点的把握。

② 条件要符合：如果是一句话新闻的概括，注意\"报喜不报忧\"的特点。

③ 形式要限制：仿句要注意修辞及字数的规定；概括要注意字数。

④ 内容要创新：不要照搬照抄，开拓思维，注重积累。

⑤ 上下要协调：尤其是结合语境下句子，一定要注意上下文的暗示，使上下协调。

★ 如果有对话，要注意谦敬词的使用。

语段压缩题

答题技巧：明确题干要求，抓住陈述对象、事件经过及事件结果，画出文中的信息点，或归纳或概述特点，连缀成句，不多少文字，不出语病。

解题思路：首先抓住三词、三句找出文章的中心所在；（一般是有解释的或重复较多的），其次去掉肯定不要的信息，包括原因、论据、过程等，其次换，其次数，其次对，最后是理。

语句扩展题

答题技巧：情景式扩展：抓住主题词，突出重点，有景有情，生动形象。事理式扩展：围绕中心，分析论述，正反多角度分析论证此类题关键是要注意题目中\"以……重点\"的要求。一般情况下，以\"……\"为重点，有两种做法，其一，在其前加上复杂的定语，其二，在其后写一串话（最好运用相关的修辞手法丰富文采）具体解释\"……\"的内涵。一般情况下以第二种为好。例如，2000年高考25题，解题思路是，首先考查语境要求：\"毕业典礼上\"同学们心情愉快，都在憧憬着美好的未来；\"考试前夕\"有两种情况，一是心情紧张，一是对考试充满信心，但是只有后一种才会有\"歌声\"，同时还要在语句中出现\"毕业典礼上\"、\"同学们\"、\"歌声\"等几个词语。

句式仿写题

答题技巧：看清列出题干几点要求，分析仿写句，琢磨句式特点及表现手法，注意材料中的思想内容，搜索仿写材料，展开联想和想象，按要求仿写，仿写句子与例句一一对应，尽可能使句子写得新颖，有深意。注意要求，抄录句式，寻找对象，遣词造句，连贯得体。注意仿写对象要同类，修辞手法要符合事理和情理。

句式变换题

答题技巧：看清题干要求，变短要先提出主干，修饰语按顺序变为分句；变长要确定陈述对象，将短句按顺序变为修饰语。先写出几个句子，后选出符合要求不出语病的句子作答。长短句：抓住句子主干并单列为一个分句，然后按照一定的顺序排列句中的定语或状语。注意使用润滑剂。

例如： 我有一本红色的书。--我有一本书。这本书是红色的。

我在教室里讲课。--我在教室里。我在讲课。

综合改错题

这一类题其实就是修改病句，关键是要读清题意，注意潜在提示，然后按要求完成。主要参考前面的语病部分的答题技巧。

我选文科的，现在已经是准高三生了。可是我每次的月考、高考都在三百分之下，每科都是三四十分。这着实...

要想有效地学好高中地理，必须先了解高中地理的学科特点。和初中地理相比，高中地理的学科特点可以概括为以下几点：

1、学习的侧重点是掌握“有什么规律？”“为什么？”“怎么办？”的问题

初中地理更多的是学习“在什么地方？”“有什么样的事物？”“有什么特点？”的问题，因此不可避免地涉及大量的记忆性的内容，因此其学习方法的侧重点就是解决怎样科学地、高效地记忆这些地理事实材料。而高中地理侧重解决的是地理事物的规律性及其对人类生产生活的影响，通过探究这些规律的形成原因来为人类的生产生活服务。也就是说，高中地理应侧重于通过多因素的综合分析、归纳繁杂的地理事实材料，从中推导出一些规律，从本质上掌握其成因，最后为人类的生产生活服务。由此可见，高中地理的学法核心是理解和应用而非记忆。

2、无论自然地理还是人文地理都表现为以人地关系为主线的显著特点，学习地理时必须紧扣这条主线。

3、许多地理问题都有跨学科的特点，自然地理部分与数学、物理、化学、生物联系较多，人文地理部分与政治、历史联系较多。这就要求我们在学习地理时，要能充分利用其它学科的知识为地理服务。

正是由于高中地理学科的以上特点，我建议同学们采用以下两种方法来学习高中地理知识：用理科思维的方法学习自然地理；用文科思维的方法学习人文地理。

（一）用理科思维的方法学习自然地理

1、充分运用图解法，理解基本概念、基本规律和基本原理。

例如：学习低压（气旋）高压（反气旋）天气系统时，不妨运用图解法来学习，可以起到事半功倍的结果。

第一步：根据所给出的气压值大小，画出水平气压梯度力的方向（垂直于等压线，由高压指向低压）。

第二步：根据在北半球做水平运动的物体在地转偏向力的作用下向右偏，以及近地面的空气还要受到摩擦力的作用，最终风与等压线成一夹角，画出风向。

由图上很容易看出：北半球低压四周的空气呈逆时针向中心辐合；北半球高压中心的空气呈顺时针向四周辐散。

第三步：根据四周气流的运动特征，推导得出中心气流的运动特征：低压（气旋）中心气流被迫抬升，高压（反气旋）中心气流下沉。

第四步：根据中心气流运动特征，推导得出低压（气旋）控制的天气为阴雨；高压（反气旋）控制的天气为晴朗。

（二）用文科思维的方法学习人文地理

所谓人文地理主要指下册的内容。这部分内容的学习与自然地理的学习有较大的差异，它所涉及的内容主要是社会生产活动。从历史的角度分析各社会生产部门是怎样发展起来的，为什么会沿着这样的轨迹发展，人类目前面临着怎样的可持续发展问题；从经济的角度多因素的分析各社会生产部门布局的合理性、科学性。

我们以《工业的区位选择》为例，谈谈怎样学习人文地理。

第一步：预习。

首先要确定预习的主要环节。①将教材浏览一遍，抓住基本概念重点理解。本部分教材的基本概念主要是：工业的主要区位因素。先看教材的解释，再用自己的话加以概括。从经济效益看，工厂建在什么地方才能花费最少的成本而获得最高的利润？由此得出工业的主要区位因素有：原料、动力（燃料）、劳动力、市场、交通运输、水源、政府等。②抓住重点的基本原理去思考、理解。本部分教材中需要思考的基本原理是随着生产力的发展和科学技术的进步，影响工业的区位因素是在不断变化的，如何变化？从社会、环境的角度来考虑，工业的区位应该选择在哪里？对这些问题进行思考，尽可能的在教材和配套地图册中寻找答案。然后结合前面所学知识或当地的具体情况，自己提出一些问题问自己。如：金坛老钢铁厂区位是否合理？如果不能找到问题的答案，就把问题带到课堂上去听讲。③尝试做课后练习，把练习中遇到的难题带到课堂上去解决。只要你坚持一段时间，你的听课效率将惊人地提高，你的课后作业所需要的时间将比你原先预计的要少的多，你的学习就会在探索中进行，学习就会变得有意思，你的兴趣也会越来越大。

第二步：听课

经过充分的预习，你是带着困惑和问题来听课的，你只需集中精力听教师讲解你的困惑和问题，听课效率必然大大提高。上课做笔记，关键是记下教师讲解基本概念、基本原理时与你预习时的思考不一致的东西，或是你感觉没有预习到的东西；记下教师为了说明某个问题而设计的板画；记下教师或同学提出的你认为对你有价值的东西。

第三步：阅读教材中的插图

教材中的各种插图和配套地图册中的各种图表很重要，因为许多地理概念、原理是用地图语言来表达的。如教材22页的《图5.27污染严重的工业的区位选择》将加深我们对环境对工业区位选择的影响的理解。

第四步：做练习

做练习的重要原则是少做题目多思考。题目不在于多做，而在于多思考，即每做一道题，都想想为什么这样做？还有没有别的做法？如果题目的条件改一下，该怎么做？这就是反思。我们应逐步养成反思的良好学习习惯。

我现在新高考七选三 决定了物理历史。 还有一门不知道选地理还是政治

话说我也是文科。

数学，练。当年我数学150满分32分也考过，但最后高考上了130，所以说一切皆有可能。平常就是仔细听课，做笔记。课后认真做题，总结方法。平均下来一天写数学题都在90到120分钟，花了不少时间。多做不同题型会发现其实同一个知识点可以从不同角度入学。解题时可以先列出所有已知条件再看下未知条件，从已知到未知肯定要用上所学公式、方法等。

英语，读+练。对于我一直推荐别人把所有课文背下来，但这比较难。高中的课文背的基本忘光了，但一些很经典的段子还记得。如果真背不了，就必须熟读。课文的句子词汇词组肯定是考点，熟读有助于理解，也是培养语感的好方法。语感是非常神奇的东西。完形和阅读靠多练，一天一篇完形+三篇阅读 或五篇阅读一天，这个量要保证，而且必须在30分钟做完，掐时间很重要的。听力就多听吧，高考听力语速都比较慢的，平时熟读课文的话都可以听得出绝大部分。作文就按老师要求去写吧，字迹工整，写得有点道理，再加点文采的话20分作文可以拿个15、16分吧。 英语一定不能把课文放了，每篇课文每天至少得读三遍吧。

语文，老实说我真没什么方法，自己语文在高中也不怎样。但作文还是有点感触的，就是 不要离题，字迹工整，字数不多不少。（好像很废话。。这句）

地理有点理科性质，最难的还是地球知识或者叫你算计算题。这类计算题有好多题型，楼主可以去搜集，高考变动不会太大。地理常识要知道，地理之最，中国地形图，中国经纬图，中国典型地形地貌代表区域（比如说 云南喀斯特地貌，黄土高原）特点、经纬度；世界的也是如此。地图要看懂。平时考的试卷要常翻翻，记录错误，不断总结。

历史就是背。现在高考都是 看你答题有没有踩到考点，所以与其在试卷写一大堆废话还不如平时老老实实去背那些 某某事件意义，性质。注意书本上那些 下定义、做判断、列点陈述 的 句子，大题会考。基本史实要知道，小点知识也要知道。高考有时会比较BT，出些课文小字的知识。

政治也是背，XX意义，XX性质，XX关键，XX重要性，XX主要，含有此类句子的都是考点，必须背。基本上，政治都是 一个 问题 对应 一个 方法论（就是解决问题的方法）。比如 物质与意识关系决定我们在实践中要干嘛？对应的方法论就是 一切从实际出发。比如 我国公有制经济 决定了我国怎样的分配制？每个章节都是提出一个问题，然后提出解决这个问题的方法，用这种方式去记忆比较容易。政治答题时如果没把握正确，就写些套句吧。什么 有利于和谐社会建设，充分体现了党一切为人民服务宗旨 之类的，每个章节都是这种套话的。

总而言之，加油。

作为一个旧高考的理科生，给出不完善的建议。

地理我知道的文科姑娘都说应该是理科生学的（据不可靠消息来源称，地理和生物本来分属理科和文科，为了要保证文（理）科生的理性（文科）思维才相互交换的），所以地理到后面其实比较偏理科。据说有些，我不知道是不是全部大学的地理专业是只收理科生的（所以并不懂为什么要进行无意义的交换）。

政治…我不是很清楚，主要是从高一起就不是很喜欢，想想以后要学一辈子马哲毛概多可怕，以至于我因此选了理科，好吧我知道这是偏见，不过讲真除了套话和背书（以及喜欢的汉子哪科都很好可是政治只能考59）之外没有什么印象了，而这种印象显然对你的高考没有帮助，所以政治还是看看有没有什么别的人回答你吧（建议不要等网友了，靠谱的概率挺小的，我就不太靠谱╮(╯-╰)╭）。

仅仅是个人对科目的看法，无法评价哪个更好，如果我说地理更好，那么是在用个人的观点误导你。

最后放飞自我：你喜欢哪个，就选哪个嘛。