高考数学试卷12题_高考数学试卷17

1.四川高考理科数学试卷难不难,难度系数点评答案解析

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四川高考理科数学试卷难不难,难度系数点评答案解析

对于有人说2022高考全国乙卷数学试卷难度较大的问题，其实都是来自家长发牢骚，散布的负能量。如果结合试卷和平时的学习，本次考试的难度基本都是一样的，只不过是因为考生面对新的题型和情境设计，与平时的刷题库的题有较大的出入，造成了不适感，所以才会出现这种声音。

其实这些年每次高考结束之后，网络上都会出现一些说数学出题难的声音，但几乎没有说语文和英语出题难的，并且这些声音基本都来自考生的家长，而考生发声的却很少，为什么会是这样，难道是因为数学老师好欺负吗？答案并不是，接下来给大家进行分析。

在往年的试题中，所有的题型基本都是拟定的情境，而且学生们对这些情景都有了比较深的了解和认识，看到题型和情境之后，都能非常准确的进行解答。

而今年的很多题型，摈弃了以往的拟定情境，更多采取的是以现实生活情景为素材，比如今年出现的《梦溪笔谈》、“南水北调”工程、垃圾分类、嫦娥二号卫星等这些社会热点，考生不仅要理解这些事情的背景和立场，还要结合这些信息进行问题的判断。

但大部分考生因为课业的压力，很少能去接触到这些信息，也就造成了考生看到这些题型和现实生活情境的时候，产生了较大的不适，从而要用更多的时间去审题，造成心理上感觉出题难的现象。

其实每年的考试卷中，不管是数学试卷，还是语文试卷、英语试卷，都会涉及到考生易混淆的题，很多考生在审题不严谨的情况下，就会造成判断错误。

就比如今年的数学试卷17题中的三角函数，求周长比较简单，基本相当于送分题，但正弦值的答案就考查学生的认真度了。再比如几何中涉及到椭圆的题，因为涉及的运算量问题，马虎的同学就有可能失分了。

从去年开始，校外K12培训机构全部关闭，并且要求学校也减少学生的作业。这些政策的出台，都是为了让学生能多些自己的时间、放下课程，多去接触生活和社会。

就比如这次数学试卷涉及到的“南水北调工程”、“垃圾分类”、“嫦娥二号卫星”等社会话题，如果考生只是一味地死记硬背，不去了解生活和社会现状，看到这些题型之时，审题和思考说用的时间就比较长。

从目前专家、学者对于今年试卷的评论来看，今年的试卷和往年一样，依旧是强化基础的考查，同时侧重关键能力的测试。而且很多考题更侧重对教考衔接方面的突出。

如果说今年的试卷难度相比过往几年要大，那么这个难度系数也是针对每个人的，并不会有考生从中受益。

因为对于每个考生的难度系数相同，那么大家取得高分的可能性也就会减小，最终的结果是每个考生的分数都不会太高。

这也是非常平等的现象，对于考生报考大学也不会产生影响。因为每个省份是统一划线，并且每个学校在不同省份的招生人数也都是提前确定好的。

所以，今年的数学试卷并不像有些人说的特别难。请大家不要再散布类似的负能量了。

四川高考理科数学试卷难不难,难度系数点评答案解析

普通高考理科数学(四川卷)依然遵循《考试大纲》及《考试说明(四川卷)》要求，保持了近几年的四川卷命题风格，在题型、题量、难度方面保持了相对稳定，立足现行教材，回归数学本质，重视基础知识、基本技能的考查，强调通性通法，注重能力立意，命题命制立足学科主干知识，将知识、方法、能力的考查融为一体，通过适度联系与综合等方式，在知识交汇处考查学生的数学思维方法和能力，同时试题在稳定中追求创新，有利于考查学生的数学素养与学习潜能，整个试卷布局合理，难度适中，有较好区分度，无偏题、怪题，有利于科学选拨人才，维护社会公平与稳定。

　一.注重基础，加强创新、突出重难点思维方法

　纵观高考试题，突出体现在基础与创新：四川高考试题在延续过去几年命题特点的基础上，加大了创新能力、数学思想方法的考查。在题型、题量和难度上保持了相对稳定，避免大起大落。选择填空试题叙述简练，侧重考查基础，如理科第1,2,3,4,5,7,8题，直接来自教材习题或改编，中等程度学生能快速解答;试题命制贴近生活，如第12题，以生活中的食品问题为背景考查对数，第17题以辩论赛为背景，考查概率统计的应用;解答题较往年更改了题目顺序，依次是数列、概率统计、立体几何、三角、解析几何与函数导数，这个变化可能让大多数同学措手不及。同时适度强化了不同模块之间的联系与综合，如数列大题将数列与不等式的应用结合在一起，加强了综合能力的考查。

知识模块 函数与导数 平面向量与三角函数 数列与不等式 立体几何 解析几何 计数原理与概率统计 总计 2013 24 27 17 17 18 17 120 2014 29 27 17 17 23 12 125 2015 29 27 12 17 23 17 125

　通过上表可以看出，四川高考数学试题非常注重对学科主干知识的重点考查。

　二.知识素材、情境都有创新，注重探究

　同时部分试题在素材选择、情景设置和设问方式上相比往年有所创新，考查学生的探究意识，应用意识和创新意识，如第10、20等题需要考生根据问题设计的情景，从特殊到一般，从形象到抽象进行不同侧面的探究，第21题也考查学生的应用意识和创新意识，对考生综合与灵活运用所学数学知识、思想方法，进行独立思考分析，创造性的解决问题有较高且合理的要求。

　第20题解析几何大题总体来说命题风格与往年差距较大，此题需要学生有探究猜想的能力，先通过特殊直线将点找出来，再去证明。并且更注重了代数与几何综合的考查，如果能发现此比例关系是角平分线定理，那么求解起来会相当轻松。这种解题思路的变化可能对很多考生来说难以适应。

　第21题展现了数学学科的抽象性和科学性，和最后一题类似，考查2阶导数和分类讨论，解答时需要考生借助图象直观发现解题思路和结论，用严谨的逻辑推理进行证明，整个解答过程经历“画图——观察——探究——发现——证明”的过程，这些试题立意新颖，背景深刻，情境生动，设问巧妙，能很好的考查学生理性思维的广度与深度，考查学生的数学学习潜能。

　总之，四川省高考数学试题充分考虑四川考生特点，紧扣考试大纲，立足教材，在考查基础知识的同时，重视考查能力，追求创新意识，从来看，尤其是注重学习数学过程中的探究。试卷布局合理，难度较更难，有一定区分度，称得上是一份质量上乘的试卷，对促进课程改革也有良好的导向作用。

　最后，学而思高考研究中心祝愿高考学子能够取得优异的成绩，走进理想的大学。同时，对于决战高考学子来说，暑假开始准备一轮复习，祝愿新高三学子能够经历高三一年风雨，在这个暑假开始为高考打下坚实的基础，在高考中取得理想的成绩。

　赵武俊：学而思高考研究中心数学研究员。高考数学143分，以665分考入 北京大学 ，学而思自主招生班主带老师。上课激情风趣、条理清晰，擅长用朴素的语言阐释高中数学。

　陈渝：学而思高考研究中心数学研究员，高中数学联赛一等奖，考入 北京大学 数学系。