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2015江苏高考考生,2015江苏高考位次

tamoadmin 2024-05-19 人已围观

简介江苏高考515分能上的大学如下:1、准北师范大学在江苏的物理最低录取分是515分,对应的最低位次是120054名。2、天津商业大学在江苏的理科最低录取分是515分,对应的最低位次是83025名。3、潍坊医学院在江苏的物理最低录取分是515分,对应的最低位次是92075名。4、西南林业大学在江苏的综合最低录取分是515分,对应的最低位次是31880名。5、阜阳师范大学在江苏的历史最低录取分是515分

2015江苏高考考生,2015江苏高考位次

江苏高考515分能上的大学如下:

1、准北师范大学在江苏的物理最低录取分是515分,对应的最低位次是120054名。

2、天津商业大学在江苏的理科最低录取分是515分,对应的最低位次是83025名。

3、潍坊医学院在江苏的物理最低录取分是515分,对应的最低位次是92075名。

4、西南林业大学在江苏的综合最低录取分是515分,对应的最低位次是31880名。

5、阜阳师范大学在江苏的历史最低录取分是515分,对应的最低位次是28124名。

江苏高考历史515分能上的大学名单有陕西科技大学、西交利物浦大学、上海工程技术大学、海南医学院、赣南师范大学、广西中医药大学、蚌埠医学院、南宁师范大学、桂林理工大学、兰州财经大学、重庆三峡学院、北华大学、黑龙江科技大学、河南工程学院、天水师范学院、西昌学院、湖南人文科技学院、北京理工大学珠海学院等。

普通高等学校招生全国统一考试是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试,每年6月7日-10日实施。参加考试的对象是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民,招生分理工农医(含体育)、文史(含外语和艺术)两大类。

高考的意义:

第一,通过高考可以考上理想大学和喜欢的专业,为今后找工作就业奠定坚实基础,这是高考最大的意义。众所周知,高考是人生的第一场考试,也是决定今后发展轨迹的重要考试,通过高考的选拔可以被各大高校录取,也可以选择喜爱的专业。

第二,通过高考能够检验自己以往的学习成效,为今后的学习发展打下基础,这也是高考的直接意义所在。通过高考的检验,也是今后学习的基本前提。从某种意义上来讲,现在各大高校他们所开设的专业已经十分细,社会分工也非常细。

第三,高考是包括绝大多数人在内,通向成功彼岸的唯一途径,也是穷苦人家走上辉煌腾达道路的唯一道路,所以对于大多数人来说,高考的意义就在于决定了今后的人生发展方向。

江苏高考成绩总分480分,但是江苏高考录取不能仅仅用总分来描述,总之是相当的复杂,政策如下

(一)江苏省普通高考模式为“3 学业水平测试 综合素质评价”。  

1. 统考科目  统考科目为语文、数学、外语三门。各科分值设定为:语文160分,数学160分,外语120分,共440分。语文、数学分别另设附加题40分。  文科类考生加试语文附加题;理科类考生加试数学附加题;不兼报文科类或理科类专业的体育类、艺术类考生不加试附加题。  文科类、理科类考生三门统考总分为480分,体育类、艺术类考生三门统考总分为440分。  

2. 学业水平测试  学业水平测试科目包括政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术七门。所有考生均需取得上述七门科目学业水平测试成绩。  文科类、理科类考生须选择选修测试(以下简称“选测”)科目两门,必修测试(以下简称“必测”)科目五门。其中文科类考生选测科目除须选择历史科目外,在政治、地理、化学、生物四门中再选择一门;理科类考生选测科目除须选择物理科目外,在政治、地理、化学、生物四门中再选择一门。七门学业水平测试科目中,考生选定的两门选测科目之外的五门为必测科目。  

不兼报文科类或理科类的体育类、艺术类考生,七门学业水平测试科目可均选择必测科目。兼报文科类或理科类的体育类、艺术类考生,在参加文科类或理科类专业录取时,其学业水平测试的科目要求和等级要求与文科类或理科类考生要求一致;参加体育类、艺术类专业录取时,考生如报考七门必测科目(含技术科目)、又报考两门选测科目并取得成绩,只选取七门必测科目成绩作为学业水平测试成绩;如报考五门必测科目、两门选测科目并取得成绩,可将其两门选测科目等级视为相应的必测科目成绩。  

选测科目各科满分为120分,按考生成绩分布分为A 、A 、B 、B、C、D六个等级。其中:A 为前5%(含5%),A为5%-20%(含20%),B 为20%-30%(含30%),B为30%-50%(含50%),C为50%-90%(含90%),D为90%以后。  

必测科目各科满分为100分,按考生得分分为A、B、C、D四个等级。其中:A为100分-90分,B为89分-75分,C为74分-60分,D为59分及其以下。  技术科目分为合格、不合格,不合格视为D级。  3. 综合素质评价  综合素质评价分道德品质、公民素养、交流与合作、学习能力、运动与健康、审美与表现六个方面。  道德品质、公民素养、交流与合作三方面,凡符合基本标准者,可评为合格;学习能力、运动与健康、审美与表现三方面,分A、B、C、D四个等级。

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