倍数表达高考题_倍数表达法选择题

怎样看标志辨病句 历 史科 一、熟悉病句类型 相关知识点:《名师面对面》140 页“考纲规定六种病因 诠释”。 二、巧看标志辨病句 高考病句题是有章可循的,只要抓住敏感部位,问题常常 迎刃而解。 (一)看数字 主要看以下几点:①数字运用是否会出现歧义;②数字前 后的修饰语是否重复或矛盾; ③物理量使用是否准确;④确数或约数、倍数或分数运用 是否正确;⑤是否出现计算错误;⑥搭配是否得当。 例 1:你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗?据科学 家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约要采集 50 万朵的花粉。(搭 配不当。“50 万朵”后应改为“花”。) 例 2:团委通知说,让各班团支书本周三前去领取团刊。 (歧义,去掉“前”或把“去”改为“到团委”。) 例3:新款桑塔纳的最高时速可达150 公里/小时。(此句 2 系物理量使用错误,句中“时速”与“/小时”重复,应把“时 速”改为“速度”,或把“/小时”删去。) (二)看并列 要注意以下几点:①并列成份排列顺序是否恰当;②并列 成份是否有种属关系; ③并列成份是否均与句中成份搭配;④并列成份是否为 相同词性。 例1:去年冬天,村里办起了农业技术培训班,许多青年、 妇女、老人报名参加学习。(标准不一、概念交叉,不能并列) 例2: 一个人是否浮躁,关键在于他的政治修养、思想修 养、理想志趣、责任感和使命感是否强。(不能都与“强”搭 配) 例3:我们的报纸、杂志、电视和一切出版物,更有责任作 出表率,杜绝用字不规范的现象,增强使用语言文字的规范意 识。(句中加点部分的短语出现了互相包含关系,即"一切出版 物"包含了"报纸、杂志",种属概念不能并列。) 例 4:近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度和规 模,高校将进一步扩大招生,并重点建设一批高水平的大学和 学科。(句中“加快”只可与“速度”搭配,而不能与“规模” 搭配,应改为“加快”“速度”,“扩大”“规模”。) (三)看介词 主要注意以下几点:①是否颠倒主客体关系;②介词结构 3 位臵是否得当;③是否因误用介词导致主语缺失,特别是句首 介词;④是否介词结构成分残缺 例 1:3 月 17 日,6 名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委 会。第二天,世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作 了详细的报道。(“关于”应改为“对于”) 例2:看着老师的白发,使我产生了许多感慨。(第一句句 首是动词,第二句句首是介词,全句无主语。“看着”“使”二 者必去其一) 例 3:为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速发展 养猪事业,这个县举办了3 起饲养员培训班。(成分残缺。“喂 猪”后应补上“的技术”。) (四)看否定 主要注意:①句中出现本身带否定意义的词,再受到否定 副词修饰时表意是否合乎语境;②出现多重否定时表达意思 与实际意思是否吻合;③正反义同时出现,前后句内容是否相 互照应,④否定词与“无时无刻”(一重否定)并用时易弄错; ⑤否定词用在反问句中,不易辨清正误。