英语高考提分班_高考英语提分策略

1.优易课高考一轮复习全面提分班是怎么学习的？

2.英语怎样快速提分

在多年教学过程中，英语辅导老师总结出内容、语言、结构是快速提升高中英语作文成绩的三大发力点，只要在这三个方面上有所提升，英语作文分数就能明显提高。

在多年教学过程中，英语辅导老师总结出内容、语言、结构是快速提升高中英语作文成绩的三大发力点。内容是我们表达的思想、讲的故事、抒发的感受；语言是我们在表达内容时涉及到的遣词、造句；结构，就是文中内容和语言的组织形式，即如何分段、每段写什么。语言是内容的载体，内容是语言所表达的内涵，而合理的结构体现着你清晰的写作思路。实践表明，只要在这三个方面上有所提升，英语作文分数就能明显提高。

一、关于作文的内容

英语作文属于“限制性写作”。所谓的“限制”，就是通过内容要点、提纲、图画、图表等形式，对作文的内容进行限制.。也就是说，大家写的内容都是大同小异的。

比如2011年新课标全国卷，大家都是李华，都在国外上学，都在写求助信——这个大前提是固定的。区别只在于，到底在那几个方面求助而已。

这里，我们要谈到，英语作文和语文作文的考察方向是不一样的。语文作文会考察同学们的思想深刻性、知识丰富性、心态积极性等纯“内容”层面的东西；而英语作文主要考察的是你“对英语这门语言的运用能力”——这是英语应试作文命题的本质特征。

也就是说，同样在写“感谢老师”这个话题（2008陕西卷），某同学写的感谢理由是“老师为祖国做出贡献”，而他的同桌写的是“老师教得好”，此时，阅卷老师并不会因为前者所表达的思想更加高尚而为其额外加分。阅卷老师给分的主要依据是：看谁能够把自己的想法表达得更加清楚！

请试着用英语造句：

1、老师，我感谢你，因为你为祖国做出了巨大的贡献。

2、老师，我感谢你，因为你教得好。

请问，这两个句子中，那个更好造？

显然，第二个句子是容易得多的。因为很少有同学能够准确地翻译出“你为祖国做了巨大的贡献”这个句子！（You

have been making great devotion to our motherland.）

为什么高分同学写作文如行云流水般一气呵成，而你磨磨蹭蹭半天写不出东西，整天抱怨自己“单词量不够”？这是因为——你想得太难了，你的表达能力驾驭不了你想写的内容！

老师认为：

1、高考英语作文不应存在“单词不会写”问题，初二水平的孩子照样能写。

2、之所以“单词不会写”，是因为在构思内容的时候，选取了自己表达能力驾驭不了的内容。

那么，到底要写什么样的内容？

关于作文的内容，老师提出两个观点：

1、对于题目要求的内容：要写得全面。

2、对于需要自己发挥的内容：要想得简单。

如2008年山东卷，让你给班上一位新同学提建议，帮助他尽快融入班集体。试题给出三个内容要点：

1、分析他无法融入班集体的原因；

2、给出建议；

3、谈谈你帮助他融入班集体的具体措施。

注意，这三点都是题目要求你写的内容，你都要写进文章里去，只要有一点没写，不管其它写的多么精彩，都将被认为是“没有完成试题规定的写作任务”，将大大被减分！这个就叫做对题目要求的内容：要写得全面。

同时我们看到，这三点内容都需要自己进行一定的发挥：到底写什么原因呢？有哪些建议？有什么具体措施？

在思考这三个问题时，就要用到第二个观点：对于需要自己发挥的内容：要想得简单。

以第一段为例，我们可以想到的内容有：

1、害羞；

2、太爱学习；

3、不爱跟同学聊天；

4、没有找到共同兴趣爱好...

5、不懂方言（dialect）；

6、不参加学校活动（school activities）；

这几个内容都非常的简单好写，很容易上手，直接解决了“单词不会”这个写作文的老大难问题。这样看来，只要注意到了“对题目要求的内容写的全面”和“对需要自己发挥的内容想得简单”两个事项，内容方面则再无大碍了。

二、关于作文的语言

在全省同学的作文内容差不多的情况下，老师阅卷主要靠什么依据来判分呢？其中一个依据，就是语言，也就是，你用什么样的语言来表达你的意思。

比如跟朋友分别时，同意表达“再见”这个意思，一般人只会说“再见”二字，而语言水平高的诗人们则会说：

“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”

“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”

“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。”

看到了吗？同样的内容（再见），只要用不同水平的语言表达出来，给人的感觉就大不一样！

大多数考生写作文，都是以“写够字数”作为自己的努力方向，因此习惯性地用初一、初二的单词和语法知识来堆砌自己的命运；而真正的“高手”应该努力尝试使用较高级的语言知识来打造自己的高分作文。这方面的技巧包括：简单词替换、主语替换、句式替换等非常容易操作的技巧。

1、简单词替换：将good等简单词替换为excellent

等高级词汇。注意，在学习使用高级词汇时，应该首先尝试把一些常用词汇进行替换，如good，happy，tired，think

about，important等。本文先列举这几个词的高级替换词如下，更详细的“简单词替换”技巧将另外撰文讲解。

good——excellent；

例句：It's an excellent idea for you to make a foreign

pen-pal.

你想交个外国笔友，这是个很棒的注意。

happy——joyful；

例句：We felt joyful and excited to see so many trees

and flowers in the countryside.

在乡下看到这么多花和树，让我们感到很开心和激动。

tired——exhausted;

例句：Exhausted as we were, we felt our time and effort

worthwhile.

虽然很累，我们仍感觉自己的时间和精力花的很值。

think about —— take into consideration / take into

account（考虑到）；

例句：We should take into consideration other people's

opinion.

我们应该考虑其他人的意见。

important —— vital （至关重要的）；

例句：It is vital for us to be brave enough to face

challenges in our life.

勇于面对人生挑战，对我们来说是至关重要的。

上面这些句子本身都在高考作文里很常用，大家可以马上结合例句，掌握这几个常见词汇的“换词”，并思考和感受“换词”技巧的神奇作用。

2、主语替换：

a. 将习惯使用的“用人作主语”换成“用物作主语”（亦称“无灵主语”），如把“I like

English.”变成“English is my favourite subject.”或者“English attracts me a lot.”

b. 用动名词作主语：把“You should communicate more with your

classmates.”改写为“Communicating more with your classmates would be beneficial for

you.”

3、句式替换：

a.

使用“不完全倒装句”：遇到否定词、形容词这两种常见的“升级标志词”时，可以将句子变成倒装句来表达。如：“I don't believe it.”变成“By no

means do I believe it.”或者把“This is a beautiful flower.”变成“So beautiful is the

flower that we all like it.”

b. 使用“强调句”：用“It is + 被强调部分 + that

+句子剩余部分”句型，来强调一个句子中的某个成分。事实上，只要是个现成的英语句子，都能拿出某个成分出来强调一下。如：把“I like English

most.”改写为“It is English that I like most.”可以看出，强调句型是用起来最方便的高考高级句型。

需要注意，再厉害的句型，一旦重复次数过多，也会显得低俗。因而大家进考场前可以多掌握几种高级句型，就像战士上战场前多带几发子弹一样，在最关键的地方一发一发地用到作文里去。

三、关于作文的结构

刚才，我们其实分析了高考英语作文的前两个重要的方面，那么，只要注意了内容和语言就够了吗？不是的！除了考虑内容（表达什么）和语言（怎样表达），我们还要注意用什么样的顺序把整篇文章里的一个个段落、每个段落里的一个个句子组织起来，也就是第三点需要注意的东西：作文的结构。

作文结构研究的是下面两个问题：1、文章分几段；2、每段写什么。

高考属于“标准化考试”，在历年真题中，我们发现高考英语作文主要就这么几种：

1、提纲作文；

2、书信等应用文；

3、图画作文1：情景小故事；

4、图画作文2：看图议论文；

5、图表作文；

每年，每份试题，都是拿这五种命题形式中的一种或几种结合起来出题。学员经常问的“某种作文该怎么写？”这样的问题，往往指的就是某种作文应该满足什么样的结构。

在研究每年的高分试卷过程中，我们发现，阅卷老师偏爱的文章往往都是用某些特定的结构组织起来的。如书信作文一般分成三类段落：

1、开头段：

2、中间段；

3、结尾段。

其中，开头段要写出问候、自我介绍、写信缘由、写信目的四种内容；中间段要按照题目的要求进行“具体问题，具体分析”，一般要写原因、建议等内容；结尾段往往是感谢、祝愿、期待回信等客套话。了解了这样的结构，将大大提高作文构思的速度。

书信是很多省份年年必考的题型，关于书信及其他作文类型的具体写法，老师将另外撰文详解。

总结与顿悟

综上所述，高考作文的发力点在于以下三个：内容、语言、结构。

在长期研究过程中，我们发现，高分作文往往满足以下三个特点：

1、内容切题；

2、语言精彩；

3、结构清晰；

针对这三个发力点，老师建议大家有的放矢地进行以下三方面的工作：

第一，内容方面：了解高考作文常考的话题，结合高中教材，整理背诵一些常考的话题以及这些话题中常见的单词和句子，考试时便可信手拈来，这将大大提高备考的针对性和答题的速度。这样的话题包括：环境保护、身体健康、优良品质、成功智慧、家庭关系、同学关系（合作）、与老师的关系、外出活动、校园生活、社会问题、科技、文化与跨文化交流等等。各地试卷和全国卷对这些话题各有侧重，在高考最后复习阶段，应根据本地高考真题和当年的模拟题有针对性地加以准备。

第二，语言方面：掌握最容易操作的单词、句子、段落三个层次上的写作技巧，每学到一个新知识点，想想能否在作文中将它使用出来。

第三，结构方面：我们坚决反对“模板式”地生搬硬套，但提倡用合乎英语语言习惯和阅卷教师喜好的“套路”自己打造针对每篇文章的个性化模板。

优易课高考一轮复习全面提分班是怎么学习的？

济南市历下区晨露培训学校挺好的。选复读班无非看三点，第一看师资、第二看教学方法、第三看环境。点击了解

首先，老师就是学生前进道路的明灯，有一个有经验的好老师，能够让我们在学习上少走不少弯路，这点可以看看复读班的升学率。其次，看教学方法，复读不是一味的让我们进行填鸭式教学、不断刷题，这样的方法在开始的时候也许有用，但在复读的中后期，我们容易出现疲态，对学习越来越提不起兴趣。最后，看环境，环境是不少人考察复读机构时容易忽略的地方，但其实好的复读环境，能够给我们更安心的学习氛围。

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英语怎样快速提分

第一轮复习的时候，老师会从最基本的知识开始进行推进式复习，会对每个知识点再次做详细的讲解。认真听老师讲解每一个知识点，课下主动地加以练习，很容易提高成绩，学习成绩很有可能获得大的提升。

英语怎样才能提分，比班级第一输50分？提分有成熟的方案

比班级第一输50分，想必英语成绩处于不及格的状态。英语是高中所有科目中最容易提分的科目，掌握好提分的方法，可以在尽量节省时间的情况下，让英语分数迅速提高。提高英语成绩是每个高中生应该关注的问题，不仅仅会影响高考，还会对未来四六级和考研产生影响。

英语是以单词为基础的语言，想要懂得和使用英语就必须先掌握足够量的单词。相信很多人都有过这样的经历：看懂了句子但是不知道其中某一个单词的意思，就导致整个句子无法理解。所以说，背单词是提高英语能力的关键所在。而熟练掌握3500个核心单词，则可以在英语水平的积累上达到质变。

高考规定的单词范围是英语3500词，3500词可以进一步分解成初中学过的1600个高频词和1900个高中增加的话题词。高频词可以帮助你看懂句子大体的结构，话题词则可以帮助你理解句子的意思，都非常重要。

高中英语3500词只要能够做到看到单词就知道意思的熟练度，150分制的高考难度的模拟卷，至少可以拿到80~110分。在你完全不会违法的情况下，你至少能拿80分。稍微懂一点语法分数，就会在80~110分之间。这个分数是必拿的，也是所有科目中最容易拿的。

背单词有困难的同学，可以学习廖唯伟先生发明的“睡眠记忆法”，掌握“一背四复习”和“机关枪式的读单词方法”可以做到每天只花1小时就记住100个单词，一个月就能背完3500词。方法是公益的，公开在廖唯伟的网页上，大家可以自主检索学习。方法的最新版本分为4000字的文字版本和9个要点视频，还有一份34页的高中英语3500词乱序版可以下载，要自己打印出来。不懂哪里找，可以关注我并私信回复“3500词”。

睡眠记忆法配套的3500词，是按照高考阅读话题来划分单元，每个单元的单词有一定的逻辑联系，相当于告诉你，高考考到某个话题的时候，那个单元的单词就可能集中出现。这样有利于单词的回顾，一个话题的单词集中储存在你大脑的同一个区域，回忆出一个单词就能带出一片。所以，背这个词表，提分的效果比较明显。

高中英语的学习特点就是增加了词组短语的整理和记忆，这部分的知识高考没有划定范围，对考生来说是一个盲盒。理论上高中3500词相互组合形成的所有词组短语都可以考，那么这个数量可以达到三四万那么多。太多了会记不住，所以，考生不仅要积累，还要过滤筛选，这让高考英语拿高分的难度陡然增加。

词组短语是指由两个或多个单词组成的固定搭配，其中每个单词的含义可能与整个短语的意思不完全一致。高考就喜欢考意思不一致的，甚至是意思完全反直觉的，这让中国的高考成为了对词组掌握要求比托福雅思还高的考试。

在整理和记忆词组短语上做得比较好的是《高中英语1.5万考点》，把2300页的《牛津高阶》中高考可能考的部分过滤筛选出来，然后通过同结构短语合写的方式压缩篇幅，整理成只有72页的记忆资料，并连续十多年保持对高考真题中出现的词组短语98%左右的命中率。作者公开了整理的方法，按照作者公开的攻略我们也可以自己整理词组短语笔记，对照作者每年高考结束后发布的命中率情况分析报告，我们可以验证我们整理的笔记是否完善。如果我们也能做到98%的命中率，记住50%英语分数就能突破130。