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浙江高考鱼诡异的光_关于浙江高考

tamoadmin 2024-07-23 人已围观

简介1.鱼眼睛里闪着诡异的光,什么意思2.诡异的光刷爆朋友圈,你觉得作者突然火了是什么原因?3.败给了一条草鱼怎么回事4.如何理解2017年浙江高考语文阅读理解《一种美味》?5.如何评价浙江省2017高考语文阅读“鱼的眼里闪着诡异的光”“梁祝化蝶为何不化比翼鸟?”“井盖为什么是圆的?”“厕所和黑板有啥关系?”各大高校的自主招生试题脑洞大开。教授:开放性考题并没有标准答案,考生的回答能够做到有依据、自圆

1.鱼眼睛里闪着诡异的光,什么意思

2.诡异的光刷爆朋友圈,你觉得作者突然火了是什么原因?

3.败给了一条草鱼怎么回事

4.如何理解2017年浙江高考语文阅读理解《一种美味》?

5.如何评价浙江省2017高考语文阅读“鱼的眼里闪着诡异的光”

浙江高考鱼诡异的光_关于浙江高考

“梁祝化蝶为何不化比翼鸟?”“井盖为什么是圆的?”“厕所和黑板有啥关系?”各大高校的自主招生试题脑洞大开。教授:开放性考题并没有标准答案,考生的回答能够做到有依据、自圆其说就可以了。

今年浙江高考语文卷阅读理解部分,也是脑洞大开,选取了青年作家巩高峰的短篇《一种美味》。文章的写作背景置于物质匮乏的年代,描写了主人公6岁时,一家人第一次喝鱼汤的记忆。文章最后写道,从锅里跳出来的鱼“眼里还闪着一丝诡异的光”。而阅读理解的最后一题,正是要求考生对“诡异的光”进行理解。

让网友心疼浙江考生的语文题"诡异的光"答案是啥?

对于这道导致二十万考生及吃瓜群众去其微博下“求解释”的阅读理解题,原作者巩高峰是这么说的……

“十年寒窗,败给一条草鱼”。刚刚落幕的2017年高考中,浙江省语文试卷中的一道阅读理解题,引发舆论关注。

考试结束后,这套阅读理解题遭遇不少浙江考生“喊难”,而伴随着考生一头雾水,“诡异的光”以及文章原作者巩高峰随即走热。

巩高峰在微博回复一名网友的提问时称“本来是搞笑的,谁知道有这么一出”,随即被理解为“高考阅读打败原作者”,并被指其批判试卷出题人。自6月7日起,“诡异的光”、“巩高峰”和“高考阅读打败原作者”相继成为网友热议的话题,而巩高峰也在微博上被众多考生“围观”,向其寻求他的“标准答案”。

鱼眼睛里闪着诡异的光,什么意思

2017年高考语文科目已经结束,备受关注的作文题目也已出炉。

然而历史总是惊人的相似。

每年看完高考作文,大家都要感叹一下,“幸亏参加考试的不是我,不然我可能作文零分。”

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撇开作文不谈,今年的语文阅读题也让不少考生懵圈。

浙江卷语文阅读题《一种美味》让许多考生一脸茫然,有人笑称“高中三年,竟然输给了一条草鱼”(文中的美味,指的是草鱼)。

看了这篇文章以及考题后,似乎能理解浙江的考生们了……

看图↓

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这篇阅读理解所选取的文章,是巩高峰的《一种美味》,文章大体内容是一个家庭吃鱼的经历。该大题最后两道小题的问题设计,让许多考生苦不堪言,“理解《一种美味》”、“文章结尾赏析”,该文章末尾为“现在,它早死了,只是眼里还闪着一丝诡异的光。”

据考生们介绍,这两道题,“前一道6分,后一道5分,我估计我加起来都拿不了5分。”既然遇到如此难题,那自然就会想到去找文章作者要标准答案,至少要看看自己败在哪里。

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有考生在原作者巩高峰的微博留言,“那种诡异的光,究竟表达了什么。”

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此后,巩高峰无奈的表示,“现在高考试卷为什么要署名?”

而让大家觉得好玩的是,他自己对于自己的文章也只能“阅读”无法“理解”。

巩高峰忍不住吐槽,自己的文章被用在阅读理解上,可是“我是真做不出来,我估计我做出来还没有他们做得好,现在标准答案没出来,我怎么知道自己想要表达什么啊,我又哪里知道结尾有什么意义。”

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巩高峰在6月7日的博文中说,“无论如何,大家都辛苦了,谢谢一部分善解人意的同学安慰我。也谢谢另一部分同学因为好奇,一直拼命催我做阅读理解 。

可是这道阅读理解题网上还没有,想来也没有高考生胆子大到敢带手机拍试卷,所以会计暂时还不能给出我的答案让大家取笑哈~

所以,你们先顾着高考吧,等你们挥着利剑砍完所有的试卷,网上也有了题目,会计一定做,到时记得别取关了,要来围观我的分数,肯定能让大家开怀的。

因为预感告诉我,及格都不太可能”

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这就hin尴尬了……

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诡异的光刷爆朋友圈,你觉得作者突然火了是什么原因?

2017年浙江高考语文卷现代文阅读理解中文章尾部的一句话成了网络流行语,随后考题作者现身说法说自己也解释不了!毕竟连高考语文卷现代文原作者都不知道阅读理解的答案...于是眼里闪着一丝诡异的光表情包出炉了,转发那么多锦鲤却败给一条草鱼,以后你还敢吃鱼吗,眼里还闪着一丝诡异的光...

2017浙江高考语文卷,阅读理解题——现代文《一种美味》的作者巩高峰被扒了出来。原因是……身为作者,在标准答案公布之前,他自己都不知道自己要表达什么,更多关于这个梗的解释欢迎去老师的新浪微博围观吧!

浙江高考阅读题太难,今天人肉出原文作者。发现他自己也说,对不起 我也答不出。

望纳

败给了一条草鱼怎么回事

“诡异的光”源自于浙江高考阅读理解题。

阅读理解题的原作者恰巧在微博上,于是,一众考生和网友便在微博上围观原作者,希望原作者解释解释,但原作者耍了个滑头,没有正面接茬,于是,便演变为一场网络狂欢。

毫无疑问,原作者的回应是一种调侃,但这种回答方式,为“诡异的光”刷爆朋友圈推波助澜。

在我们这个尚未实现中华民族伟大复兴的国度,总有一些人对文化抱有一种虚无的态度,他们悲观地认为,人心隔肚皮,作者和读者是无法通过文字准确沟通的,语文教育中的“阅读理解”都是自娱自乐。

于持这种观点的人来说,原作者的回应似乎让他们抓到了可以证明自己正确的证据,你们看啊,果然吧,原作者都不知道答案吧。

我昨天在另一个回答中也说了,这届阅读理解作者不行。给人留口实。

今天我看到北京青年报对作者的访,作者正面回应说,自己特意做了一下这套题目,然后对了一下标准答案,发现出题老师对文章理解得很透彻

但这回答来得有点晚,那些认为原作者都不知道答案的人依旧会坚持原来的观点,并且认为原作者是迫于某种压力而不得不做出这种回应的。

如果原作者以对待写作的端正态度来回应这件事,“转发了那么多锦鲤,败给了一条草鱼”将失去着力点,认为“阅读理解”是自娱自乐的人也将找不到狂欢的发泄口,“诡异的光”也未必会刷爆朋友圈。即便依旧会刷爆朋友圈,也肯定不是以“高考阅读打败原作者”的角度刷爆的。

所以,我认为,整个中,原作者的表态虽然不是决定性的,但却是传播的催化剂。私以为,原作者最初的回应极不可取。

我是做新媒体的,俗称公号狗。虽然迄今为止没什么建树,但整个“诡异的光”刷爆朋友圈中的一些大概,我可能会比不是做我们这一行的人看得稍微深那么一丢丢。

我以为,刨除原作者的回应,微博等网络平台及平台上的各自媒体、新媒体,为了流量,也促使该发酵,引发了一场网络狂欢。

凡是做互联网的或是做新媒体的,大抵知道热点和流量的宝贵。而这次,原作者的回应,则是多少年不遇的热点,所以必须要跟,比如要推波助澜,比如要搞成一个大新闻。

但这种跟热点的方式,其实是不地道的,原作者的回应本身就欠妥,我们应该像北京青年报这样,给他一个澄清误会的机会,但大多数自媒体和新媒体首先是没有这个能力,其次也不在意,他们在意的只是流量,而非价值观……

如何理解2017年浙江高考语文阅读理解《一种美味》?

败给了一条草鱼是指浙江高考语文阅读题《一种美味》太难,考生纷纷给该文作者巩高峰微博留言,询问相关内容表达的是什么意思。

网友缝纷纷留言:十年寒窗败给一条草鱼《一种美味》作者巩高峰回应“诡异的光”

《一种美味》原文作者巩高峰说,主旨是描写苦难记忆,结尾使用文学手法,带来“更深层次的思考”。其表示,“参加高考的年轻人理解起来有一定难度”。不过,巩高峰同时表示,“出卷老师看懂了文章”。让喝可乐吃汉堡薯条长大的孩子理解物质生活匮乏年代“鱼眼诡异的光”的确有难度,要让他们说说明星小鲜肉眼里诡异的光可能更有话说。

如何评价浙江省2017高考语文阅读“鱼的眼里闪着诡异的光”

1、鱼豆腐汤中有没有鱼?答案是没有。前文“母亲嗔怪着:‘你笑什么笑!鱼真的还没死,还在锅里游呢。说着,母亲还掀开锅盖,让父亲看”这里埋下伏笔,与结尾“第二把柴火他就抓着了一个粘粘软软的东西,凑到了灶前的火光里一看,是那条鱼"呼应。

解释了鱼在煮汤过程中或者之前就已经“从锅里蹦到了地面。”而对于连六岁的三子都没吃过鱼、两个哥哥也可能极少尝过鱼的。

对这样清贫的一家人来说,他们沉浸在享受奢侈美味的憧憬中,”鲁莽”地食用着这道菜,把豆腐的鲜味当成鱼的鲜味也是可以理解的。豆腐鱼汤里没有鱼,也导致了三子完全不记得鱼汤具体滋味的一点细节。当然,也和他当时的心情有关。

2、三子上学了吗?是的。“当他终于能背着书包从村头墙角中出来,忸怩地走进学校的大门,他离美味的书面意思越来越近。”这里是逆时序叙述,把后来发生的事直接告诉了读者,说明三子上学了。

“鱼眼里闪着一丝诡异的光”,这篇文章精炼考究、笔触细腻,作者铺了那么久酸涩沉重的氛围,因为,直接说出来,那些久远的微妙的沉重的东西会变轻。轻得容易让人误以为不过如此。既然会这样,那么索性不说吧。于是用这样婉转的说法。

《一种美味》巩高峰-正文

他清晰地记得,六岁那年夏天的那个傍晚,当他把一条巴掌大的草鱼捧到母亲面前时,母亲眼里第一次出现了一种陌生的光。他甚至觉得,他在母亲眼里一定是突然有了地位的,这种感觉在随后下地干活回来的父亲和两位哥哥眼里也得到了证实。

他有些受宠若惊。此前,他的生活就是满村子蹿,上树掏鸟窝,扒房檐摘桃偷瓜。因此,每天的饭都没准时过,啥时肚子饿了回家吃饭,都要先挨上父亲或母亲的一顿打才能挨着饭碗的边儿。

那天不一样,母亲把双手在围裙上擦了又擦。母亲终于接过那条鱼时,他忽然有一点点失望,那条本来大得超出他意料的鱼,在母亲的双手之间动弹时,竟然显得那么瘦小。

准确地说,在那之前他没吃过鱼,唇齿间也回荡不起勾涎引馋的味道。他相信两个哥哥应该也极少尝过这东西。在母亲的招呼下,他们手忙脚乱地争抢母亲递过的准备装豆腐的瓷碗。

豆腐,是跟年联系在一起的东西了。天!为了那条鱼,母亲要舀一瓷碗的黄豆去换半瓷碗的豆腐来搭配。隐隐约约地,他有了美味的概念,还有慢慢浓起来的期待。

父亲坐在灶前一边看着火苗锅底,一边简单地埋怨了几句,似乎是嫌母亲把鱼洗的太干净了,没了鱼腥味。这已经是难得的意外了,平日里,父亲一个礼拜可能也就说这么一句话。

父亲埋怨时,母亲正在把那条鱼放进锅里,她轻手轻脚,似乎开了膛破了肚的草鱼还会有被烫痛的感觉。父亲笑了笑,带着点儿嘲意。母亲嗔怪着说,你笑什么笑!鱼真的还没死,还在锅里游呢。说着,母亲还掀了锅盖让父亲看。父亲保持着笑意,不愿起身。

父亲埋怨时,母亲正在把那条鱼放进锅里,她轻手轻脚,似乎开了膛破了肚的草鱼还会有被烫痛的感觉。父亲笑了笑,带着点儿嘲意。母亲嗔怪着说,你笑什么笑!鱼真的还没死,还在锅里游呢。说着,母亲还掀了锅盖让父亲看。父亲保持着笑意,不愿起身。

母亲拿着装了葱段蒜末的碗,就那么站着等水烧开。

他则坐在桌前,看这一切时他是不是双手托着腮?他忘了。反正所有的记忆都是那条鱼和围绕着那条鱼而产生的梦一般陌生的气息。那天什么活都不用他干,他是这顿美味的缔造者,可以游手好闲。父母的举动让他觉得他有这个资格。

在豆腐到来时,母亲甚至都没来得及埋怨一下一贯喜欢缺斤短两的豆腐贩子,因为豆腐马上就被切成块下了锅。美味,让他带着很多的迫不及待,还有一点点的张皇。

张皇什么呢?鱼都在锅里了,它还能游回村头那条沟里去?不过这种张皇让他有点儿熟悉,在沟里捉到鱼时他也这么心慌来着,因为连他自己都不相信,那条沟里竟然会有鱼。

来不及细细回味了,豆腐一下锅,屋子里顿时鲜香扑鼻。他是第一次知道,鱼的味道原来是这样的,新鲜的让人稍稍发晕。在鱼汤从锅里到上桌之间,他拼命地翕动鼻翼,贪婪地往肺里装这些味道。他相信装得越多,回味的时间就越长。

至于那锅鱼汤具体是什么滋味,他倒完全不记得哪怕一点儿细节。因为全家吃饭喝鱼汤的状态都有些鲁莽,只有嘴唇和汤接触的呼呼声,一碗接一碗时勺子与锅碰撞的叮当声,还有一口与另一口之间换气时隐约的急促。

那天饭桌上的气氛也不一样,一家人习惯的默不作声完全没了踪影,父亲开口谈天气了,两个哥哥则说了今年可能的收成。而母亲,只是嘴含笑意,一遍又一遍地给大家盛汤。

最后,父亲说了一句有点儿没头没脑的话,父亲说,三子该上学了。

他就叫三子。如今回想起来,对鱼汤食不知味的原因应该就是这句话。两个哥哥没进过一天学校的大门。现在到了他三子,父亲说他该上学了。该,就是要,快要的意思。他忘了两个哥哥投过来的眼神的内容,他忘了鱼汤是什么味道,他忘了那个晚上的一切细节。

美味?美味是什么味呢?当他终于能背着书包从村头墙角中出来,扭捏地走进学校的大门,他离美味的书面意思越来越近。但是,他知道美味的真正意思并不是之后的上学,仍然是有鱼的那天晚上——

两个哥哥忽然就饱了,先后离开桌子回屋睡觉,可是鱼汤每个人起码还可以盛两碗。他们没解释为什么,也不用解释,地里的活要起早贪黑,否则这种鱼加豆腐的美味只能还是好多年享受一次。

父亲愣了愣,恢复了以往不苟言笑的表情。母亲端着碗,出神,她似乎用眼神示意过父亲别口不择言,但是现在她卸去了笑容,朝着屋外黑糊糊的夜空,一直出神。

可是羊要进圈,牛要喂草,猪还要吃食。都这么愣着不能解决一点儿问题。他起身去做,也只有他还有心情做。

坐在灶前添柴火煮猪食时,已经是最后一件事了。把火点着,添第二把柴火的时候,他就抓着了一个黏黏软软的东西,凑到灶前的火光里一看,是那条鱼!从锅里蹦到地面,它显然已经超越了极限。现在,它早已死了,只是眼里还闪着一丝诡异的光。

高考浙江语文试卷篇阅读理解文章名字:种美味阅读理解题要求考文章锅跳鱼眼闪着丝诡异光诡异光进行理解让少考戏称十寒窗败给条草鱼

作文三要素间点物首先需要做草稿解发故事何种环境情变化说要写故事起点写终点间应该条直线应该条弧线

文章标签: # 理解 # 阅读 # 诡异