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河北省2014高考录取,河北省2014年高考理科分数线

tamoadmin 2024-06-26 人已围观

简介1.线差法:高校录取分与批次控制线的秘密差值2.报志愿中的线差是什么意思?2014年山西高分文科一本批次分数线是526分、二本批次分数线是478分;理科一本批次分数线534分、二本批次分数线是462分。艺术类本科一批次文科分数线342分、理科分数线是347分。艺术类本科二批文科分数线是311分、理科分数线是300分。体育类本科一批次文史类分数线是421分、理工类分数线是427分。体育类本科二批次文

1.线差法:高校录取分与批次控制线的秘密差值

2.报志愿中的线差是什么意思?

河北省2014高考录取,河北省2014年高考理科分数线

2014年山西高分文科一本批次分数线是526分、二本批次分数线是478分;理科一本批次分数线534分、二本批次分数线是462分。

艺术类本科一批次文科分数线342分、理科分数线是347分。艺术类本科二批文科分数线是311分、理科分数线是300分。

体育类本科一批次文史类分数线是421分、理工类分数线是427分。体育类本科二批次文史类分数线是382分、理科类分数线是370分。

2014年山西省高考录取规则:

1、志愿填报。考生志愿填报在文化课考试成绩、成绩分布统计和相关批次录取最低控制分数线公布后进行,实行网上分批次、分时段进行的办法;征集志愿也实行网上填报的办法,具体时间和要求另行公布。

2、录取批次。2014今年高校招生录取分本科提前批、本科“专项生”批、本科第一批(分A、A1、B类)、本科第二批(分A、B、C类)、专科(高职)提前批、专科(高职)“专项生”批和专科(高职)批共7个批次。

3、投档模式。平行志愿投档模式以及传统志愿投档模式。

以上内容参考 人民网-2014年山西高考录取分数线一本文526分?理534分、人民网-山西省2014年普通高校招生工作规定

线差法:高校录取分与批次控制线的秘密差值

2014年高考河北省语文最高分是143分,廊坊管道局中学的郭宇晴考的。

高考,是普通高等学校招生全国统一考试的简称,中华人民共和国(港、澳、台除外)大学最重要的入学考试。由中华人民共和国教育部统一组织调度,或实行自主命题的省级考试院(海南省为考试局)命题,每年6月7日、6月8日为考试日,部分省区高考时间为3天。

高考的录取方式多数采用网上录取,对考生的录取是根据考生的分数及所填报的志愿来进行的。如今所采用的志愿填报方式,将全国的大学分为若干批次,主要有“提前批”(军事类院校)、“第一批”(一本大学,包括全国重点大学、普通1本大学)“第二批”(普通2本大学:包括,公二本、民二本)、“第三批”(3本,主要包括独立学院、中外合作办学本科院校)、“第四批”(高职高专 学校,即专科)。此外,还有许多高校进行自主招生,但入选考生均须参加全国统考,成绩应达到生源所在省(自治区、直辖市)确定的与试 点学校同批次录取控制分数线。

报志愿中的线差是什么意思?

你是否曾为填报志愿而苦恼?线差法为你揭开高校录取的神秘面纱。它是指高校在某个省市某批次的录取分数线与该省市的批次控制分数线的差值,简单来说,就是高校录取分比批次控制分数线高多少分。

线差的重要性

线差,这个看似微小的数字,其实蕴藏着巨大的玄机。它不仅代表了高校的录取门槛,更反映了该院校在众多竞争者中的受欢迎程度。

线差的计算方法

以河北省为例,高考理工一批控制分数线为538分,二批控制分数线为478分。某考生高考成绩为550分。通过简单的计算,我们得知该生的一本线差为12分,二本线差为72分。这个线差,就是我们填报志愿的重要参考依据。

线差法的应用

线差法的核心在于比较考生线差与院校线差。考生线差,即高考成绩与省控线的差值;而院校线差,则是该校录取平均分与省控线之间的差值。为了更准确地评估录取几率,我们推荐使用院校近几年的平均线差(即线差均值)来进行比较。如果你的线差超过了院校的平均线差,那么恭喜你,你被录取的几率相当高!

线差法的优势

通过线差法,我们可以更科学、更精准地评估自己的录取机会,从而做出更明智的填报决策。希望这个小小的线差,能为你打开通往理想大学的大门。

志愿填报线差指考生的考分或预估分与考生所在省市的批次控制分数线的差值,即考生分数比批次控制分数线高多少分。线差的作用主要用于对招生院校的录取分数进行分析和比较,尤其是对不同年度的录取分数进行分析和比较。

因为很多院校在不同年度的录取分经常会发生很大变化,但其录取线差一般波动不会太大。志愿填报是高考录取之前的一个项目,是考生进入大学的一个必经项目,关系到广大学子的命运。

高考志愿表中,在院校、专业的下面设置一个“专业服从调剂与否”栏目,究竟填报“服从”还是“不服从”,要求考生必须在学校与专业之间进行一次博弈。

文章标签: # 录取 # 分数线 # 批次