2013高职高考数学,高职高考历年数学真题

1.高职高考主要考什么内容

2.高职高考考的是什么内容？

3.高考高职科目

4.如何提高职业高中高考数学复习效率

是的，广东省高职高考语数英课本一样的。

这是因为高职高考是全国性考试，要求各省份的考试内容、标准和要求都保持一致。因此，广东省的语数英课本和其他省份是一样的，都是根据国家教育部的要求编写的。

针对这一问题，我们可以给出以下解答方式和对策：

首先，我们可以通过向当地高职高考招生办公室或相关部门咨询，了解更详细的情况。同时，我们也可以通过网络等渠道，搜索相关信息和资源，进一步了解高职高考的考试内容和标准。

其次，我们可以根据考试大纲和教材，有针对性地进行备考和复习。建议考生要注重基础知识的掌握，同时也要注重应试技巧和策略的培养。

最后，我们也可以参加一些高职高考的培训班或学习机构，以提高自己的备考效率和水平。但需要注意的是，选择培训班要慎重，选择正规、有资质的机构进行学习。

总之，无论是通过咨询、自主学习还是参加培训班，我们都需要做好充分的准备和规划，才能更好地应对高职高考。

高职高考主要考什么内容

列项求和方法，一旦看到分母能写成N(N+一个常数）的式子就可以用列项求和。把原式子分成一个式子减去另一个式子就可以，为保持和原式子一样，前面要乘以一个系数。高职高考和我们的高考数学差不多，高考中比较基础的就是高职的，所以复习的话，多看看基础知识。

高职高考考的是什么内容？

高职高考主要考语文、数学、英语三科。

高职高考是指为了招收高级技术人才而设立的一种招生考试，主要面向三年制高职和五年制高职等学历层次。高职高考内容包括两部分，理论考试和综合素质考试。

1、理论考试：一般包括语文、数学、外语和职业基础课等科目。这些科目的考试内容和普通高考类似，只不过职业基础课会针对所报考专业设置相应的考试内容。

2、综合素质考试：包括面试、体能测试和职业技能测试等。这部分考试主要是针对学生的实际能力和综合素质进行考查，旨在评估学生的职业技能水平、沟通能力和身体素质等。这部分考试对于学生申请报读某些职业类专业尤为重要。

高职高考的考试内容和考试形式往往会与不同专业、不同学校有所不同。因此，对于具体考试内容和形式，学生需要提前了解和准备。参加高职高考的学生，还需要注重综合素质的提升，包括对所报专业的认知和实践能力的提升，以及语言表达、沟通和团队合作能力的培养。

高职高考和普通高考的区别

1、招生对象：高职高考主要针对中职生或者有中职以上学历的人员报读高等职业教育，而普通高考则是面向普通高中毕业生报考本科院校。

2、准入要求：普通高考主要考察文化课成绩，对于选报本科的考生要求文化课成绩在一定的分数线以上；高职高考则着重评价考生的综合素质，包括学业成绩、实践能力和职业技能等方面。

3、录取方式：普通高考一般采用分数标准，根据考生综合成绩高低从高分到低分按顺序录取；高职高考则通常也会综合考虑学生的成绩和综合素质，并通过面试、体能测试和职业技能测试等方式进行考察，最终按照综合表现进行报读专业的确定。

4、教育形式：普通高考考生主要报考本科大学，将接受四年本科教育，而高职教育则采用三年或五年制的高职教育形式。

5、专业设置：高职高考主要提供职业专业类的教育，根据职业市场需求等相关需求，对于不同专业的考试内容、考核方式和考试科目要求等均有所不同。而普通高考则多涉及学科知识。

高考高职科目

高职高考又叫“3+证书”。是针对中职生的高考，只要考 语文数学英语 。

考试内容：语文(150分)、数学(150分)、英语(150分)

文化课难度：涵盖初中~高中知识，考察基本理论知识，比普通高考简单得多。

“3+证书”，全称是“3+专业技能课程证书”考试。是中专、技校、职中等参加高考入读正规大学的主要途径，其性质是普通高等教育(属于国家统招全日制大学生，毕业后获得普通高等教育毕业证书)。与普通高中参加高考入读的性质相同，含金量最高。

语文高职高考学什么?

1.语言知识与应用(字音、字形、标点符号、成语、修改病句、修辞手法、语言表达连贯得体);

2.古代诗文阅读(文言文阅读、古代诗歌阅读、名句名篇默写);

3.现代文阅读(科学类作品阅读、文学作品阅读);

4.语言表达与应用(语言表达与应用、应用文、作文)。

数学高职高考学什么?

1.预备知识(实数、代数式、方程式);

2.集合与逻辑用语;

3.不等式;

4.函数(二次函数);

5.指数函数与对数函数;

6.数列(等差数列、等比数列);

7.三角函数;

8.平面向量;

9.平面解析几何;

10.概率与统计初步;

数学有一个很大的特点就是一会儿走神整节课就听不懂。所以学生要学会的就是聚精会神、花多些时间记忆公式、大量刷题，不懂就问、以及及时对自己不会的错题进行归纳整理。

英语高职高考学什么?

1.补全对话;

2.词汇知识;

3.语法知识(构词法、名词、主谓一致、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词、句子种类、句子成分、简单句的五种基本句型、复合句、倒装句、虚拟语气);

4.完形填空;

5.阅读理解;

6.语法填空;

7.完成句子;

8.应用写作

英语的考试内容主要有：补全对话词汇与语法完形填空阅读理解语法填空完成句子应用写作英语学习有一个原则，多记反复记，多听反复听，多说反复说!只有单词量提上去，才能够顺畅的学习之后的语法或者阅读，英语听得多说得多，就能形成语感，帮助学生更好学习。

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如何提高职业高中高考数学复习效率

高职高考共有三个考试科目：“语文”，“英语”和“数学”。

高职类高考是一种招生方式。高职类高考实行“3+专业技能课程证书”考试。“3”为语文、数学、英语三科，“专业技能课程证书”为教育部考试中心颁发的全国计算机等级证书、全国英语等级证书或广东省教育考试院组织考试并颁发的“广东省中等职业教育专业技能课程考试证书”。

一般在每年6月举行。报考对象以应届普通高中毕业生为主，应届中专毕业生、职业高中毕业生、技工学校毕业生和历届高中毕业生也可以报考。其中“三校生”采取“3十2”方法进行考试。另外，举办5年制高职教育的学校可以接收应届初中毕业生报考，其入学考试和普通中专相同。

全国各地考试时间及考试内容都是不同的，而且高职专科分为很多类别，所以具体应以准考证为准。

高考简介：

高考是中华人民共和国普通高等学校的招生考试，是由普通高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。普通高考于每年的6月7、8日举行，部分地区因其科目安排而考试延长至6月9日。

普通高等学校招生全国统一考试由国家主管部门授权的单位或实行自主命题的省级教育考试院命制；由教育部统一调度，各省级招生考试委员会负责执行和管理。教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。?

高考是高等学校选拔新生的制度，中国有1300多年科举考试的历史，这一制度曾显示出选拔人才的优越性，影响了东亚各国。1905年，清廷出于发展新教育、培养实用人才的需要，废除了科举制度，转而引进西方的学校考试制度。

一、钻研考试大纲，明确考试内容和考试要求 简单地说，《考试大纲》就是对考什么、考多难、怎样考这三个问题 的具体规定和解说。职业学校对高考数学《考试大纲》指出：“今后的教 学和复习中首先要扎实学好基础知识，掌握基本技能、基本思想和方法， 以及基本运算能力、空间想象能力、数形结合能力、思维能力和简单实际 应用能力，并在此基础上，注意各部分知识在各自发展过程中的纵向联系， 以及各部分知识交汇点处的横向联系，理清脉络，抓住知识主干，构建知 识网络，在总复习中要充分重视主干知识的支撑作用。”综观这几年我区 的对口高考数学卷，总体难度和要求都没超过该考纲。因此，我们更要注 重对《考试大纲》的横向和纵向的分析，发现每一年的内容变化，以及试 卷题型和比例，依纲复习，必能抓住重点，少走弯路，只有这样，才能少 做无用功，收到事半功倍的效果。 二、复习中注意知识归类与题型的积累 归类复习就是把某些题型按其特性归在一处复习，概念是归类复习中 最常用的一种教学方式，目的是运用归类比较有利于学生把同类概念联系 起来，又把它们区别开来，使学生明确概念的外延从而加深对概念内涵的 理解，从而灵活运用所学概念解决实际问题，而运用概念的过程又是深化 理解概念的过程，可使学生更深刻地理解概念的含义。 2012 年高职高考数学试题坚持以能力立意、知能并重，回归教材，掌 握题型，注意知识归类与题型的积累，强调“提高学生的运算速度，注意 通性通法、淡化特殊技巧”。有些知识点看起来在教材中没有出现过，但 它不过是纸老虎，一捅就破，这就要求考生在平时演练时多注意积累这些 新题型与难题的做题方法，并力求掌握，到了考场上就成了胜出的“法宝”， 例如：求方程中的特定系数，求含有方程根的一些代数式的值等问题，由 方程的根确定方程的系数的方法等等，可以编制出各种考试试题。这些问 题考查了职高数学教学的基本方法，也体现了考试大纲中规定了学习的知 识、掌握的要求和考核的内容。因此，只有把教材吃透，对教材上的概念、 定理、公式要认真领会，牢牢掌握，才能系统地掌握数学的基本理论与方 法，能够正确地发现、分析并解决问题。 三、注重基础知识，抓好数学基本功 职业高中的学生，大部分数学基础不好，我们应该认识到，掌握数学 基础知识和技能，是学好数学的前提和基础，是提高高考数学成绩的根本 途径。数学考试的形式不管如何变化，在任何情况下，都要清醒地认识到 自身的差距和不足，扎扎实实、认认真真打好基础，切切实实抓好数学的 基本功，平时加强数学教学管理，掌握全校数学教学状况，在校园创设浓 浓的数学氛围，这是职业高中高考数学复习中最关键的因素。 1.要狠抓审题，突出重点，加强训练。数学是用形式化的符号语言反 应数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科，其符号通常表示的 不是学生熟悉的生活空间，而是一个广义的概念，它的确定给符号确定了 目标和标准。因此，只有对数学基础知识和基本技能的理解与掌握，才能 提升学生对数学语言的理解能力。在职业高中高考数学中，通过对信息内 容的自动分析，探寻解题的突破口，以确定解题的思路、方案和途径，是 十分重要的。 2.加大力度培养学生运算能力和分析解题能力。从近几年的职业学校 高职高考数学试卷来看，虽然考试题型基本一致，难度大致相当，但运算 量的逐年增加，使得对计算的要求越来越高，这就造成很多同学解题上有 很大的障碍，看来只有平时多多训练，在高考中才会轻松应对。运算能力 的强弱主要表现在运算的正确与否和速度的快慢上，获得了解题的突破口 之后，在基本概念、主要公式、运算法则的指导下，对言语提供的事实运 用演绎推理进行解释，寻找与设计合理、简捷的运算途径，提高运算的合 理性与简捷性的整个过程。 3.提高学生的数形结合能力，给解题带来巨大的方便。在数学教学中， 由数想形，以形助数的数形结合思想，具有可以使问题直观呈现的优点， 数形结合的思想方法是学好中学数学的重要思想方法之一，其相应的能力 包括识图能力、空间想象和思维能力、构造图形的能力等。识图能力是学 习数学的最基本最重要的能力，能够熟练准确地识图用图，对数学学习乃 至终身发展都是有益的。在职业高中高考数学复习中，我们要将基本功训 练、提高和展示，培养学生的观察和创作活动摆到十分重要的位置上，因 为这是职业高中高考数学复习的主要方向。