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2017高考英语难不难,2017高考英语难不难学

tamoadmin 2024-06-17 人已围观

简介1.如何评价2017年高考全国卷一英语符合贵州省2017年高考报名条件、欲报考外语外贸类等有英语口语考试成绩要求的院校或专业的考生,可以报名参加高考英语口语考试。考试内容首先,先叫你抽签,在外面等着,等轮到你就可以走进考试区了。 进了考试区,会拿到一张口试试卷。给你15分钟左右的准备时间,考试形式是一个或两个老师和考生面对面交流。 试卷的内容 第一题应该是一篇200单词左右的短文,这个短文需要你

1.如何评价2017年高考全国卷一英语

2017高考英语难不难,2017高考英语难不难学

符合贵州省2017年高考报名条件、欲报考外语外贸类等有英语口语考试成绩要求的院校或专业的考生,可以报名参加高考英语口语考试。

考试内容

首先,先叫你抽签,在外面等着,等轮到你就可以走进考试区了。

进了考试区,会拿到一张口试试卷。给你15分钟左右的准备时间,考试形式是一个或两个老师和考生面对面交流。 试卷的内容

第一题应该是一篇200单词左右的短文,这个短文需要你在准备时间里看懂,因为下面的问题里,都是关于这篇短文的具体内容,比如给你一个故事,考官会叫你说出故事里的主人公喜欢吃什么(当然短文中是可以找到的)。然后就是把它朗读出来。

第二题是短文内容的问题。 第三题是一些日常生活中常用到的交流语言,考官问,你答。这些问题很容易准备,一般都是初中生都会的,如How

would you do at your free time?等等之类的。

然后就是压轴题了,口头作文。口头作文一般直接给你一个题目,自己构思怎么说,组织好语言,也要在这15分钟准备时间里组织好,建议这一块在准备时间里多想多准备,可以写下来,自己再记下(要背也来不及)。

所能记住的就这些了,顺序不一定对,但考试内容大体如此,其实不光贵州,全国各地,只要不是什么北京上海那种英语发达的地方,高考口语考试的内容都如此,很容易过。

如何评价2017年高考全国卷一英语

98分。2017年上海高考英语平均分为98分,最高分为138分,作文均分35分。高考英语在国内很多省市的要求都不高,但是对于很多南方地区,尤其是上海来说简直是地狱难度,上海的英语高考阅读基本就是在英语四级到六级的水平,有时还会有考研的阅读混入其中。

一是选材丰富多用,渗透中外文化,助力文化品格培养,倡导科技,培育学生的情怀和国际视野,落实立德树人任务,体现学科核心素养的渗透。此次全国卷1高考英语试题的素材选材符合真实性强、时代性强、题材广泛、体裁多样、语篇典型、难度适合的原则。体裁覆盖了记叙文、说明文、议论文和应用文等四大文体。选用的语篇材料社会生活、历史文化、科普知识、饮食等,均和学生生活紧密相关。具体话题包括宣传手册(阅读A,介绍Pacific Science Center)、个人情况(阅读B,在野生动物救援和教育组织工作)、艺术与传承(阅读C,爵士乐)、科普知识与技术(阅读D,自制蒸馏器)休闲生活(七选五,露营体验)、学校生活(完形填空,在学校学习美式手语的事情)、饮食与健康(语法填空,在饮食中不能过少或过多摄入脂肪和盐分,两种情况对健康都不好)、难忘经历(短文改错,生日后假期学车时的紧张心情)、传统文化推广(写作,教朋友Leslie学习汉语、唐诗)等话题,具有丰富的人文内涵、现实意义和育人价值。

二是倡导语篇能力,对语言知识运用、阅读理解及写作能力的考查均在语篇层次进行,注重综合运用能力的考核。各部分的任务兼顾真实性、实用性和趣味性,高度考查了学生的运用语言分析和解决问题能力。问题设置力求典型、规范,各部分考点设置分布合理,难度搭配适当,较全面地考查了学生应当掌握的基本语言技能以及各语言技能中包含的具体语言运用能力。命题语言(题目与选项)具有一定的难度,需要学生具有较高的解读(paraphrase)能力,能够反映一直以来高考全国卷的变化趋势。七选五侧重于对学生理解文章结构即文章内容连贯能力的考查,要求学生具有较高的语篇分析能力。

三是写作任务真实。2017高考英语写作是给朋友写信告知下次上课计划,题材是学生平时生活和学习中所熟悉的,又是学习和生活中用得上的,有很强的实用价值;同时具有很强的生活气息,突出了在生活中使用英语传递信息的必要性和真实性,充分体现了用英语做事的教学理念:将来无论在国内大学或者国外深造,导师与学生在很多时候都是采用email联系、交流、布置任务。

语篇材料生词量与阅读量控制得当。2017年全国卷1阅读理解部分的总词量为1894词,文本长度为1436词,与2016年全国卷相比,要求接近(全国卷2007~2016年阅读理解总词量在1800~2000词之间,文本长度在1300~1400之间;其中全国1卷阅读理解长度为1914词,文本长度为1309词)。

完形填空考查学生在篇章层面综合运用背景知识、语言知识和逻辑判断等手段进行意义补全的能力,重点考查实词的用法。要求学生在掌握文章主旨大意和正确理解句与句、段与段之间的内在联系的基础上,准确判断动词、名词、形容词、副词等的意义和作用,语篇层面的考查要点占较大比例。

语法填空考点设置符合考纲要求以及课程标准所倡导的语言学习理念,在语篇层面上考查对语法知识掌握和应用的情况,不仅关注语言基础的词法和句法考查,还重视对语篇逻辑和意义连贯的判断,符合语言真实性的要求。与2016年全国卷1考点相比,此次没有考副词和代词,适当增加了主谓一致和形容词比较级,难度基本持平,答案保持了最大限度的唯一性,信度较高。

短文改错考点设置均为高中阶段学生学习英语过程中常犯的错误类型及项目,考点与考试大纲的样题及近年高考全国卷的考点相一致,对于词法、句法和行文连贯的考查分布合理,重视学生对于语篇的整体理解和逻辑判断。与2016年全国卷1考点相比,适当增加了序数词的考查。

书面表达对于部分写作内容有所限定(如学习内容和课前准备),以保证评分的效度,但对于时间和地点给予了半开放,对学习汉语、唐诗等的意义这些拓展则不作内容规限,保持一定开放性。写作任务对学生运用背景知识,合理拓展写作内容的能力要求比较高,任务能够充分考量学生就话题所表达内容的思想性、合理性和丰富度。

文章标签: # 高考 # 学生 # 英语