高考英语txt_高考英语课文

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8.高考英语阅读常考的单词

全国各地高考英语经典句型必备

1、as 句型：

(1) as引导方式状语从句句型：“按照……；正如……”

例：We do farm work as the old peasant teaches us.

As(it is)in your country, we grow wheat in the north and rice in the south. 正如(像) 你们国家一样，我们北方种植小麦，南方种植水稻。

(2) as＋形容词／副词原级＋（a ／an）＋名词＋as ;

否定式：not as/so --- as

例：He is as good a player as his sister．

他和他姐姐一样是位优秀的运动员。

(3) such + n. + as to do 如此……以致于……

例：She is such a fool as to believe what he said.

她是一个如此的一个笨蛋以致相信了他所说的话。

(4) so + adj./adv. + as to do sth 如此……以致于……

例：He was so strong as to carry the heavy box.

他是如此的强壮以致于能提起那重箱子。

(5) such --- as--- 象……之类的…… （接名词或定语从句）

例：He wished to be such a man as Lei Feng was.

他希望成为一个像雷锋这样的人。

(6) the same ＋名词＋as 和……一样的…… （接名词或定语从句）

例：He is not the same man as he used to be 他不是从前的那样子了。

(7) as 引导非限制性定语从句

例：As is known to us, knowledge is power.众所周知，知识就是力量。

(8)引导时间状语从句。与while意义相近

例：We get wiser as we get older. 随着我们长大，我们也变得越来越聪明。

(9) 引导原因状语从句，与because的用法相近

例：As it was getting very late, we soon turned back.

因为越来越迟了，所以我们不久就回来了。

(10) 引导让步状语从句

例：Child as he is, he knows much about science.

尽管他是一个小孩，但他对科学了解得很多。

2、prefer 句型：

(1) prefer to do sth

例：I prefer to stay at home. 我宁愿呆在家里。

(2) prefer doing sth

例：I prefer playing in defence. 我喜欢打防守。

(3) prefer sb to do sth

例：Would you prefer me to stay? 你愿意我留下来吗？

(4) prefer to do sth rather than do sth ……宁愿…...而不愿.…".

例句：I prefer to stay at home rather than go out

我宁愿呆在家里而不愿出去.

(5) prefer doing sth to doing sth

例：I prefer watching football to playing it.

我喜欢看篮球，不喜欢打篮球。

(6) prefer sth to sth

例：I prefer tea to coffee. 我要茶不要咖啡。

3、when 句型：

(1) be doing sth ---- when ---

例：He was still smiling when the door opened and his wife came in.

他正笑着的时候门突然开了，他妻子走了进来。

(2) be about to do sth --- when ---

例：We were about to start when it began to rain.

我们刚要出发，天就开始下雨了。

(3) had not done sth --- when ---/ hardly --- when ---

例： He had not fallen asleep when the telephone rang.

他刚要入睡电话就响了。

(4) had just done ---- when ---

例：I had just gone to bed after a very hard day when the phone rang.

在劳累了一天之后我刚刚就寝，电话铃就响了。

4、seem 句型：

(1) It +seems + that从句

例：It seemed that everyone was satisfied. 看来好像每个人都很满意。

(2) It seems to sb that ---

例：It seems to me that she is right. 我看她是对的，

(3) There seems to be ----

例：There seems to be a heavy rain. 看上去要有一场大雨。

(4) It seems as if ----

例：It seemed that she couldn't come to class.看样子她不能来上课了。

5、表示“相差……；增加了……；增加到……”句型：

(1) She is taller than I by three inches. 她比我高三英寸

(2) There is one year between us. 我们之间相差一岁。

(3) She is three years old than I 她比我大三岁。

(4) They have increased the price by 50%. 他们把价格上涨了50%

6、what 引导的名词性从句

(1) what 引导主语从句

例：What surprised me is that everybody seemed to be very indifferent to her.

让我吃惊的是每个人似乎对她都很冷淡.

[ indifferent adj.不关心的;冷漠的]

(2) what 引导宾语从句

例：We can learn what we do not know. 我们能学会我们不懂的东西。

(3) what 引导表语从句

例：That is what I want. 那正是我所要的。

(4) what 引导同位语从句

例：I have no idea what they are talking about. 我不知道他们正在谈论什么.

7、too句型：

(1) too．．．to do sth．

例：Politics is too important to be left to the politicians．

（＝Politics is so important that it can't be left to the politicians．）

政治太重要了，不能由政治家来决定。

(2) only too --- to do sth

例：I shall be only too pleased to get home. 我要回到家里就非常高兴。

(3) too + adj + for sth

例：These shoes are much too small for me. 我穿这双鞋太小了。

(4) too + adj + a + n.

例：This is too difficult a text for me. 这篇课文对我来说太难了。

(5) can't … too +形容词 无论……也不为过

例：We cannot emphasize the importance of protecting our eyes too much.

我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过。

8、where 句型：

(1) where 引导的定语从句

例：This is the house where he lived last year. 这就是他去年住过的房子。

(2) where 引导的状语从句

例：Where there is a will，there is a way．有志者事竟成。

He left his key where he could find．他将钥匙放在易找到的地方。

I will go where I want to go．我要去我想去的地方。

(3) where 引导的表语从句

例：This is where you are wrong. 这正是你错的地方。

注：引导状语从句的where= 介词+the place where （定语从句）

例：Go where(ver) you are most needed.到最需要你的地方去。

9、wish 句型

(1) wish that sb did sth 希望某人现在做某事

例：I wish I were as strong as you. 我希望和你一样强壮。

(2) wish that sb had done sth 希望某人过去做某事

例： I wish you had told me earlier 要是你早点告诉我就好了。

(3) wish that sb would/could do sth 希望某人将来做某事

例：I wish you would succeed this time. 我希望你这次会成功。

10、would rather 句型：

(1) would rather do sth than do sth 宁愿做……而不愿做……

例：She would rather die than turn against his motherland.

她宁可死也不去背叛祖国。

(2) would rather have done sth 宁愿过去做过某事

例：I would rather have taken his advice. 我宁愿过去接受他的意见。

(3) would rather sb had done sth 宁愿某人过去做过某事

例：I would rather I had passed the examination last week.

我真希望通过上星期的考试

(4) would rather sb did sth 宁愿某人现在或将来做某事

例： Who would you rather went with you? 你宁愿谁和你一起去？

11、before 句型：

(1) before sb can/ could … 某人还没来得及……

例：Before I could get in a word ，he had measured me．

我还没来得及插话，他就给我量好了尺寸

(2) It will be +时间+ before + 还有多长时间……

例：It will be 4 years before he graduates. 他还有四年时间变毕业了。

(3) had done some time before （才……）

例：We had sailed four days and four nights before we saw land.

我们航行了四天四夜才见到陆地。

(4) had not done --- before --- 不到……就……

例：We hadn’t run a mile before he felt tired.

我们还没走到一英里路就觉得累了。

(5) It was not +一段时间+ before 不多久就……

例：It wasn’t two years before he left the country.

还没到两年他们离开了那国家。

12、强调句型：

(1) It is ／was ＋被强调部分＋that（who）．．．

例：It was I who wrote to my uncle yesterday．

是我昨天给我叔叔写信的。

(2) Is/was it + 被强调部分 + that (who) ...

例：Was it your brother that you met in the street?

在街上你遇见的是你兄弟吗？

(3) Where/who/what/how等特殊疑问词 + is/was it that ...

例：How is it that you will go to visit her tomorrow?

明天你究竟怎样去看望她？

(4) do +谓语动词 （强调谓语）

例：They do know the place well. 他们的确很熟悉那个地方。

13、用于表示过去未实现的希望和计划的句型：

(1) should like to/ would like to/ would love to have done sth.

例：You should like to have written to your mother.

你本应当给你母亲写信。

(2) was / were going to do sth.（用过去将来时态表示原打算做什么）

例：Lucy was going to watch a basketball match.

Lucy 原打算看一场篮球比赛。

(3) was / were going to have done sth. 表示未完成原来的计划和安排

例：Lily was going to have cleaned her bedroom, but she had no time.

Lily 原打算清理她的卧室，但她没时间。

(4) expect, intend, hope, mean, plan, promise, suppose, think,

want, wish ．．．

常用过去完成时态,在这些词后接宾语从句或者接不定式的一般形式；

或者用一般过去时态后面接不定式的完成形式表示过去未曾实现的愿望

例：She had supposed him to be very rich. 她原以为他很有钱。

(5) wish that …had done sth.表示过去未曾实现的愿望．

例：I wish he had been here yesterday. 要是他昨天在这儿就好了。

(6) 情态动词should ,would, could, might, ought to等后接不定式的完成时，

表示过去本该做，打算做，想做而未做的事情．

should have done =ought to have done 本应该做而没做

would have done = 本来就会去做某事而没做

could have done = 本可以做某事而没做

might have done 本可以做而没做

例：They ought to have apologized. 他们本该道歉的。

14、倍数句型：

(1)倍数＋比较级＋than．．．，

例：The room is twice larger than that one．这个房间是那个房间的两倍大。

There is 30 times greater chance of being hit by lightening than being attacked by a shark.

(2)倍数＋as＋原级＋as．．．，

例：The room is three times as large as that one．

这个房间是那个房间的三倍。

(3)倍数＋the size ／height／length ／weight ／width of．．．

例：The room is three times the size of that one．

这个房间是那个房间的3倍大。

15、 It is ------ that ---- 句型

(1) It is ＋ 名词 ＋ 从句

It is a fact/an honour --- that +陈述语气从句

例：It is a fact that the earth moves around the sun.

地球围绕太阳转是事实。

It is a pity/shame/no wonder that + 虚拟语气从句

例：It is a pity that he should not come. 他若不来可真是遗憾。

(2) It is ＋ 形容词 ＋ 从句

It is natural/important/necessary/strange that + 虚拟语气从句

例：It is important that enough money be collected to fund the project.

重要的是募集足够的钱，为这个项目提供资金。

It is obvious/apparent/clear that + 陈述语气从句

例：It is clear that she doesn't like the dress at all.

这很清楚她一点儿也不喜欢这条裙子。

(3) It ＋ 过去分词 ＋ 从句

It is generally/commonly believed /accepted/thought/held that ...

+陈述语气从句

例：It is universally acknowledged that trees are indispensable to us.

全世界都知道树木对我们是不可或缺的。

It is suggested/ordered/desired/requested/decided that +虚拟语气从句

例句：It is suggested that we should hold a meeting next week.

建议我们下周开上会。

16、It ＋ 不及物动词 ＋ 从句

(1) It seems that

例：It seems that Alice is not coming to the party at all.

看来Alice根本就不准备来参加聚会了。

(2) It happened that...……很偶然.

例：It happened that I won the football lottery last week.

我上星期偶然中了足彩

(3) It occurred to sb that...

例句：It suddenly occurred to me that I knew how to solve that problem.

我突然想起我知道怎样解决那个问题.

(4) It appears that....

例： It appears that Tom might change his mind. 看来汤姆会改变主意。

17、比较句型：

(1)原级比较：

例：English is not so difficult a subject as Russia.

英语不是和像俄语一样难的科目。

Their bones are not as thick as adults’.

他们的骨头和成年人的不一样厚。

(2)一方超过另一方：

例：The weather of this year is a lot hotter than that of last year.

今年的气候比上一年的气候要热得多。

(3)一方不如另一方：

例：The restoration was so bad that it made some of the buildings less secure than they had been before.

修复工作是如此的糟，以致于它使得一些建筑没有以前安全了。

(4) The + ~er + S + V, ~~~ the + ~er + S + V ~~~

The + more + Adj + S + V, ~~~ the + more + Adj + S + V ~~~

（愈...愈...）

例：The harder you work, the more progress you make.

你愈努力，你愈进步。

The more books we read, the more learned we become.

我们书读愈多，我们愈有学问。

(5) more…. than…与其说…倒不如说

例：Smith is more diligent than intelligent.

与其说Smith聪明倒不如说他勤奋。

(6) no +形容词比较级+ than = as +形容词的反义词+ as

例：I am no better at English than you. 我的英语不比你好。

(7) that 在前后比较中代替不可数名词和特指的单数可数名词

例：The traditional picture of St Nicholas is quite different from that

of Father Christmas.

(8) one 在前后比较中代替泛指的单数可数名词。

例：I prefer a flat in Beijing to one in Nanjing, because I want to live near

my Mom's. 与南京相比我更喜欢在北京有一套公寓，因为我想跟我妈妈住一起。

(9) those 在前后比较中代替 特指的复数可数名词。

例：Salaries are higher here than those in my country.

这儿的工资比我们国家的高。

(10) ones 在前后比较中代替泛指的复数可数名词

例：Cars do cause us some health problems --- in fact far more serious ones

than mobile phones do.汽车确实给我们的身体健康带来问题，事实上比手机造成的问题更严重。

18、感叹句型：

(1) What a + Adj + N + S + V!

例：What an important thing it is to keep our promise!

信守我们的诺言是多么的重要啊！

(2) How + Adj + a + N + V!（多么...！）

例：How important a thing it is to keep our promise!

遵守诺言是多么重要的事！

(3) How + S + V!

例句：How I want to go to Beijing. 我多么想去北京啊！

19、表法猜测的句型：

(1) must have done sth 一定做过某事 否定形式：can't have done

例：She must have come here last night. 她一定是昨晚来的。

She can't have gone there 她不可能到那儿去。

(2) may have done sth 可能做过某事 否定形式：may not have done

例：Philip may have been hurt seriously in the car accident.

Philip 可能在这次车祸中伤得很严重。

(3) might have done sth 或许做过某事 否定形式: might not have done

例：She might have known what the bottle contained.

她或许知道这个瓶子里装的是什么。

(4) should have done sth 估计已经做了某事

否定形式：should not have done

例：She should have arrived in her office by now.

她此刻估计已经到达办公室了。

20、动词不定式常用句型：

(1) It takes / took / will take sb. some time / money to do sth.

某人花/花了/将花多长时间/多少钱做某事.

例句：It took me years of hard work to speak good English.

为了讲一口流利的英语,我花了多年时间刻苦操练.

(2) It is + adj +for/of sb to do sth

例：Lincoln said that it was not right for the South to break away from the

Union. 林肯说南方脱离联邦是不对的。

It was careless of Tom to break the cup.

(3) Sb. have / has / had no choice but to do... 某人除了做……别无选择.

例句：We had no choice but to take a taxi for we'd missed the last bus.

由于错过了最后一班公共汽车,除了乘坐的士,我们别无选择.

(4) It's not /just like sb. to do sth.……的行为不/正像某人的一贯作风.

例：lt's not like Jim to be late for class. He regards time as the most

important thing in life.

上课迟到不像吉姆的一贯作风,他把时间看作是生命中最重要的.

(5) ．．．．形容词／副词＋enough to do sth．

例：I was fortunate enough to travel to South Africa.．

(6) It pays to + V ~~~ （...是值得的。）

例句：It pays to help others. 帮助别人是值得的。

(7) It cost sb some time/money to do sth

例：It must cost a good deal to live here.住这儿一定会花很多钱的。

(8) do all he could to do sth

do what he could to do sth

do everything he could to do sth

例：They were doing everything they could to help the fatherland.

他们在尽最大努力去帮助祖国。

(9) It is hard to imagine/ say … 很难想象/说……

例：It is hard to imagine how Edison managed to work twenty hours each

day. 很难想象爱迪生每天是怎样工作20小时的。

It's hard to say whether the plan is practical.

这个计划是否实际很难说。

21、动名词常用句型：

(1) ...have trouble/difficulty/a hard time/a difficult time (in) doing sth.

(有困难做某事)

例：People from the two countries do not have any difficulty in

understanding each other.

来自那两个国家的人们在相互理解上是没有困难的。

(2) upon/on doing sth, 一……就……

例：Upon / On hearing the unexpected news, he was so surprised that he

couldn't say a word.

一听到这个出乎意料的消息，他惊讶到说不出话来。

(3) There is no/some difficulty/trouble (in) doing sth.

例：There is no difficulty in solving this social problem.

解决这个社会问题毫无困难。

(4) There is no need/use harm/hurry in doing sth

例：There is no need in sending such expensive present.

没有必要送这样贵重的礼物。

(5) spend some time/money (in) doing sth

例：They say children spend too much time chatting and playing games instead of focusing on their school work.

他们说孩子们花太多的时间在闲聊和玩游戏上，而不是集中在学习上。

(6) It's no use / good/ worth doing sth

例：It’s no use talking with him. He won’t listen to you.

跟他谈没用，他不会听你的。

(7) It's a waste of time/money/energy doing

例：It's a waste of time watching TV programme as this.

22、as if/though 句型：

例：He spoke to me as if I were deaf.

他那样给我说话，就像我是聋子似的。

The new students talked as though they had been friends for years.

新来的学生们说话很亲热，就像多年的老朋友似的。

23、‘IF’虚拟条件句

(1) 与过去事实相反

例：If the man had pointed with his first finger while he was in Brunei, everyone would have thought that he was very rude.

在Brunei，如果那人用第一个手指指着的话，那人人都会认为他很不礼貌。

(2) 与现在事实相反

例：If I were in your position, I would call the police immediately.

如果我处在你的位置，我会立即打电话给警察。

(3) 与将来事实相反

例：If I had (should have) time tomorrow, I would certainly help you.

如果我明天有空的话，我当然会帮助你的。

(4) 虚拟条件句中的倒装：

例：Should it rain, the crops would grow better.

如果天下雨的话，庄稼会长得更好。

Were I your father, I would not give you the money.

如果我是你父亲的话，我就不会给你那钱了。

Had it not been for the captain, the ship would have sunk

如果不是那船长的话，那船就会沉没了。

24、Not --- until 句型

(1) 陈述句 not --- until --- 直到……才

例：Last night I didn't go to bed until 11 o'clock. 昨晚我11点钟才睡觉。

(2) 强调句 It wasn't until…that... 直到……才…….

例：It wasn't until yesterday that I got your letter.

我直到昨天才收到你的来信.

(3) 倒装句 Not until...did... 直到……才…….

例：Not until I began to work did I realize how much time I had wasted.

直到我开始工作,我才意识到我已蹉跎了很多岁月.

25、since 句型：

(1) Since + S + 过去式，S + 现在完成式

例句：Since he went to senior high school, he has worked very hard.

自从他上高中，他一直很用功。

(2) It is + --- + since S +持续性谓语动词（表否定）

例：It is three years since she lived here. 她已三年不住这儿了。

(3) It is + --- + since S + 瞬间谓语动词（表肯定）

例：It is years since I stopped smoking）．我戒烟已经数年了。

全国各地高考英语经典句型必备[下]

26、If only...! 真希望……!若是……那该多好啊!

(1) 谓语动词用过去式表现在：如：

例：If only I knew his name! 要是我知道他的名字就好了。

(2) 谓语动词用过去完成时表过去：如：

例：If only we had followed your advice! 我们要是采纳你的意见就好了。

(3) 谓语动词用could/would表将来：如：

例：If only I could see him again! 要是我能再看到他多好啊！

If only she would accept my invitation!

要是她接受我的邀请该多好啊！

求高考英语疑难句翻译资料

这个我深有体会，我高中英语老师也是经常让我们背英语课文，那个时候我们都埋汰她，说她变态！多年过去了，现在想起来还真感谢她。

背课文是有必要的，教科书上的课文你越熟，对你的好处越大，体现在当你选择题模棱2可得时候，语感能帮到你做出正确的抉择，有时候高考可能你就差这个一个选择题就能上一本呢！ 然后还有就是英语作文，作文想拿高分，中国式翻译能行吗？没有什么优美的句子当然只能按照要求翻译啦，毕竟少做少错嘛，但是你背了那么多课文，句子肯定能写得优美啦....

伟大是熬出来的，高中是读书阶段最辛苦的三年，熬过去了，美好的大学在等着你！加油！！

2008高考英语必会词汇精讲系列-A

08年高考英语阅读长难句解析

1.Their study found that theobromine，found in cocoa，was nearly a third more effective in stopping coughs than codeine，which was considered the best cough medicine at present.

The Imperial College London researchers who published their results online said the discovery could lead to more effective cough treatment，“while coughing is not necessarily harmful(有害的) it can have a major effect on the quality of life and” this discovery could be a huge step forward in treating this problem，” said Professor Peter Barnes.

(NMET2008全国 ll D篇)

译文：目前，可卡因是最佳的止咳药物，可是他们的研究发现在可可粉中包含的可可碱，其疗效又比可卡因几乎高三分之一。在因特网上公布了他们的研究成果的伦敦皇家大学的研究员们说道：这种发现可能有助于找到更有效的治咳方式。彼得?巴恩斯教授说道：“这种发现可能在治咳史上向前迈了一大步”。

简析：第一个句子中有一个宾语从句，宾语从句中有一过去分词短语found in cocoa作定语，还有一个非限制性定语从句；第二个句子中有一个定语从句。

实例： 53.According to Professor Barnes，theobromine______.

A.cannot be as effective as codeine

B.can be harmful to people’s health

C.cannot be separated from chocolate

D.can be a more effective cure for coughs

2.Much of the energy that comes from the Sun never reaches the Earth’s surface.It is either reflected or absorbed by the gases in the upper atmosphere.Of the energy that reaches the lower atmosphere，30% is reflected by clouds or the Earth’s surface.The remaining 70% warms the surface of the planet.(NMET 2008 江苏卷B篇)

简析：句子中含有两个定语从句，这是解题的关键。 either ...or连结的是并列结构。

译文：来自太阳的大部分能量都不会到达地球的表面，这种能量或者被上层大气中的气体反射或吸收。在到达低层大气的能量中，有30%的能量被云层或地球的表面所反射，剩下的70%使地球的表面温暖。

实例： 60.Only a small part of the Sun’s energy reaches the Earth’s surface because most of it is______.

A.absorbed by the clouds in the lower atmosphere

B.reflected by the gases in the upper atmosphere

C.lost in the upper and lower atmosphere

D.used to evaporate water from the oceans and lakes

3.The response to her request for help was so huge that Poe established Kids For A Cleaner Environment (Kids F.A.C.E.) in 1989.There are now 300，000 members of Kids FACE worldwide and is the world’s largest youth environmental organization.

(NMET 2008 山东卷D篇)

简析：第一句中夹杂有一个结果状语从句，又有复杂主语。主语的中心语为The response，其后的to her request for help为后置定语，第二句是由and并列的两个简单句，其中第二句中承前省略了主语kids FACE。

译文：人们对她请求帮助的反应如此强烈以至于波建立了一个为了更洁净环境的孩子的组织。现在这个组织在全世界有300，000名成员，并且它是世界上最大的青少年环保组织。

实例：72.Kids F.A.C.E is______.

A.a program to help students with writing

B.a project of litter recycling

C.a campaign launched by President Bush

D.a club of environmental protection

73.What can we learn about Poe?

A.She was awarded a prize in Brazil.

B.She donated billboard across the country.

C.She got positive responses for her efforts

D.She joined the National Park Service.

4.One of the reasons that made it cool for him not to care was the power of his peer(同龄人) group.(NMET 2008 辽宁卷C篇)

简析：夹杂定语从句和形式宾语结构。

译文：对他来说，不关心自己的学习是一种酷的标志的原因之一是受到他的同龄人的影响。

实例： 64.Why did Tom give up studying?

A.He disliked his teachers.

B.His parents no longer supported him.

C.It’s cool for boys of his age not to care about studies.

D.There were too many subjects in his secondary school.

5.The endless choice gives birth to anxiety in people’s lives.Buying something as basic as a coffee pot is not exactly simple.Easy access to a wide range of everyday goods leads to a sense of powerlessness in many people，ending in the shopper giving up and walking away，or just buying an unsuitable item(商品) that is not really wanted.(NMET 2008重庆卷E篇)

简析：句子中夹杂着固定短语，v-ing式作主语，复杂主语，v-ing式作结果状语以及定语从句。

译文：无穷尽的选择给人们的生活带来了无尽的烦恼。买像咖啡壶这样最基本的东西也不是那么简单了。对许多人而言，面对触手可及的一系列的日常用品却感到眼花了乱、不知所措，结果是购物者只好放弃选择、匆匆而去，或者仅仅买了一件并非真正需要的不合适的商品。

实例：73.Why do more choices of goods give rise to anxiety?

A.Professionals find it hard to decide on a suitable product.

B.People are likely to find themselves overcome by business persuasion.

C.Shoppers may find themselves lost in the broad range of items.

D.Companies and advertisers are often misleading about the range of choice.

6.As the only girl in a family of seven children，she often felt like she had “seven fathers，” because her six brothers，as well as her father，tried to control her.Feeling shy and unimportant，she retreated(躲避) into books.Despite her love of reading，she did not do well in elementary school because she was too shy to participate.(NMET 2008天津卷A篇)

简析：第一句主干结构为she felt like ...because ...，句首内容为状语，because从句中有一个插入成份。第二句中v-ing作状语表原因。第三句主干结构为：she didn’t ...because ...。

译文：作为家庭七个孩子中唯一的女孩，她常常有一种感觉，就是她拥有“七个父亲”，原因是她的六个兄弟和她的父亲都想控制她。由于羞怯和觉得无地位的缘故，她总是埋头苦读。尽管她酷爱读书，可是在小学她的成绩不佳，因为她太害羞而不能积极地参与。

实例：36.Which of the following is TRUE about Cisneros in her childhood?

A.She had seven brothers.

B.She felt herself a nobody.

C.She was too shy to go to school.

D.She did not have any good teachers.

7.They may think that eating lunch is the cause of the sleepiness.Or，in summer，they may think it is the heat.However，the real reason lies inside their bodies.At that time —about eight hours after you wake up—your body temperature goes down.This is what makes you slow down and feel sleepy.

(NMET 2008 四川卷C篇)

简析：句中夹杂两个宾语从句，一个时间状语从句和一个what引导的表语从句。

译文：他们可能认为吃午饭是他们困乏的原因。或者在夏天，他们可能认为是炎热的缘故。然而，真正的原因在于他们身体的内部。在那时，也就是说，在你醒来大约八个小时之后，你的体温开始呈下降的趋势。这就是使你行动迟缓并且感到困乏的原因。

实例：44.Why do people feel sleepy in the early afternoon according to the text?

A.They eat too much for lunch.

B.They sleep too little at night.

C.Their body temperature becomes lower.

D.The weather becomes a lot warmer.

8.These brain differences also explain the fact that more men take up jobs that require good spatial skills，while more women speech skills.It may all go back to our ancestors(祖先)，among whom women needed speech skills to take care of their babies and men needed spatial skills to hunt，according to one research.(NMET 2008陕西卷E篇)

简析：第一句中包含一个that引导的同位语从句，在其中又有一个that引导的定语从句，还有一介词 + 关系代词(among whom)引导的定语从句。注意more women之后省去了与前半句中相同的take up jobs that require ...。

译文：大脑这些差异也解释了这样的事实：更多的男性从事空间技能的工作，而更多的女性则从事需要语言技能的工作。这种现象也可以追溯到我们的祖先时代，据一项研究表明，在他们当中，女性做的是照看孩子这样的需要语言技能的工作，男性做的是像狩猎这样的需要空间技能的工作。

实例：59.Which of the following do you agree with according to the fourth paragraph?

A.Young boys may be stronger than young girls.

B.More women take up jobs requiring speech skills

C.Women may have stronger feelings than men.

D.Our ancestors needed more spatial skills.

9.In those days，IP rights were easily protected since it was very difficult to obtain intellectual property without paying for it.However，a lot of IP，including songs，films，books and artwork，can be downloaded today free of charge using the Internet.(NMET2008江西卷D篇)

简析：句中有since引导的原因状语从句，v-ing式作定语(including ...)和状语(without paying .../using the Internet)。

译文：在那个时代，知识产权很容易受到保护，因为不付费想得到知识产权是很困难的。然而，现在许多知识产权包括歌曲、**、书籍和艺术品通过使用因特网都可以免费下载。

实例： 69.What do we know about the Internet according to the passage?

A.It makes IP rights harder to protect.

B.It sells songs and films.

C.It does not affect the way we understand IP rights.

D.It prevents the production of artwork.

70.According to paragraph 2，what has “taken the world by storm”?

A.Intellectual property rights.

B.The Internet.

C.Free downloading.

D.The large number of songs，films and books.

10.The busier we are，the more important we seem to ourselves and，we imagine，to others.To be unavailable to our friends and family，and to be unable to find time to relax—this has become the model of a successful life.(NMET 2008湖北卷D篇)

简析：句中有“The + 比较级，the + 比较级”的结构，还有复杂的不定式结构。

译文：我们越忙，对我们自己而言，而且我们也以为在其他人看来，我们越重要。我们无空帮助朋友，找不到时间照顾家庭，找不到自己放松的时间，这已经成为了成功生活的模式。

实例：74.According to Paragraph 4，a successful person is one who is believed to ____ .

A.be able to work without stress

B.be more talented than other people

C.be more important than anyone else

D.be busy working without time to rest

11.The researchers said that among the problems with some earlier studies is that they often failed to take into account those people most at risk for skin cancer—people with fair skin and freckles(雀斑)，for example—are more likely to use sunscreen.As a result，it may appear that sunscreen users get cancer more often.(NMET 2008福建卷E篇)

简析：第一句的主体结构为：The research said that ...is that they failed to ...，其中第一个that引导一个宾语从句，宾语从句中又含有一个倒装结构，其中主语为that they often ...的一个主语从句，表语为among the problems with ...。破折号间内容为插入语。

译文：研究员们说，早期研究带来的问题之一是他们没有考虑到那些最有可能患皮肤癌人，比如皮肤白皙和有雀斑的人。可是皮肤白皙的和有雀斑的人最有可能使用防晒剂，结果是好像防晒剂的使用者患皮肤癌更常见。

实例：73.People with fair skin and freckles______.

A.seldom use sunscreen

B.are more in danger of skin cancer

C.can be free from the harm of the sun

D.often expose themselves to the sun

12.Yocum and Bell，who have just completed an art gallery for the city，feel that the experience from decoration of their building，focusing on the inside rather than the outside，has influenced their work.It has also given these architects a chance to show how they can make more out of less.(NMET 2008湖南卷B篇)

简析：该句中有一个who引导的定语从句，两个宾语从句(分别由that及how引导)，v-ing式作定语。第一句的主体结构为：Yocum and Bell feel that the experience has influenced their work。

译文：刚刚为这座城市建成艺术画廊的约克姆和贝尔，确切感受到装饰他们自己的房子中获得的经验，也就是说，把装饰的注意力放在房子的里面而不是外面对他们的工作产生了影响。同时这使这两位建筑师有了一次机会去展示他们是如何以较少的钱做更多的事。

实例：63.It can be inferred from the passage that Yocum and Bell______.

A.benefited a lot from pulling down the roof

B.turned more old buildings into art galleries

C.got inspiration from decorating their old building

D.paid more attention to the outside of the gallery

求几篇高考英语作文

a

1. above all 表示“最重要的是；尤其”的意思。

例如：the local faces many tough problems, and above all, pollution problem.当地政府面临许多问题，但首当其冲的是污染问题。

a capable candidate should be outstanding in many ways, and above all, confidence.一个称职的竞选者应在许多方面表现突出，但最重要的是自信心。

2. according to。according to是一个短语介词，意思是“按照或根据”。

例如：he will be punished according to the seriousness of his crime.他所受的惩罚要根据其犯罪的严重程度而定。

i will take the medicine according to the instruction.我会按说明来服药的。

我们又常常会碰到"according as"这一短语，那么这两者又有何联系呢？according as 是短语从属连词，后接从句。作“根据……而”或 “视……而定”解。例如：you will be praised or blamed according as your work is well done or not.根据你的工作表现好坏，将给予奖励或惩罚 。

3. account for这个词的意思比较多，归纳起来,有以下用法：

1). 解释,说明。例如:she was unable to account for '5000.她无法解释那5000美元的去处 。

2). 是……产生的原因,解释为什么有(某种情况)。例如:the police tried to account for the blood spot.警察试图解释这血迹是怎么来的。

3). 占。例如： students account for 50% of our customers. 在我们的顾客中,学生占了一半。

the tuition accounts for two thirds of his income. 学费占了他三分之一的收入。

4. act out 表示表演出来比划着(用手势及语言表演或表达)”的意思。

例如：the children were told to act out their favorite story.孩子们被要求表演他们最喜爱的故事。

the football fan is trying to act out the match he saw on tv.这个足球迷正试图连比带划地把他在电视上看到的比赛讲出来。

说到表演，则使人想起一个与之意思相关的另一个词组，也是高中阶段常用的词组之一，那就是"act as"，意思是充当，担任，扮演……的角色。例如：she acted as a princess in the short play.她在这部短剧中扮演公主。many college students act as guides during their summer vacation.许多大学生在暑假里担任导游。

5. add to add to中的add是不及物动词，to为介词，一起构成及物动词词组，表示增加，增添的意思。

例如：they also raise fish and poultry, thus adding to the total income.他们还养鱼，饲养家禽以增加收入。

her son's death added to the old lady's sadness.这位老妇人因儿子之死而更加悲伤。

注意区别它与add…to以及add up to 的不同含义。add…to的意思是把……加到……上去。例如：would you please add a few notes to the article?请您给这篇文章加几条注释好吗?而add up to的意思是加起来等于，总计达。其中，add是不及物动词，up是副词，to是介词，一起构成及物动词词组。例如：the various building programs add up to several thousand new homes.各种各样的建筑项目构筑成了几千座新屋.the total figures add up to 270.总数加起来是270。

6. adventure与venture

这两个词都有冒险的意思，都可用作名词和动词。那么它们之间究竟有何不同呢?adventure多用于褒义场合，指危险中非常激动人心的经历。

例如：he talked about his adventure in the desert.他讲述了他在沙漠中的一些冒险经历。

venture主要用于商业上的冒险和投机活动，特别指那些不是一下子发迹就是输得精光的投机活动。作动词时，还可表示冒昧，敢于的意思。

例如；one lucky venture in australia made his name overnight.在澳洲一次幸运的投机使他一夜成名。

i venture to say that by the year 2500 there will be men living on the moon.我敢说，到公元2500年会有人在月球上居住。

7. afford 高中课文中出现的与此单词组成的词组是afford sb. sth.，表示提供某人某物。

例如：those efforts afforded us useful experience.这些努力使我们得到了一些有益的经验。these activities afforded him great pleasure in his old age.这些活动给他的晚年带来了很大的乐趣。

　在很多场合，afford表示有经济条件做某事。

例如：before liberation many people could not afford to send their children to school.解放前很多人由于付不起学费而不能送孩子上学。

in those days we were too poor to afford medical treatment.那时候我们太穷，治不起病。

8. agree to表示同意某一建议，安排等，意思接近consent to。

例如：we agreed to their suggestion.我们同意了他们的建议。

under no circumstances can we agree to such a principle.在任何情况下我们都不会同意这一原则。

注意：在agree后接不同介词，词义会有所不同，如：agree with，表示同意某人的意见，我们可以说：i quite agree with him.我完全同意他的意见。又如： agree on或agree upon，它表示在某一点上取得或具有相同意见，可以说：they finally agreed upon the terms of the contract.他们最后就合同的条文达成了协议。i don't agree with you on many things.在许多问题上我同你的意见有分歧。

9. aim at提到"aim at"这个词组，便会使人想到"aim for"这一词组，两者都表示目的是，旨在的意思，但也存在一些细微的区别。aim at 是动介型短语动词，其后可接名词，代词或动名词。它除了表示目的是，旨在的意思外，还有瞄准之意。

例如：he aimed at the lion and fired but missed it.他对准狮子开枪，但没有击中。

he picked up a stone and aimed it at the dog.他捡起一块石头朝狗扔去。

又如:we are aiming at a 50% increase in production.我们打算使产量增长百分之五十。

10. allow. allow 既可作及物动词又可作不及物动词(多用于及物动词)，它主要有三种意义：

1)(1). 允许；许可(1) 跟名词，动名词或代词。

例如：we cannot allow such a thing.对这样的事我们不能袖手旁观。

(2) 跟名(代)词+不定式。

例如：please allow me to congratulate you on your success.请允许我祝贺你的成功。

(3) 跟名词(代词)+副词

the doorman allowed us in one by one.看门人让我们一个一个地进去。

2). 给予; 让……有how much money does your father allow you for books?你父亲给你多少钱买书?

they allowed us twenty minutes for lunch.他们给我们二十分钟的时间吃午饭。

3). 承认(1) 跟名词或代词the judge allowed the claim.法官同意了这一要求.

(2) 跟从句the officer allowed that it was an american tank.那军官承认这是一辆美国制造的坦克。

(3) 跟带不定式的复合结构you must allow yourself to be in the wrong.你必需认错。

　表示允许的词很多，比如: permit，let，admit等。下面我们来看一看它们之间的差别。allow指“听凭”，“不禁止”，含有消极的意味。例如：my parents do not allow me to go out at night.我父母不允许我晚上出去。permit指正式地“允许”或根据法律规定“许可”, 比allow来得积极。例如：smoking is not permitted in the cinema.**院内禁止吸烟。试比较：hunting is allowed in this area, though not officially permitted.这个地区是可以狩猎的，尽管法律上不允许。而let表示“允许”、“让”，指不予以阻止或反对，它比allow更具有口语色彩。

11. answer for "answer for" 与 "answer to" 是两个比较容易混淆的词组。这两个词都是动介型短语动词，介词后接名词或代词作宾语。answer for是“对……负责”、“因……(错误)而负责”的意思。

例如：do you think parents should have to answer for their children's behavior?你是否认为父母应对子女的行为负责?

you will have to answer for your wrongdoing one day.终有一天会你会为你的错误行动付出代价。

而"answer to"是“适应，符合”和“与……一致”等意思。

that answers precisely to our need.这正好符合我们的需要。

this is the answer to the question.这就是问题的答案。

12. a number of表示数量短语，意思是“若干，许多，大量”，其后一般接复数可数名词。

例如：a number of scholars have done the experiment.许多学者已做了这项实验。

a number of new products have been trial-produced.许多新品已试制出来了。

　注意区别它与the number of的不同用法。the number of是一名词短语，意为“……的数目”。复数的形式为the numbers of。 作主语时，谓语动词应随the number的单复数变化。例如：the number of students is increasing.学生人数正在不断增加。the numbers of the machine parts are not available.这些机器零件的号码找不到了。

13. apply for. apply for是一个大家都很熟悉的词语，意思是“申请，请求”。

例如：i want to apply for the position.我想申请这个职位。

　如果把这个词组中的for改为to，那么又是什么含义呢? “apply to”可以表示“敷上，涂上”。

例如：apply some medicine to his wound.在他的伤口上敷一些药。它还可用来表示“努力，专心”，相当于 “devote…to”。

例如：he applied himself to the research.他很卖力地做此项研究。

14. ask for表示“请求得到，请求见到”或“需要”等意。

例如：if you get into difficulties, don't hesitate to ask for advice.你要是碰到困难，要赶紧向人请教。

they all asked for the job.他们都要求做这项工作。

a young man was here earlier, asking for mary.一位年轻人刚刚来过这里，说要见玛丽。

the matter asks for immediate attention.这件事需要立即处理。

ask是一个使用频率较高的字，在高中阶段，ask after 与ask about 也是常常容易弄错的词组。请注意它们的区别。这两个词组都表示“问候，问起”的意思。但在意义上稍有不同。ask after 一般只指对第三者的问候，ask about则既可代替ask after 指对第三者的问候，也可用来表示对对方的直接问候。例如：he asked after your health. 他向你问候。he asked about me when i met him yesterday.我昨天碰到他时，他问起我的情况。

15. at all与after all这两个是介词短语，都在句中作状语，起加强语气的作用，但其用法和意义是有区别的。前者常用于否定句，疑问句和条件句中。用于否定句时，表示“根本”；用于条件句时，译为“当真，实在”。

例如：i didn't understand him at all. 当时，我根本不明白他的意思。

if you want to keep your job at all, do it well.若你要保住这份工作，就得好好做。

after all常常用来表示“毕竟，终究”的意思。

don't blame him, he is a little boy after all.别责备他了，他毕竟还是个孩子。

so you see i am right after all.你看，终究还是我对。

16. at a time作“一次，每次”讲，常用于“数词+at a time”的结构中。

例如：enter two at a time.每次进来两人。

he checked them off one at a time as they came in.他们进来时，他一个一个地核对。

注意它与at one time 的区别。at one time一般指“过去某一时期，曾一度(once)”或“同时”的意思。如表示“同时”，则两者可通用。例如：at one time i used to like her, but not any more.我曾一度很喜欢他，现在可不喜欢了。

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没有眼泪的童年

崔日新

天空中悬浮着一些灰色的尘埃，阳光因无法传透而显得那样苍白。宣告我来到的哭上声并没有撕开那灰色的天幕，它不落泪，反而更加悲哀。

天灰蒙蒙的。记忆中的画面永远是这种调调，充斥着生活的是永远都无法描述的空虚，躲在角落里的我打着的是永远没人能体会的寒噤。每一天都在一遍一遍地数着过往的车辆，一遍一遍地对自己说着一些安慰的话语，一遍又一遍地祈祷梦想成真，一遍又一遍地盼着下雨，盼着有彩虹挂出，盼望着见到一丝美丽。

恍惚中似乎又看见夜半清醒的烛光映晃着疲惫的我，墙上所挂的生字追兵一般地包围着我，老爸在一边大声地斥到：“这算什么？为什么这么简单你做不到？为什么？ ”只因为对那个抽象概念像白痴一样的我也不明白为什么，所以我沉默，所换来的是内容升了温的呵斥和由呵斥演化成的体罚，我在自己的哭声中慢慢睡去，只是记忆中的枕边没有眼泪。

忘记了在何年何月，太姥离开了还未长大的我，亲戚们几乎流干了眼泪，而我却懵懵懂懂地喊了几声“太姥”就再也没有悲伤；几年后，姥姥也走了，从小时侯就被她娇宠的我没有流泪，一道看不见的线把我们轻轻隔开，我流不出泪来。

于是，有人说我心狠。

只因为我不流泪。我想，我没有眼泪，起码，在那个天真的年代，可谁又能真的一辈子没有眼泪？

后来，我上学了，结束了无忧的生活。

某一天，只因某一件小事，我被老师劈头盖脸地骂了一顿，那一刻，我品到了一种苦涩的味道。蓦然间，我明白了，这是因受伤而产生的东西——它就是眼泪。

于是，我学会了只流泪而不出声的本领，我学会了默默发泄自己的情绪，就在那一刻，我的童年离我而去了。

没有雨的天不一定晴朗，没有泪的童年不一定快乐。记忆的画面逐渐缩小，最后定格在一片灰色的天空上。那一片灰色重重地压抑着我，压抑着我不想回忆的童年。

杜宇

不记得是从什么时候起爱上音乐的，那应该是很久以前的事了。

我知道我是注定要和音乐相依为命的，所以，我可以为它放弃一切身外之物。

漆黑静谧的夜，我听属于我的音乐。只有这时，我才能和它真正的交融。

最爱是古琴

我是那样的深爱着古琴。爱它琴弦上尘封的沧桑；爱它在指间摩挲下的低吟；爱它断肠倾诉的旋律，爱它 似蒙如诗的内涵。

我的性格决定我注定会为它痴狂，并被它改变。

沉默的大提琴

大提琴的低调使我浮躁的心冷静、平和，我和着它沉思。然后，心如止水，慢慢老去。

箫

…… ……

永未说出口的——空灵。

…… ……

商业音乐

不喜欢商业音乐和那些包装出来的漂亮歌手——都是些花瓶。

令人安慰的是，在这些以赚钱为最终目的的商业音乐中，还有极少数的音乐人坚持着自己的理想，做真正的音乐。RONE就是其中之一。

RONE的商业音乐像天然的、没有经过任何雕琢的玉石。简单、纯净、真实。不需要浮华的包装和强力的推捧。我可以泡一杯奶茶，合上眼，听他唱……

飞雪的音乐更多的是表达一种心情，一种情结。他的音乐是作给他自己的，所以不在乎别人的看法。昏黄的画面，淡淡的吟唱是属于飞雪的，属于能读懂他的心情的人们的。

小夜曲

对于西方古典音乐，舒伯特的《小夜曲》和我相识的是最富有戏剧性的。因为有不寻常的相识，所以有不寻常的意义，因为有不寻常的意义，所以让我衷爱倍加，难以释怀。

我常常问自己音乐对于我到底意味着什么，我不知。也许是调味剂；也许是饭后甜点；也许是一杯温热的咖啡……不管它在我的生活里扮演着什么角色，可以确定的是——我注定要和它相依为命终此一生。

音乐?生活

张小羽

生活中处处有音乐，音乐中处处是生活。我听音乐只因我爱生活。

——题记

“灯不能熄灭，熬过今夜，就能从书中逃回这个世界，我，我不明白这个年代，怎么还能说，读书好，就会发财……”林俊杰在与我们的生活一样快的节奏中吐出了学生的心声。我们每夜在灯下奋战，却不明白为何一定要读好书。这个年代有着太多的感慨幽怨。

“我不要，将你多绑住一秒，我也知，天空多美妙。”一曲《风筝》，不同的人听后会有不同的感受。在我耳中我们就是那风筝，我们被太多的东西束缚，太多东西绑住我们，我们向往广阔而美妙的天空。

“胡思乱想又过了一夜，思念的疑问并没有解决，我又胡思乱想过了一夜……”光良与品冠的合作总是那么完美。一句话唱出了太多人的经历。我们年轻的心装着太多的不成熟与不安分。曾几次在胡思乱想中失眠。

“我的小时侯，吵闹任性的时候，我的外婆总会唱歌哄我，夏天的的午后，姥姥的歌安慰我，那首歌好象这样唱的……”

听到这首歌时，便会勾起对童年的回忆，怀念起在姥姥、奶奶的怀抱中成长的日子。虽然我那样的生活并不多，但它不可替代。

“离开你以后才知道，你对我是那么那么重要……”这是周迅《看海》中唱到的高潮部分。每每听到这里，我便会想到姥爷。他是一个好父亲，一个好姥爷。一个我永远深爱的人，然而他的离去带给我太多悔恨与伤心。

“许下我第一千零一个愿望，有一天幸福总会在我手上，每一颗心都有一双翅膀，要勇往直前的飞翔，没有到不了的地方。”一切都像这歌中唱的一样，让我们许下心愿勇往直前地奋斗吧！

无数次在聆听这动人的歌声，接触这跳动的文字时，我都会回忆起生活中的一幕一幕，我不刻意追求，只想在那超凡脱俗的境界里，感受生活的旋律，领悟生命的真谛。

歌 与 人

李雪欣

开启人类智慧的宝库有三把钥匙：一是数学，二是文字，三是音符。

——雨果

荆轲与歌

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”

这是高渐离唱给荆轲的，荆轲就带着这首歌，踏上了刺秦王这条不归路。他肩负着燕子丹给他的使命——为燕子国刺秦王。他答应了，他就从来没有后悔。尽管他没能回来，也没能保住燕。

项羽与歌

“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何？”

四面都响起了楚歌之声——项羽逃不掉了。他对着心爱的乌骓马和心爱的夫人虞姬，伤心的唱起这只歌。

虞姬听后拔剑自杀了。项羽骑着乌骓马，又杀死许多楚兵，终而面对乌江刎颈自尽。乌骓马落入敌手，它流着泪什么也不肯吃，没过多久也死了。

虞姬和乌骓马如此忠诚于项羽，是因为他虽未能守住江山，但他决不失为一位英雄。

陈后主与歌

“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国痕，隔江犹唱《后庭花》。”

陈后主，作为一位亡国之君，心中会有多少愤懑，多少无奈，吟唱这首亡国之音时，他可否想到：多少诗人、墨客并无法成为好国君。所以，当年他吟唱那首《玉树后庭花》本不必有太多的无奈。

唐明皇与歌

从唐明皇与杨玉环定下“生生死死共为夫妻”的铮铮誓言起，他已把朝政推给了杨国忠。当唐明皇沉醉与杨玉环那旖旎多姿的歌舞时，他已把大唐由鼎盛推向了衰落。

也许皇帝就不应有情，也许君王就不应有爱，也许红颜真的是祸水，也许……

我顿悟：最美的音符竟与历史相伴！

没有你的日子

刘秋彤

疏朗有致的全部，是唯一纵容自己留下的依据。有空气的那段日子，会看到水蜜桃的淡香和清雅。只因为有你，白开水便会馨香甜美。

没有压韵词风，却也纯洁真实；没有委婉动听的音色，却也清爽舒适；没有热情奔放的调子，却也沁人心脾——这是我的歌，这是我的你。

炽热的召唤，嘈杂的讯号，伫立在人群中，下意识里支配着晦暗的畏惧，释放着属于我的你——我的歌。没有任何理由让我回避过往中诧异的窥视，因为有你，坐落在追逐中的航标，在歌声普照的馥郁中，畏缩的理想变得坚强，摇摆不定的意志在歌声中彰显了全部的答案。

凄风苦雨中，只要我和你在一起，就是完整的，真实的。那为什么现时如此不堪一击！那隽永的调子赤金一般的洋溢在原地，没有分清解脱的原由，没有辨别消亡的方向，更没有听到破碎的声音。知只是随着一季引吭高歌后便消亡了，留下的是孤寂的萧索，以及一声声无可奈何的叹惋。

红尘依旧，炎凉依旧。没有你的日子，生存变得麻木，快乐也成为一种奢侈品。沉淀后的伤感恰似一抹初冬的萧条，没有歌的日子，你让我用什么勇气去诅咒阴霾的苍穹！

盛夏的花儿恣意的怒放，可那种倾世的美，却是昙花一现的冲动，真的不忍心让眼睛触痛窗外的叶子，那是盛开了一季的叶子，而今它已失去了生命的色泽，牵强的被饰成枯黄的调子；若只是单单的枯萎也罢了，只是那刺眼的**，黄的那样让人心痛，却没有挽回的余地。而后便是神经质的落泪，说不上是顾影自怜，只是觉得凄切的色泽，轮回的归途，大概只有这样才算完整。用几滴不相关的泪水去祭奠飘叶，去祭奠曾经属于我的歌声。

没有你的日子，也许不该憔悴，不该狼狈；没有歌声的日子，或许蕴涵着无法撷取的希冀。

永远的张雨生

洪赫

我在失意与寂寞中徘徊时，一曲《我的未来不是梦》将我唤起。那圆润的歌声宛如快乐的精灵，将我从哀伤的谷底拉回了现实，是它给了我莫大的勇气和追求的信心。

寂静的夜晚，寂寞的我，不觉又想起这首歌，不觉又念起那早已远逝的歌者——张雨生。

据说，“张雨生”这个名字有十分特殊的意义 。他出生那年遇到旱灾，父母希望他的到来能给干涸的大地带来甘霖。他的歌一如他的名字，清新如雨，给人以无尽的幻想。

耳边又响起那熟悉的旋律，我仿佛变成了一条“一天到晚游泳的鱼”，仿佛变成了一个“追逐绿洲的旅人”……

张雨生，当我失意时，是你动听的歌，鼓励我跌倒了要勇敢的爬起；当我寂寞时，是你优美的歌，告诉我生活中总有快乐的真谛。你走了，那么匆忙，可我不会忘记你，你美丽的歌声依然被我珍藏在最最宁静的心底。

不会忘记你唱的“我不停的绊倒，止不住的心焦，可是生命的那儿才有实现的必要。”窗外吹进的夜风送来“就算缘分到了尽头，无力再挽留，我们还可以是朋友”……“我情愿分合的无奈，能换来春夜的天籁。”……这可是你要对我说的吗？张雨生！

流星已坠，鲜花已谢。匆匆走过三十一年生命历程的你也已离去，不是暂时而是意永远地离去。张雨生，你不会有遗憾，不是吗？众多你的听众会记住你，众多你的崇拜者会想着你……人已去，歌犹在！

时间已近子夜，面对辽远的苍穹，我不觉又唱起那首给我勇气和希望的歌“我的未来不是梦……”

天边飘落了流星雨，那点点雨中可有你？

文明的产物——书包

刘晨芳

说起书包，它绝对是有着悠久发展史，一步一步走到今天，至少在中国尚未被淘汰的一种文化产物。想起来，它真是功德无量，但凡是有知识有学历的人，哪一个不是得先背着它走路？

最早的书包是一种书箱。历届披红挂彩的状元先前在肩上披着的可不是那红花，而是那蕴集了无数文化瑰宝的书箱，是压在他们身上十余年的书箱。

再后来，取代书箱的是单肩斜背的书包。这种书包在中国着实盛行了一段时间。听妈妈说，她小时侯就背过。那种单一的形式在他们心中扎下了根，那种书包盛载着那一代人极强的求知欲，人们忘不掉它是因为——它让人们感到了理想与现实的距离。大环境影响，他们不得不把它小心的珍藏，取而代之的是一把锄头或一个拎包。从此，书包也便成了他们神圣而又悲哀的向往。

时代在前进。书包成为梦想的岁月早已随着历史的巨浪翻滚而去，接踵而至的是书包泛滥的时代：双肩、单挎、斜背、月亮式……这不能不让我们的父辈不无感慨的说：“不一样就是不一样。”再没有人视书包为至圣至洁之物了。相反，它们已成了所有学子的埋怨——说它是负担。怎么不是呢？足有十几斤重，占了体重的七分之一——一定是治疗驼背的最有效方法。然而不知不觉中，它似乎成了我们身体的一部分。那沉甸甸的不是书本，而是父母的希望。

岁月在流逝，并非所有人都有机会背上书包。一旦有一天你真的告别了它，那意味着你已失去了一种极其美好的东西，是校园生活，亦或是你匆匆的青春时光？

有道是：“国不可一日无君，学生不可一日无书包。”说不尽道不完的书包呀，你将引领着一代又一代莘莘学子走向未来。

书?书架?书包

戴建莉

正在灯下奋笔急书的我，有一丝隐隐的疲倦之意，但为了不浪费这一晚的时间，我站起身，伸伸懒腰，望望窗外，想变的精神点。然而，我还是无法摆脱睡神的骚扰。我盲目的看了看四周，恹恹欲睡，忽然，我发现了比我更苦更累的他们——我的书、书包和书架，在他们无声的鼓励下，我挺了挺身继续学习。

书

“读书破万卷”“书读百遍”——这一切足以说明书很累很累。书是人类文化的载体，书是人类思想的结晶，书是人类进步的阶梯……因此，它引领人们前进，带领人们走进知识的殿堂。

我的书在伴随我学习的同时，经受的摧残或许只有我的书知道。

书架

它或许只是一个框架，一个承担千斤重量的框架。谁都知道，书本有重而知识无重。或许这个框架只是因为这知识而显得格外庄严与神圣。

我的书架上一本一本全是记录我学习脚步的书本，一本一本有喜亦有忧。

书包

对学生而言，它比书架重要。学生的书包换的最频繁，是因为它年复一年承载的太多太多 。

我们渐渐成长，书包也渐渐“衰老”。当我们还用它时，我们断然不会觉察到它的好；当我们抱怨它时，我们断然不会记起它的好；当我们一脚把它踢进垃圾堆时，也决不会想过它曾立下的“汗马功劳”。它的娇小与庞大，它的苗条与臃肿，难道就果真能代表你知识的多少？

书与书架立于我们的面前，而书包却被我们背在身后。无论何时只要我们还在求学，就会合它形影不离。

肩膀上的意义

祁琳

自背上书包的那天起，我们已告别童年，向人生的另一个驿站出发。在那段朦朦胧胧的日子里，完成了一个孩子向少年的过度，而那花花绿绿的书包正是那懵懂岁月的见证。

最初的单纯的小幸福是：我终于有了一个漂亮的书包。它虽然不沉，却载者一个孩子最初的梦，像为孩子插上了永不疲倦的双翅。从此，我便拥有了翱翔的机会与盼望已久的勇气。

渐渐的，我在成长。

当一件事物不再新鲜时，对它所倾注的所有理由都那么不堪一击。背书包——我开始有点麻木的认为那是我的责任了，于是，我不再新奇的整理课本，收拾书包了。

时间的指针拨动着跳动的心弦，让那颗稚嫩的心，充满了旺盛的生命力。

那是一段令人后悔的日子，我几乎没有为角落里的书包尽任何义务，同时，我的学习质量也让所有关心我的人瞠目……

一日，我猛然了悟……书包存在的意义，就是让我们利用它来创造价值，在懂得珍惜时间的同时，还应该对它呵护倍至。

面对书包沉思，你一定会想到你失去的曾经与流逝的过去，百味聚集在心头。脑海中勾勒着一个个有书包相伴的日子，立刻在头脑中形成了你永远难忘的痛苦和疲惫，或者是成功的喜悦和愉快。

我轻轻的用手爱抚着我的书包，放在膝上。这书包竟那么重，因为它装进了八年的岁月，每一份空隙都被回忆所占据；然而，它又那么轻，我为它所创造的价值太吝啬了。

书包就是我们成长的见证。我仿佛又回到了八年前，那种幸福的滋味又萦绕心头。是啊！背上书包的孩子是最幸福的。

往事依旧，琐事难留。

我知道我和书包还会有更唱的路要走，肩上很重，只因为它承载的意义不同。

书包情缘

禇磊

“小呀嘛小二郎，背着书包上学堂……”听着这熟悉的儿歌，我便背起了书包，儿时的书包里有书，有零食，还有自己美好的憧憬和父母的期望。

八岁那年，我背着一个绿色的书包，走进了小学校园。只记得那个书包“肚量”很大。如今，中学也快读完了，细细品味，这书包里除了书本，还真是五味俱全。打开书包，迎面而来的就是——

酸

嗨！酸——鼻子酸——哭。

我从小就爱哭。考试成绩不好——哭；挨了批评写检查——哭；作业没写罚三遍——哭……

书包里充斥着酸气！卷子上算错的题目在流泪，练习册上一道道未做对的习题在哭诉，书本中条条未弄懂的定理在叹气……唉，正可谓酸味实足哇！

虽然我不是幸运的宠儿，但我在古朴的老道上也会拣到一枚纪念币，那就是——

甜

书包里有甜吗？蔗糖之甜？蜂蜜之甜？不！

出色完成学习任务，流利地诵出一篇英语课文，作文变成铅字……这一切都是甜。将来若考上大学——甜，大学毕业后事业成功——甜上加甜！但不要只注意电灯发出的光芒，电灯本身也有价值。在甜的背后——

苦

板凳要坐十年冷，何时让我出围城？

十年窗下无人问，希冀喜讯飞入门。

书似乱花迷人眼，上床睡觉方为安。

当今学子苦又难，但愿人人心得安！

堆成山的教科书，一本一本练习册充满了书包，莘莘学子何日方圆大学梦，何日方能衣锦还乡来。希望要付诸行动，努力吧，莘莘学子。

书包啊书包，你让我尝尽五味缘不尽……

见证历史的泥土

杜宇

（一）

垓下幽静的山谷中响起你沉重的歌声。“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”

从歌声中我听出了忧伤的心声。她、他们都听出来了。听出了她的、他们的泪，冰冷的砸在我身上，凝成血滴，我嗅到了甜腥气息。

（二）

她俯首拉开房门，两滴泪滑落她白皙的面颊，她用修长的手指将它们拭去，抬起头，强做笑容，回到高宗身边。当她的足踏过我时，我分明感到一股浓重的阳气压得我透不过气来。

（三）

曾经的“兴尽晚归”，如今的“物是人非”。她一个柔弱的女子如何承受得了！娇好的面容变得苍白，乌黑的秀发白丝缕缕，面对她一天天的憔悴，我的心在滴血。如果有什么能使她面颊重新红润，我愿，我愿为此付出代价。

（四）

在她泪水的滋润下，我的表面生出了几根小草，它们柔弱的身体仿佛一碰就会折掉，就象她的腰。

“试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”她又在拭泪了，哭的好不伤心，这真应了宝玉那句“女儿 是水做的骨肉”。我周围充斥着泪的咸味。

（五）

多少年来，我见证了太多的事情——战争、权利、感情……一切的一切让我厌倦。

狂风带着我飞呀飞，越过高山，越过平原，落在奔流的河里，在某些我看不见也感知不到的地方，我流入了另一条河，然后又汇入了另一条河，直至流入大海。

泥土的味道

金广宇

不知已经多少次了，我又情不自禁的打开抽屉，拿出那刻有“勿忘”二字的十分精致的小木盒子。这盒里装的既不是金银，也不是珠宝，而是那在别人眼中一纹不值的故乡的泥土。

我把视线转向了窗外——一片蒙蒙的雨雾，这淅淅沥沥的小雨，牵动了我多少情思……

哪天，小雨也是这样淅淅沥沥。我正座在北去的列车上。车窗外的一切是那么灰暗，月台上的一切是那么熟悉，我的心却始终无法平静。

人来人往，难道我真要告别我的亲人、我的师长、我亲爱的同学？猛然间，听到窗外熟悉的呼唤，难道是他们？是的，就是他们！我的同学，我的好友，我的……我的眼睛湿润了。

相间无语，只是彼此双手紧握……不知那一双手塞给我一个盒子——很重很重，只记得泪水和着雨水使劲地流。汽笛长鸣，双臂几乎挥断。别了，我的同学：别了，我的师长；别了，我的故土——我心中的挚爱！

北去的列车在加速行使，窗外的小雨就是我此刻的心情。轻轻抚摩那精致的盒子，小心翼翼地将它开启——多么香甜的气息，多么熟悉的味道——那一掊我故乡的泥土！

我用力将车窗开到最大，任凭雨点滴在我的脸上，我要在闻闻故乡的味道……而今，我已在异地求学多日，同学可好？故乡可好？不知何日能再返故乡……

“什么宝贝？给我看看。”新同学笑问。打开盒子一股清香扑入鼻中，新同学茫然，我释然。是的，没有离开故土的人永远不会有牵挂的情怀。

永远难忘的——泥土的味道！

泥土——种子一生的依靠

崔日新

当一粒种子落到大地上时，一段奇迹就开始了。

首先，泥土将种子小心地揽入自己的怀抱，在经过一冬地休整之后，那粒种子冒着初暖乍寒的春风小心地伸着懒腰，新奇地环顾着四面的事物。

这株新芽享受着阳光雨露的滋润，源源不断地从泥土中汲取它所需要的营养，而泥土却毫无怨言地承载着一切，它知道它在承载着自己的希望。

那株新芽渐渐长大了，长高了，高耸入天，俯视着地面的一切；那片土地慢慢贫瘠了、干裂了，仰望着自己的希望，它无怨、它无悔，因为它的希望之树对它的付出做出了回报。

我们其实就是那粒种子，是那无私的泥土的希望，而那伟大的泥土，正是我们的父母。

当我们睁开眼睛时，首先看到的就是父母那幸福的笑脸，他们的笑脸是那样的年轻那样的美，他们因我们的到来而快乐，正如泥土看着那粒种子发芽一样开心。

父母无私的抚育我们，送我们上学让我们接受那阳光雨露滋润般的教育，他们提供我们所需要的东西，在暗中默默看着我们成长。

当我们第一次赢得小红花，当我们第一次捧奖状，当我们第一次受夸奖，当我们第一次被表扬，是谁在我们身旁分享这份喜悦？是父母。当我们第一次被批评，当我们第一次受挫折，当我们第一次受委屈，当我们第一次被打击，是谁在我们身边分担这份忧愁？是父母，是我们那像泥土般忠厚的父母。

无数个风吹雨打的日夜过去后，那株新芽成了材，就长大了的我们，高傲地俯视着一切，我们忽视了那因为我们而苍老的泥土，忽视了泥土给我们的忠告，就好像离开了泥土我们也可以生存一样，而泥土只是叹气，更显苍老了，只因为它爱我们，所以才迁就。

有些树不顾一切地离开了泥土，结局都是殊途同归——死亡。在灵魂飞走的那一刹那，一种酸楚从眼角流出。

所以才知道，树离开泥土是活不了的。

所以才懂得，我们离了父母也是无法生存的。

所以才明白，一生最重要的是在双肩上承载着我们的父母。

2008满分作文

一步与一生

路的两旁氤氲着乳白色的雾气，前面是一条悠长悠长的古道，迷离神奇。

我准备沿着这条充满神秘的古道去寻找自己的幸福人生，一束极细的光芒从遥远的天际投射过来，抚摸着那历经悠悠岁月的古道刻痕，它闪耀着夺目的光芒。

一串串脚印散落在岁月的路途中，我要去寻找那决定人一生的那一步，用心去发现一个刻满幸福的出口。

我渐行渐远，我渐进渐远……

终于，我发现路在此时分成了两个岔口，两扇高大的门摆在面前，它们的上面镌刻着“一步与一生”，苍劲的字体中流淌着充满理性的溪流。

我打开其中一扇门，发现上面雕刻着许许多多的小字，我仔细凝视，仿佛时光在这里轮回翻转……

“曾经的庄子从这里走过，为了摆脱一个屈从权势的社会，他推开了这扇门，然后决绝地跨了过去，做了一棵在夜里独自守望月亮的树。”

“曾经的五柳先生从这里走过，为了摒弃官场的丑恶，他驾着破旧的马车从这扇门驶过，然后‘采菊东篱下，悠然见南山’”。

“曾经的东坡先生从这里走过，为了遗忘痛苦的失意，他穿粗衣淡定地走了过去，在荒凉的黄州‘倚杖听江声’，任凭人生的失意而高唱‘大江东去，浪淘尽’”。

我品读着这曾经的故事，路旁的竹林也在歌唱，我要把它谱写成一曲沧桑而美丽的歌谣。

我又走到另外一个路口仰望另一扇门，它上面同样刻满了密密麻麻的小字。

“西楚霸王项羽面对刘邦的追兵从这里逃走，忆起昔日的鸿门宴，不禁哀叹时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”

“残忍阴险的秦桧从这里步入罪恶的深渊，杀岳飞，贬忠良，他的一生必定是一个让人唾弃的一生，永远地钉在历史的耻辱柱上。”

“居心叵测的陈水扁从这里走上了的道路，嘴角邪恶的笑容干枯了他丑恶的灵魂。”

我不想再读下去，抚摸眼前的这扇门，沧桑而厚重。历史本没有错！错的是他们洞开了本不应该洞开的大门，跨出了他们本不应该跨出的一步！

枫竹林飘荡着幸福的歌谣，我回眸最初的那扇门，它闪着幽蓝幽蓝的光，我毫不犹豫地走了上去，迎接我期待的黄金般的人生！

高考英语

1、极度重视课本。高考绝对不会考课本上的文章。但是，高考一定会考课本上的单词。而对单词的真正掌握，除了要记住，还必须会用，会用才能真正记住。反复阅读课文，划出里面的关键词、短语和句型，在具体语境中去掌握它们。然后，要习惯背诵英语课文，可以是整篇，也可以是其中一两个精彩段落，看你对自己的具体要求和实际情况来。因为，背诵是习得英语语感的最佳方法。我不知道语感这个东西是否有些人先天就具备，这是一个科技问题，至少我没有先天语感优势，我唯一能用自身经历证明的是：语感，完全可以通过后天的训练不断增强。

2、买一本课本同步参考资料。课本上的东西是零散的，你还需要一个对于课本重点知识系统的总结和归纳。而课本同步参考资料就是起到这样的重要作用。仔细读完、分析完课本文章之后，一定要看看同步参考书，将课本零散知识点系统梳理一遍，参考书上的习题也要做一遍，做完后一定要核对答案、改错和分析错误，彻底弄懂错题，这个环节必不可少。

3、准备一个单词笔记本。把课本同步资料上的重点单词、短语、句型及其用法用心摘抄到笔记本上，一周至少复习三次。你可以早自习复习，也可以睡上睡觉前过一遍，个人觉得这两个时间段复习单词效率最高。早自习是一天中头脑最清醒的时候；晚睡前记住的东西经过一夜的潜意识加工，第二天会记得格外清晰。

今年安徽高考英语难不难

英语五个基本句式

赵宝斌

从英语的句子结构上说，除了修饰名词的定语和修饰动词的状语外，在千变万化的句子中可归纳为五个基本句式，一般地说，某些动词用在某一句式中，下面笔者把这些句型和常用的动词进行归类,供你参考。

1.S(主） + Vi（不及物动词）（谓）

Time flies.

1) S + V + adverbial(状语）

Birds sing beautifully.

2) S + Vi+ prep Phrase（介词短语）

He went on holiday.

3) S + Vi+ Infinitive (不定式）

We stopped to have a rest.

4) S + Vi+ Participle (分词）

I'll go swimming.

2. S (主）+ Vt （及物动词）（谓）+ O（宾）

We like English.

1) S + VT + N/Pron

I like music.

I like her.

2) S + VT + infinitive(不定式）

I want to help him.

常用于这句型的动词有：attempt, dare, decide, desire, expect, hope, intend, learn, need, offer, pretend, promise, propose, purpose, refuse, want, wish等。

3) S + VT + Wh-Word + Infinitive

I don't know what to do.

常用于这句型的动词有：ask, consider, decide, discover, explain, find out, forget, guess, inquire, know, learn, observe, remember, see, settle, tell, think, understand, wonder等。

4) S + VT + Gerund

I enjoy living here.

常用于这句型的动词有：admit, advise, avoid, consider, defend, enjoy, excuse, finish, forbid, mind, miss, practise, risk, suggest, give up, can't help等。

5) S + VT + That-clause

I don't think (that) he is right.

常用于这句型的动词有：Admit, believe, command, confess, declare, demand, deny, doubt, expect, explain, feel(觉得）, hear（听说）, hope, imagine, intend, know, mean, mind（当心）, notice, propose, request, report, say, see（看出），show, suggest, suppose, think, understand, wish, wonder(觉得奇怪）。

3. S (主）+ V（谓）（lv)( 系动词）+ P（表）

We are Chinese.

除了be 系动词外，还有一些动词也可以用作系动词，1)表感官的动词，feel, smell, taste, sound, look, appear, seem 等。2) 表转变变化的动词，become, get, grow, turn, go,等。 3)表延续的动词 remain, keep, seem, hold, stay, rest等。4)表瞬时的动词 come, fall, set, cut, occur等 5)其他动词 eat, lie, prove, ring, run, shine, sit, stand, continue, hang等。

1) S + Lv + N/Pron(名词/代词）

He is a boy.

This is mine.

2) S + Lv + Adj（形容词）

She is beautiful.

3) S + Lv + Adv (副词）

Class is over.

4) S + Lv + Prep Phrase

He is in good health.

5) S + Lv + Participle(分词）

He is excited.

The film is interesting.

4. S (主）+ VT （谓）+ In O（间接 宾） + D O（直接 宾）

I give you help.

1) S + VT + N/Pron + N

I sent him a book.

I bought May a book.

2) S + VT + N/Pron + To/for-phrase

He sent a book to me.

He bought a coat for me.

间接宾语前需要加to 的常用动词有：allow, bring, deny, do(带来）， give, grant, hand, leave, lend, offer, owe, pass, pay, permit, promise, read, refuse, render, restore, sell, send, show, teach, tell wish, write等。

间接宾语前需要加for 的常用动词有：bring, buy, cash, choose, fetch, get, leave, make, order, paint, play(演奏），save, sing, spare等。

5. S (主）+ VT（谓）+ O（宾） + O C（宾补）

I make you clear.

1) S + VT + N/Pron + N

We named our baby Tom.

常用于这句型的动词有：appoint, call, choose, elect, entitle, find, make, name, nominate(命名）。

2) S + VT + N/Pron + Adj

He painted the wall white.

常用于这句型的动词有：beat, boil, cut, drive, find, get, hold, keep, leave, like, make, paint, see, set, turn, want, wash, wipe, wish等。

3) S + VT + N/Pron + Prep Phrase

She always keeps everything in good order.

4) S + VT + N/Pron + Infinitive

I wish you to stay.

I made him work

常用于这句型的动词有：a)不定式带to的词：advice, allow, ask, beg, cause, choose, command, decide, encourage, expect, force, get, hate, invite, know, leave, like, love, order, permit, persuade, prefer, remain, request, teach, tell, want, warn, wish等。b)不定式不带to的词：feel, have, hear, know, let, listen to, look at, make, notice, see, watch等。

5) S + VT + N/Pron + Participle (分词）

I heard my name called.

I feel something moving.

常用于这句型的动词有：catch, feel, find, get, have, hear, imagine, keep, leave, listen to, look at, notice, observe, perceive, see, set, smell, start, watch等。

6) S + VT + N/Pron + Wh-word + Infinitive

He show me how to do it.

常用于这句型的动词有：advise, ask, inform, show, teach, tell等。

7) S + VT + N/Pron + That-clause

He told me that the film was great.

常用于这句型的动词有：assure, inform, promise, remind, teach, tell, warm等。

8) S + VT + N/Pron + Wh-Clause

He asked me what he should do.

常用于这句型的动词有：Advise, ask, inform, show, teach, tell.

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英语常用句型

赵宝斌 编辑 整理

初学英语的人常常感到在掌握一些英语单词和基本语法后，在英语说和写方面还是很难表达自己，笔者认为其中一个原因是没有掌握一些英语句型，只有掌握了一些句型才能比较正确、完整地表达自己。下面是笔者收集的一些常用句型。

1. 否定句型

1) 一般否定句

I don't know this. No news is good news.

There is no person (smoke)/not a person/not any person (smoke) in the house.

2)特指否定

He went to his office, not to see him.

I am sorry for not coming on time.

I don't think/believe/suppose/feel/imagine you are right.

3)部分否定

All the answers are not right

All is not gold that glitters

I don't know all of them.

I can't see everybody/everything.

Both of them are not right.

4)全体否定

None of my friends smoke.

I can see nothing/nobody.

Neither of them is right.

Nothing can be so simple as this.

5) 延续否定

You didn't see him, neither/nor did I.

You don't know, I don't know either.

He doesn't know English, let alone/to say nothing of/not to speak of (更不用说） French.

6) 半否定句

We seldom/hardly/scarcely/barely hear such fine singing.

I know little English. I saw few people.

7) 双重否定

You can't make something out of nothing.

What's done cannot be undone.

There is no sweet without sweat.

No gain without pains.

I can't help /keep/ laughing whenever I hear it.

No man is so old but (that) he can learn.

8)排除否定

Everyone is ready except you.

He did nothing but play.

But for your help, I couldn't do it.

9)加强否定

I won't do it at all.

I can't see it any more.

He is no longer a boy.

2. 判断句型

1) 一般判断句

It is important for us to learn English.

It is kind of you to help me

sincere means honest.

The boy is called/named Tom.

We regarded/consider it as an honor.

2)强调判断

It is English that we should learn.

It is he who helped me a lot.

3)弱式判断

Your sentence doesn't sound/look/appear/feel right.

You look/seem as if/as thought you had been there before.

Maybe/Perhaps/ she is ill.

He is probably ill.

He is likely ill.

It is possible that he is late

4) 注释判断

He can remember so many English words, that is (to say) he is a living dictionary.(活字典）

5) 正反判断

That sounds all right, but in fact it is not.

6) 比较判断

It is more a picture than a poem.

7) 互斥判断

He or you are wrong.

Either he is right or I am.

3. 祝愿祁使句式

1) 一般句式

Study hard and keep fit.

Be brave! Don't be shy!

Get out of here.

2)强语式

Do tell me.

Never tell a lie.

3) 委婉祈使句

Please tell me the true.

Would/Will/Won't do me a favor?

Would/Do you mind my smoking?

What/How/ about going on foot?

4)建议祈使句

Let us go. Let us know the time.

Don't let the fire out.

Let's not waste the time.

You'd better start early.

Shall we listen to some music?

Why don't you get something to drink?

Suppose/supposing you pick me up at about six?

I suggest we (should) take the train.

5)祝愿句

Success to you!

Wish you a good journey.

May you have a happy marriage.

Here's to your success!

Allow me to propose a toast to our friendship!

4. 感叹句型

How well he speaks!

How kind she is!

What a nice weather it is!

Here he comes!

Such is life!

Wonderful!

Help!

5. 疑问句型

1) 一般疑问句

Is he a doctor?

Do you the way to the station?

2)反意疑问句

He is a teacher, isn't he?

It is quite cheap, don't you think?

3) 特殊疑问句

What is the distance/width/size/population/temperature/fare?

Who is he?

What is he?(干什么的）

What is he like?

How is he?

How do you like him?

What do you think of him?

What ever do you mean by saying this?

4)选择疑问句

He is a doctor or a nurse?

5)间接疑问句

Do you know how old he is?

Tell me if (whether) you like it.

What do you think/say/suppose I should do?

6. 数词句型

1) 表数目

It is exactly ten o'clock.

It is five miles away from here.

He is more than/over/ at least not less than 20.

He is under/at most/no more than 20.

2)表年月日

He was born on April 22 1994/in 1994 on the morning of Oct.1.

3)表年龄

He is 20 years old/years of age.

He is at the age of 10.

4)表倍数

It is four times that of last years.

This is four times as big (again) as that one.

This is four times bigger than that one.

The income is double what it was.

The output of coal was 200% greater than in 1998.

5)表计量

It is 10 meters long/wide/high.

It costs me 100 yuan.

I spent 10 hours to finish it.

It took me 10 days to finish it.

It is worth 100 yuan.

7. 关联指代句型

1)两项关连

I have two books, one is Chinese; the other English.

I have five books, one is Chinese; the others English.

To say is one thing, but/and/ to do is another.

One the one hand, I am your teacher, and on the other hand, I am also you friend.

Some like to play football, others are fond of basketball.

2)先后顺序

First/firstly, I wish good health, second/secondly success in your study, third/thirdly good luck in everything.

First stop, then look, finally cross.

At first/in the beginning/ he word hard. Later/Afterwards he is not so diligent.

3)修饰限制

This is the same book as I lost yesterday.

This is the same book that I lost yesterday.(同一本书）

Don't trust such a man as over praise you.

He/One/Those/They who should come failed to appear.

A man/A person/The one/Anyone/People who saw her liked her very much.

The day/time/moment will come when China is strongest in the world.

4) 两项连接

He can speak not only English but also French.

The book is both interesting and instructive.

It is neither cold nor hot.

Please either come in or go out.

The old worker has experience and knowledge as well.

5)加和关系

Besides literature, we have grammar and writing.

Apart from oxygen, there are some other gases in the air.

In addition to "if", there is many other conjunctions that can introduce conditional clauses.

I must go now, incidentally, if you want that book.

You seem to like tea, so do I.

8. 比较句型

1)等比句

He is as tall as I.

He is the same height as I.

She is no less diligent than he.

The lab is no better than a cottage.

2) 差比句

I speak English worse than he does.

He is not so/as tall as I am.

Our knowledge is much inferior to their.

3) 极比句

He is the tallest of all in the class.

None/No one/ is so blind as those that won't see.

Nothing is so easy as this.

4)比例句

The more a man knows, the more he feels his ignorance(无知）.

5) 择比句

He is taller than any other boy in the class

It is better late than never.

They would die than live as slaves

He prefers doing to talking

He prefers to do rather than to talk.

He prefers mathematics to English.

I'd rather stay here.

6)对比句

You think me idle, but on the contrary, I am busy.

They are working hard while you are wasting your time.

9. 比喻句型

We must work like him.

He behaves as his father does.

He speaks English as if/though he was a foreigner.

10. 条件假设句

1) 一般事实

If we succeed, what will the people say?

Suppose it rains, what shall we do?

Persevere(坚持） and you'll succeed.

2)虚拟条件句

If I were you, I would go.

If you had seen it, you would have been moved.

3)反条件句

Unless you try, you'll never succeed.

Don't move, or/else/otherwise I'll shot.

4)唯一条件句

If only I have another chance, I shall do better.

Only in this way can we learn English well.

So/As long as we don't lose heart, we'll succeed.

5)推论条件句

Since that is so, there is no more to say.

Now that you are grown up, you must stop this behavior.

11. 时间句型

1)一般时

When I see him, I'll tell him.

2) 表同时

You'll grow wiser as you grow older.

Work while you work, play while you play.

He worked, at the same/in the meantime he listened to the music.

3)限制时

Every/each time when I went to his house, he was out.

By the time that we got there, he was out.

4)交替时

Sometimes he sings, sometimes he dances.

At one time the baby cries, at another it talks.

5)先时

I stopped hem before he began to talk with me.

6)后时

I'll tell you after I finish it.

7)紧接时

As soon as I see him, I'll tell him.

Once you begin, you must continue.

The (very) moment/instant (that) I saw him, I recognized him.

On hearing the news, she bust into tears.

Hardly had I seen the light, when I heard a loud thundering.

8)延续时

I haven't seen him since I came here.

A friend is never know till/until a man have need.

12. 地点句型

1) 一般地点

Where have you been?

Where there is a will, there is a way.

2)方位

Hebei lies in the east of China.

Japan is lies to the east of China.

The house faces (to) the south.

He is sitting at the front of the classroom

He is standing in front of/before me.

He is sitting at the back of/behind me.

He is sitting in the back of/at the rear of the classroom.

He is sitting next to/besides me.

He is sitting close to/near me.

At the top of/On top of the shelf, there are some books.

He is sitting on the left/right.

The mountain you see to the right is the Purple Mountain.

13. 原因句型

He didn't go to school because he was ill.

Since we are all here, let's begin our meeting.

It might rain yesterday, for the ground was wet.

Now (that) we have finished the work, we can go home.

I am glad to meet you.

I am sorry that I hear that.

Thank you for your help.

That is why he failed to come.

He didn't come because of/on account of the weather.

He went out of curiosity.

I succeeded thanks to his help.

This failure is due to the fact they lack experience.

Owing to our joint efforts, the task was fulfilled.

What are studying English for?

For what reason did you choose this?

What's the point of asking his to do that?

How come you never told me about it?

What with the wind and what with the rain, our walk was spoiled.

14. 目的句型

He stopped aside so that she could go in.

He sits in the front in order that he can see words clearly.

He gets up early so as to/in order to have time to do exercises.

He repeated it for fear that there should be any mistake.

15. 结果句型

It was very cold, so that the river froze.

They cost a lot of money, so/therefore we use them carefully.

He is such a good man that every one likes him.

He ran so fast that no one could catch him.

He hurried to the house only to find that it was empty.

I was caught in the rain. As a result, I had a bad cold.

16. 程度句型

How often do you write to your parents?

How long do you stay at home?

It is so beautiful that we all love it.

It is too big for you.

He is too excited to speak.

He is not old enough to know this.

The letter must be sent as soon as possible

You must work as hard as you can.

As far as I know, I can speak only English.

17. 让步句型

Though/Although he is rich, (yet/still) he doesn't show off.

Yang as he is, he know a lot of things.

Even if/though he succeeded, he was not proud.

No matter what you say, I'll still try to do it.

Keep calm, whatever happens.

In spite of this, we must go ahead with our plans.

Regardless of all the difficulties, we'll fight it out to the end.

18. 转折句型

I searched everywhere but could not find him.

You may go, only return quickly.

He is seriously ill, still there is hope of his recovery.

It looked like rain, however it was clear in the afternoon.

He is still young, yet he is high up in the position.

He didn't tell me the truth, I know it, though.

19. 省略句

I think/say/suppose/expect/believe/hope so.

Why not come earlier next time?

Selected from English Sentence Patterns by Lei Xin

我现在高三了，是一个理科生，但不知道英语怎么复习？哪位哥哥姐姐可以教教我啊？

2023安徽高考英语是比较难的。

2023安徽高考英语还是比较难的，虽然考的内容非常基础，但是题目创新性非常高，这给很多考生带来了不小的压力。

2023安徽高考英语试卷难度单从试卷的试题本身来说，这个和每个人的知识点掌握程度和擅长的题目类型有关系，还和个人的临场发挥有关联，高考考生现场状态非常重要。

2023高考英语备考策略

1、坚持背诵和记忆

每天早读课背英语单词，背笔记，以及相关单词的词组。其实主要是背单词，首先把高考的三千五百词全看一遍，然后再分首字母记忆。估计想要记住这些英语单词，可能需要花二个月的早读课。记住这些单词的最低标准是看到这个单词你就能说出它的中文意思。

只要有了一些英语单词的积累，立马就能做阅读理解题了。阅读理解题考察的就是单词，只要你认识单词，那么在英语阅读理解这方面就可以得高分了。

2、开展专项训练

在书店中，有许多专项训练，例如英语语法训练。但到了高三就可以直接写题型了，像短文改错，只要你改的文章超过二百篇，并能记住其中错误的点，那么这一块基本上就没有什么太大的问题了。当然，你可能以为二百篇太多了，根本写不完，其实你每天抽空在固定的时点写这个，在二个月内肯定能写完。

就像这样的英语题型，每天坚持写，做多了你就会有感觉的，到了考试的时候你就不会感到陌生，反而会更轻松的在规定时间内完成。

3、熟记单词

最后一点，还是在单词上，必须把高考必备的英语单词熟记与心。只有这样你才有足够的信心去写高考题，不然到了高考时连单词都不认识，那你就会完全崩溃了。

4、每天早上坚持朗诵英语课文

增强对英语语感的训练，不断扩大词汇量是高三英语学习比较重要的事，这是提高英语成绩的基础工作和基本前提。建议平时读报，或做题的时候，发现有好的句子好的词汇，可以抄写下来，长期下来，你的高中英语作文就会有提高，需要说明的是，提高的过程可能很慢，但最终能收到很好的效果，靠的就是对语法、句型、句子等更高级的词汇量的熟练掌握和积累。

高考英语阅读常考的单词

高考英语复习方法及复习效果表

第一节 复习方法

进入高三，如何依据英语试卷的命题特点，组织好高三复习呢?在这里我们给大家推荐三轮复习法。

三轮复习法是把高三的复习时间大致分为三段，每段时间里的复习目的各有侧重，时间长短也各不相同。第一轮复习从八月中到三月初，主要目的是基础能力过关;第二轮复习从三月初到五月中，主要目的是综合能力突破;第三轮复习从五月中到五月底，主要目的是应用能力提高。

一、第一轮复习

1.制定计划，目标明确

从近几年来的高考试题来看，死记硬背，强化训练，沉湎于“题海战术”是难以出好成绩的。将中心和重心放在单项填空上是不合时宜的。因此，要根据自己的实际情况，也可请求老师的帮助，制定出切实可行的复习计划。做到按部就班，有条不紊，循序渐进。训练要有计划、有针对性，如第一轮复习应该夯实基础，以一本好的资料为主，做好预习———复习———练习三部曲。

2.夯实双基，发展能力

近年来高考英语试题逐渐侧重于语言能力的考查，对语言知识的直接考查相对地减少了。在高考总复习中，首先应该花大力气去巩固各项基础知识，同时要通过不断的语言练习，掌握一定的技巧，这是高考取得优良成绩的根本前提。在此基础上，再通过科学系统的训练，发展能力，就会收到事半功倍的效果。

第一，要加强词汇、短语的记忆。要避免单纯地死记硬背，应善于寻找词汇、短语之间的联系，总结规律，并根据自己的记忆特点，选择科学的记忆方法。记忆单词应和阅读结合起来，把单词融入句子中和语境中，利用上下文来帮助记忆。如复习suggest，马上想到suggest doing结构，suggest that sb（should）do sth结构，以及它表示“暗示”、“启发”、“使人想起”等意义时的用法。复习动词，一要记住其惯用法，二要记住由它们构成的词组或短语。例如复习动词give，要联想到give in，give up，give away，give off，give back等短语的意义区别和具体用法。

第二，准确掌握单词和短语的意义及用法。英语中有很多词语在音、形、义、用法和搭配等方面极易混淆。在复习中，应注意结合语境，在理解的基础上熟记典型例句和常用搭配，这样就会达到事半功倍的效果。forbid doing sth禁止做某事

forbid sb to do sth禁止某人做某事———forbid（禁止） 反义词 allow

permit doing sth允许做某事allow

permit sb to do sth允许某人做某事

第三，要以教材和考纲为依据，系统掌握教材内容，过好语言基础知识关，要特别重视词汇的掌握，大纲和考纲所列基本词汇要做到音、形、义和基本用法的落实。同时，词汇掌握不要局限在教材和大纲之内，平时报刊资料泛读中要加强对社会生活常用词汇和热点词汇的了解和积累，NMET2003的完形填空和阅读理解题当中就出现了不少中学生阅读的英文报刊上频频出现的新鲜词，造成理解的障碍。基础语法复习要理清基本线索，突出重点。比如动词的时态、语态、情态和非谓语形式以及从句等重要的词法、句法内容要掌握好。复习中切忌钻牛角尖，去做大量偏题怪题。要培养熟练掌握正确的遣词造句能力、组句成文的能力和运用语言知识解决问题的能力，培养对英语语法知识的识记、理解以及词汇知识在语境中的辨析和灵活运用的能力。

二、第二轮复习

进入高三后半学期，尤其是第一轮复习结束之后，距离高考的时间越来越近，在这个阶段相应地要调整战略，完善和充实自己，就要做到以下几点:

1.有短期可行的计划

高考临近，应当保持冷静，请求老师帮助和指导，并根据自己的实际情况制定出切实可行的复习计划，做到按部就班，有条不紊，循序渐进。

2.降低难度，抓基本题

要练一般题，不练难题、怪题。高考前许多考生搜集各种模拟题，反复演练。但要注意:无论做哪个地区的题，都要结合自己的实际，不要盲目地去做。水平在120分以下的考生，不要花过多的时间去做这些模拟题中的难题、怪题。即便弄明白了，对高考拿分也没有太大帮助。关键是把中档、低档题把握住，这对取得高分是非常有利的。

3.回归基础，突出对主干知识的复习

高考英语改革虽然从强调知识考查向注重综合语言运用能力考查转变，但是还应认识到能力必须依托基础。尤其是到最后冲刺阶段更要重视基础知识的复习。一模后，一些考生普遍都有这样的感觉:很多题目“一看就会，一做就错”。造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不牢固。只有扎扎实实地从基础做起，才能“一看就会，一做就对”。

英语基础知识包括词汇、语法、句型等。词汇复习应做到从不间断、反复巩固。词汇复习除了记忆和理解之外，尤其要注意常用词汇的使用和辨析，以及一词多义的掌握。语法复习要理清基本概念，着重复习主干知识。比如，动词的时态、语态、非谓语动词、情态动词等，都是高考常涉及的知识点。但切记不要在钻研语法的难点上花过多时间，英语语法不是数学公式，不同的语境用法就不同。

4.认真研读《考试大纲》，掌握好基本词汇与基本句型

高考后期结合《考试大纲》和《高考词汇表》进行查漏补缺特别重要:大纲中新增加的词汇的用法，历届高考中出现率较高的词汇的用法都要特殊注意。对于考纲中新增加的词汇，要充分利用工具书，全面掌握其重点用法;对于历届高考中出现率较高的词汇，要掌握其命题规律和特点，求同存异，融会贯通。另外要强化知识链，力求知识的系统和完整。

对语法知识的复习需要做到以下几点:（1）在做练习或高考模拟试题时对语法知识做进一步巩固和落实。（2）要特别关注历届高考中出现率较高的语法项目:状语从句、名词性从句、定语从句、强调结构、冠词、代词、形容词的级、动词的时态、语态和非谓语动词、情态动词等。另外it的用法、名词短语做连词（如:the moment...）、动词的主动形式表被动、独立主格结构、介词复合结构、主谓一致关系、倒装语序、同义词、近义词辨析、日常交际用语等在高考中出现率较高的知识点也需要进一步查漏补缺、融会贯通、系统完整。

5.查漏补缺，强化专题训练

一模结束后，复习的重点要放在查漏补缺上。将做过的试卷整理后，建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练。比如，在建立错题档案时发现在非谓语动词、从句方面出错率比较高，就应该重点强化复习这方面的知识。不要注重记多少题，重要的是记住老师在课堂上对这些题的分析过程。抄录资料或刊物上的讲解也是值得推荐的方法。到考试前再回顾、反思、比较、消化，以期达到今后遇到同类试题不再出错的目的。复习中要加强题型专项训练，在训练中提高解题能力和解题速度;尤其要重视听力训练，所选听力材料不宜过难，语速适中。复习中应适当加强对重点内容的强化训练和题后分析，提高“考点识别、寻找已知条件、排错求证”的思维能力。训练快速阅读的能力，提高带着问题快速搜索信息，根据上下文提示进行逻辑推断的能力。多读一些原汁原味的文章，通过广泛涉猎，培养英语语感，提高对词、句、篇的理解速度和准确度。

三、第三轮复习

1.回归基础找感觉

要在高考前夕找到良好的语言知识感觉和运用能力感觉就必须回归基础，整理巩固基础知识，用最充实、最满意的感觉来增强自己的自信心。整理巩固基础知识可通过以下途径来实现。①整理词汇表

高考前夕整理词汇表，既能复习词汇又能巩固短语，为答单项填空、短文改错、书面表达等直接考查词汇的试题打下坚实基础。更重要的是，高考阅读理解题生词多、难句多，出现大量对词汇直接或间接考查的试题，因此高考前夕整理词汇表可助考生扫清阅读障碍顺利闯过阅读关。整理词汇表时考生可按字母顺序一一落实单词用法。主要从拼写→词性→词义→词性变化→同义近义词→易混词汇区别→短语来落实单词用法，这样既能掌握当前词的用法又能把握当前词和其他关系词的区别，从而增加词汇量，扩充知识面。整理词汇表时考生还应着重把握重点词汇的重点用法，并将其和高考试题链接起来，以便增强复习的针对性和提高命中率。如在整理“lie”一词用法时，会发现lie有不同含义、不同词形和不同用法，而且还容易与“lay”用法混淆，因此可将其用法用下表进行总结，并将其用法与高考试题进行链接:

高考试题链接:If only he quietly as the doctor instructed he would not suffer so much now.（上海2000）

A.lies B.lay C.had lain D.should lie

析:选C。分析语境可知，从句是对过去的假设，主句对现在假设的混合虚拟从句，其含义为:如果他听从医生的话，安静地躺着，现在就不会遭这份罪了。所以应使用lie表示“躺”的过去完成时的形式。②清理语法重点难点

高考前夕的语法复习也非常重要，因为高考单项填空题、短文改错题和书面表达题就是通过语境的形式对语法进行高难度的考查。这段时间的语法复习不必面面俱到，应围绕重点、难点和高考常考考点进行清理。如情态动词的复习就可围绕下列重点、难点及高考常考考点进行:推测性情态动词may，must，can的用法;情态动词特殊问句回答方式（如may开头疑问句的否定回答方式;must开头疑问句的否定回答方式;need开头的疑问句肯定回答方式;might开头的疑问句的回答方式）;will，shall表示“征求对方意见”的用法;情态动词完成时用法。在复习这些重点、难点及高考常考考点用法时，也可将其用法与高考试题联系起来进行，从而把握高考试题的考查规律。

2.适当做做近几年高考题

高考命题愈来愈趋向于能力考查，命题方式更是灵活多变，不但检验考生对知识点的掌握，更是对考生学习方法和应用能力的一次全面考查。因此，在距考试不到一个月的时候，应利用这段时间试着做做近几年的高考题。但要注意，做高考题不是单纯地硬记每道题的语境，更不是机械地死记答案，而是要学会找出每道题的切入点，从中总结命题立意和命题手法。

3.适当背诵一些短文或范文

英语学习的重点是模仿，而不是理论分析。而模仿和背诵是密不可分的，对提高写作水平很有效。同时，熟背一些英语范文（如《新概念英语》第二册），可以了解一些英文的习惯用法，熟悉英美人的思维方式，使自己的英语表达地道准确，而且对听力也有帮助。另外，也可以背一些历年高考书面表达中所给出的范文，从中可以体会出命题人对书面表达的目的和要求。

4.每天坚持做2～3篇阅读理解

在高考英语试题中，阅读理解共20小题，每小题2分，是整套试卷所占分值最高的部分。其他试题如完形填空、短文改错均和阅读理解能力相关，因此，在冲刺阶段每天要坚持阅读2～3篇文章，熟悉不同体裁、题材文章的写作思路，提高阅读速度，掌握一些答题技巧。

总之，在高考冲刺阶段，只要有信心，制定合理的复习计划，认真地执行，扎实掌握语言基础知识，把握命题者的思路，就能在高考中立于不败之地。

高考英语阅读常考的单词

　高中英语教科书所提供的阅读量有较大幅度的增加，但离大纲的要求还相距甚远，仅限于课文的阅读教学是远远不够的。所以，教师要精心选择、补充阅读材料，以拓宽阅读内容视角，增加阅读量。

　常考单词一

　1、 sincere a 诚挚的,真诚的

　2、 utility n 功用,效用

　3、 utilize vt 利用

　4、 utter vt 说出 a 完全的,彻底的

　5、 variation n 变化,变动

　6、 vehicle n 交通工具,车辆

　7、 applause n 鼓掌,掌声

　8、 appliance n 器具,器械

　9、 consent n 准许,同意 vi (to)准许,同意

　10、 conquer vt 征服

　11、 defect n 缺点,缺陷

　12、 delicate a 易碎的;娇弱的;精美的

　13、 evolve v演变

　14、 evolution n 演变,进化

　15、 frown v/n 皱眉

　16、 frustrate vt 使沮丧

　17、 guarantee vt/n 保证

　18、 guilty a 内疚的;有罪的

　19、 jealous a 妒忌的

　20、 jeans n 牛仔裤

　21、 liquor n 酒,烈性酒

　22、 liter/litre n 升

　23、 modest a 谦虚道

　24、 molecule n 分子

　25、 orbit n 轨道 v (绕)作轨道运行

　26、 participate v (in)参与,参加

　27、 portion n 一部分

　28、 target n 目标,靶子 vt 瞄准

　29、 portable a 手提式的

　30、 decline v 拒绝,谢绝;下降

　31、 illusion n 错觉

　32、 likelihood n 可能,可能性

　33、 stripe n 条纹

　34、 emphasize vt 强调,着重

　35、 emotion n 情感,感情

　36、 emotional a 感情的',情绪(上)的

　37、 awful a 极坏的,威严的,可怕的

　38、 awkward a 笨拙的,棘手的

　39、 clue n 线索,提示

　40、 collision n 碰撞,冲突

　41、 device n 装置,设备

　42、 devise vt 发明,策划,想出

　43、 inevitable a 不可避免的

　44、 naval a 海军的

　45、 navigation n 航行

　46、 necessity n 必需品;必要性

　47、 previous a 先,前,以前的

　48、 provision n [pl]给养,口粮;准备,设备,装置

　49、 pursue vt 追逐;追求;从事,进行

　50、 stale a 不新鲜的,陈腐的

　常考单词二

　1、 substitute n 代用品 vt 代替

　2、 deserve vt 应受,应得,值得

　3、 discrimination n 歧视;辨别力

　4、 professional a 职业的,专门的

　5、 secure a 安全的,可靠的

　6、 security n 安全,保障

　7、 scratch v/n 抓,搔,扒

　8、 talent n 才能,天资;人才

　9、 insurance n 保险,保险费

　10、 insure vt 给保险,保证,确保

　11、 nevertheless ad 仍然,然而,不过

　12、 neutral a 中立的,中性的

　13、 spot n 地点;斑点 vt 认出,发现;玷污

　14、 spray v 喷,(使)溅散

　15、 medium a 中等的,适中的 n 媒介物,新闻媒介

　16、 media n 新闻传媒

　17、 auxiliary a 辅助的,备用的

　18、 automatic a 自动的

　19、 compete vi 竞争,比赛

　20、 competent a 有能力的,能胜任的

　21、 competition n 竞争,比赛

　22、 distribute vt 分发

　23、 disturb vt 打搅,妨碍

　24、 infer v 推论,推断

　25、 integrate v(使)成为一体,(使)合并

　26、 moist a 潮湿

　27、 moisture n 潮湿

　28、 promote vt 促进;提升

　29、 region n 地区;范围;幅度

　30、 register v/n登记,注册

　31、 stable a 稳定的

　32、 sophisticated a 老于世故的,老练的;很复杂的

　33、 splendid a 极好的,壮丽的,辉煌的

　34、 cancel vt 取消,废除

　35、 variable a 易变的,可变的

　36、 prospect n 前景,前途;景象

　37、 prosperity n兴旺,繁荣

　38、 aspect n 方面;朝向;面貌

　39、 cope vi (with)(成功地)应付,处理

　40、 core n 果心,核心

　41、 maintain vt 维持,保持;坚持,主张

　42、 mainland n 大陆

　43、 discipline n 纪律;惩罚;学科

　44、 domestic a 本国的,国内的;家用的;家庭的

　45、 constant a 不变的,恒定的 n 常数

　46、 cliff n 悬崖,峭壁

　47、 authority n 权威;当局

　48、 audio a 听觉

　49、 attitude n 态度

　50、 community n 社区,社会

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