我的高考观感_我的高考观后感800字作文

1.全城高考观后感2000字作文

2.以我心目中的高考为话题的作文

3.哪些纪录片是聚焦中国现实问题、真实事件的？

安永全

希望能帮到你！

励志之书：《我的高考》

永全先生的散文，以前在报刊上陆续看过不少，当时就颇有感触。这次他的文稿结集出版，让我写篇序言，我知道，永全先生不是个随便说话的人，让你写是看重你，于文于友，我自然都义不容辞。

拿回书稿后，匆匆看了一遍，我想，一篇两三千字的文章，对我来说，不是难事。先前曾写过一篇评论文章，这次该是轻车熟路，不会费多大的周章。然而，几天后，要动笔写的时候，才发觉自己又犯了眼高手低的毛病。那年看他的文章，几乎可说全是规范的散文，比如收在本书中的《悠悠长街》、《游云邱山》，只要说说构思如何，意境如何，不难敷衍成篇。而现在，10年过去了，增加的不是这类文章，而是一些思想深邃、气势恢宏的长篇散文。这是我一时无法把握的。

官员的文章，甚至文集，这些年也没有少见。大致说来，可分为两类，一类是将做官与作文分开，互不相犯。职务只提供写作的方便，写作的内容却绝不和职责沾边。分管基建的，可以写游记，主管政法的，可以写纯情的散文。一类是将做官与作文不分彼此，合而为一。工作报告改写一下，便可登诸报端，收集起来便是文集一册。文人从政，若还不忘风雅，走的大多是这两条路子。前者的好处是，潇洒自如，风流倜傥，坏处是，难逃不务正业之嫌。后者的好处不用说了，坏处是，难免沽名钓誉之讥。

永全先生写文章，起初给人的印象，似乎要走做官与作文分开的路子。真要走了这条路子，以他的功底，以他对文学的执著，当个像我这样的作家是完全可以的。只是那就可惜了他从政的才具。这起初的印象，也是因为他那时写的不多，且有三两篇极具文采，才造成了这种错觉。若细细寻按，可说从最初的写作起，他走的就是另一条路子。比如《刑场归来》、《醉宿独家村》，既可说是文字优美，感情饱满的散文，也可以说，一半是出于文人的积习，一半是出于为官的责任，两相激励，由衷而发的一种感叹。

这另一条路子，若要阐述，便是才华与职责系于一身，激情与理智互为依凭。写作的激情，来自职责，写作的目的，是为了履行并充实这职责。人们常用“两副笔墨”来赞赏那些为文的官员，这赞赏中多少含有一些调侃，一个人既有两副笔墨，似乎也会有两副嘴脸。永全不是这样。在他的书案上，只有一只笔，处理政务用的是它，秉笔为文用的还是它。也即是说，从政的安永全，和为文的安永全，始终是一副笔墨，一副嘴脸。

一枝笔，既批公文，也写文章，可说是中国古代为官的士人的优良传统。柳宗元的《捕蛇者说》，那样剀切，那样激愤，其目的绝不是为了让人赞赏他的“深入生活”，而是为了“以俟夫观人（民）风者得焉”，能尽快革除永州人捕蛇的苦役。还是这个柳宗元，写的《送薛存义序》，那样动情，那样旷达，而最后的感慨则是：“吾贱且辱，不得与考绩幽明之说，于其往也，故赏以酒肉而重之以辞”。实则是想让自己的呼吁能够上达朝廷，让薛存义这样的好官得到擢拔与重用。

文章合为时而著，诗歌合为事而作。只有关注时与事，志在改革时弊，推动社会进步，这样的文章才有生命力。它的艺术性，也才不会是一袭华丽的衣衫。

是传统为官的士人的路子，毕竟时代不同了，永全的胸怀更为开阔，做事更为实际。2002年5月间，永全去运城康杰中学检查工作，触景生情，召集全校高三学生，发表了恳切感人的讲话，意犹未尽，又写了长文《我的高考》，在报上发表。文中备述了自己当年初中毕业失学后，在家乡的小城里，当小商贩、装卸工、拉平车的种种艰辛。后来为了考大学，怎样突击学习高中的课程，深夜困倦难耐，采用古人“锥刺股”的办法仍不奏效，干脆请母亲用铁钳来夹大腿。经过这样的努力，一个初中生，终于考上了山西师范学院中文系。看到这些地方，任你是铁石人，也会情动于中，潸然泪下的。

最让我动情也动容的，是《老母在堂》这篇散文。永全先生兄弟6人，如今都已长大成人，且都担任着不低的职务。在一般人看来，有这样儿子的母亲，该怎样的欣慰，怎样的荣耀。欣慰是有的，荣耀也不能说没有一点，然而这位没有多少文化，且已到了衰暮之年的母亲，反而更为担心了。几年前，已是地区副专员，52岁的永全先生，回到老家，晚上与70多岁的母亲睡在一个炕上，母亲摸着他的手说：“别以为这些年你们当了官我心里高兴，反而是天天提心吊胆，还不如从前……”说着说着，母亲竟抽泣起来。读到这里，我不由地想起了自己刚刚去世的母亲。我没有永全先生的职位，我的母亲也没有安母那样刚强，然而，每次见面，那慈爱的一瞥，也让我祛除多少邪念，免去多少怠堕啊。老母在堂，实在是一家人的福祉。我写过多少文章，却没有写过一篇这样的文章，而永全先生不光写了，还写得这样坦率，这样真挚，这样无遮无拦，这样入情入理。这是看书稿过程中，惟一让我深感羞愧的地方。

最能见出作者为文的特质，也最能见出作者为文优势的，是《我看美国》、《琢磨日本》等长篇散文。作者将他为文的优势，发挥得淋漓尽致，一路写来，既有职责的尊严，又有理智的较量，同时不失文人的随意与激情。既见才华，又见职责，既见激情，又见理智，可说是这几篇散文得以成功的不二法门。

在才华与职责之间，激情与理智之间，起着纽带作用，且成为永全文章一大特色的，乃是对社会、对人生、对自身的深邃的思考。这思考是缜密的，同时也是开放的，不回避自身的局限，甚至不回避出身的贫贱。对于一个领导干部来说，这是很难得的。你可以说这是一种面对自我的勇气，这是一种无事不可对人言的坦诚，然而，这样一种基本的品质，却不是人人都具备的，这样一些少年时的往事，却不是人人都敢诉诸笔墨的。你不能不承认，此中起主要作用的，更多的是一种为人的气派，一种超越了荣辱贵贱的人生境界。

词以有境界者为上，王国维先生在他的《人间词话》里这样说。文章也是同样的道理。有境界就是至文、妙文，无境界只能说是时文、俗文。

永全是我的老朋友，我不愿意说什么过头的话，敢说的是，这是一个有品位的官员，也是一个有性情的文人，这是一本有境界的书。它昭示给我们的，既是古代士人的优秀传统，也是我们今天为文者最应当重视的一种品格。那就是，为社会负责，为自己的文章负责，坦荡地面对社会，也坦荡地面对自己。

韩石山(来源：山西新闻网 山西日报 网络编辑：张清兰)

全城高考观后感2000字作文

《全城高考》是一部清爽、温情、励志，转达正能量的校园影戏。你看过 《全城高考》吗？看完 《全城高考》你有什么心得感想？ 下面是我给大家整理的全城高考 观后感 800字，希望大家喜欢。

全城高考讲诉的是：四个高三学生以及老师、家长、社会在一场青春无悔、感动时代、见证风华、牵动每一个中国人神经的高考大试面前的所思所求、所苦所乐，以考生的拼搏精神和远大理想折射时代精神，以父母的关切、以可怜天下父母心的情怀关注民生，以考生的不同命运和不同选择扣问社会良知，以社会的百态反观、 反思 高考制度。它是一部夹杂着爱情，但更多的是励志的一部**，看完这部**，带给了我很多感受。

这部**讲诉了同学高三时期的生活，是开心的，是奋斗的，是拼搏的。有人说，高中的生活是人生几个求学阶段最最美好的，此时此刻，我看完这部**后，也是这样想的。高三的生涯，只要是经历过的人，一辈子都忘不了的事情，那是人生中最值得纪念，最有意义的时段。可是，高三毕竟不是小学，当我们过完高三这个时段，即将面临的，便是高考，那可是千军万马过独木桥的事情，过了就是过了，没过就是没过。

当我看到贺帆因为参加高考，而出事故的时候，我哭了。为什么?路人的热心帮助，这不是最重要的，而是，当我看到这一幕的时候，我脑海里想到的是中国的高考制度，每年高考时期，都会出现这样或那样的事情，比如送孩子去高考，结果在路上出了车祸，可是还不忘让孩子去参加高考，但是，想一想，亲人的离去，怎能让高考的孩子不倍受打击，亲人都已离去了，参加高考又有什么意义呢，我想，大多数的孩子都是这样想的。

还有，高考的这规矩那规矩，又要检查衣服等等，真是越来越严格了。全城高考中，令人感动的是，在护士的陪伴下，老师的帮助下，贺帆顺利的参加了高考，也取得了不错的成绩。最喜欢他讲的一段话：突然有一天，我遭遇了车祸，折断了我的双臂。那是我的翅膀呀!没有了翅膀何以托起理想之重?就在黑暗快要来临的时候，在我最无助的时候，一个个美丽的天使，就像照顾自己孩子一样，保护着我。是他们给了我力量。让我拥有了隐形的翅膀。今天能让我身处考场，借着别人的笔，写着我自己的心……

今天上午没事儿。由于是 毕业 生，所以也没有作业。在无聊到爆的情况下，想起了一部没有看完的**—《全城高考》。

由于我上次无意中看到的部分比较搞笑，所以影片的名字始终记忆犹新。对于已经中考完了的我，完全是因为我认为这部**应该很搞笑，所以才看的。但当我从头看到尾之后，我掉下的眼泪已经停不住了。我承认，这是我五年来最能打动我，最能激励我的**。

**中的主人公，秦鹏，是一个非常喜欢和老师做对的学生。但我看来，他之所以敢和老师做对，那是因为他有才华：文学知识丰富，擅长吉他， 篮球 …这些都为他奇迹般的人生做了铺垫。

其中，最让我难以忘记的话就是：求学不是求分数，读书不是读死书。秦鹏也用自己的亲身经历证明了他的观点，怀揣着自己对文学的热爱，大胆创作，成为了一名专业的作家。

我想，我们每个人都一样，都有自己擅长的，都有自己的梦想;虽然我们不是每个人都像秦鹏一样精通各种技能，但是，我认为，有梦想，有行动，足矣!

当然，一个学生想要自学成才是很难的，这里就要谈到他们的班主任：范义本。这个人可以说是秦鹏的天敌：文学比秦鹏知道得多，篮球比秦鹏打得好，就连在自己不擅长的音乐方面，也拼命的唱出了让全班同学为之而震撼的声音。他做这一切的原因也是为了让秦鹏知道：人外有人，天外有天。

从范老师的身上，我们可以看出教师这一职业的伟大。至此，我向全体老师敬礼!

看完**时，我就在内心发出了感叹：如果有范老师这样的人来当我的班主任，我没考上重点大学，那简直是对不起上苍的恩惠啊。

这部**教会了我怎么学习，求学不是求分数，读书不是读死书。这就是我的座右铭，我相信，它可以帮助我在成长的道路上披荆斩棘，从而获得最后的胜利。

还有秦鹏，范老师，虽然我不曾和你们相识，但是，你们是我的恩师!

以我心目中的高考为话题的作文

　《全城高考》是一部清新、温情、励志，传递正能量的校园**。下面是我整理的几篇文章，希望你们喜欢

　全城高考观后感

　我承认我最初是带着准备嘲讽的心态来看这部讲述国内现实青春生活的**的，但最后他确实超出了我的预期。如果你想在**院看一部怀念高中、高考的**，我想这是目前唯一的一部吧。

　是的，最初对这个片子的期望很低，剧照给我的感觉是科教+洗脑的风格。剧照中的班主任是个很眼熟的香港演员?(好吧，我从来记不住演员。。)仅从静帧中就能够看出演技派的实力(我觉得拿水杯的背影很有班主任的FEEL啊，但好多特写给我一种我要拯救世界的感觉。。)，最重要的是一干年轻靓丽的?高三学生?让我以为这又是一部是与现实高三严重脱节，以漫画风耍帅中二或者纯主流红色教育的?中国式青春**?。记得十八岁的天空(还是十七岁?)让懵懂年少的我对高中生活产生的无限而完美的遐想(妄想?)，帅气叛逆的天才，努力弱气的班长，美丽温柔的班花还有负责搞笑的跟班，其实与青春小说中的黄金组合完全契合，但拍出来的感觉却是一种山寨风?试问，有哪一所高中的教室如此宽敞得像个空教室(没有一点书卷气息)，哪一个高中的女生穿日式校服，短裙+长袜?此刻看来毫无代入感和?激烈?的戏剧冲突让我的幻想在进入高中后彻底的幻灭了。个性是因为没有帅气的衬衣+领带的校服。(初中是个初生动漫控)。

　扯远了，回到全城高考。这部片子的拍摄水平，嗯，技术水平超过我的预期(因为我的预期确实很低)流畅，情节在后期转入起伏，多组冲突的切换叙述不算跳脱，主要的两个男女生的剧情铺成亮点突出(好吧，主要是那熟悉的高中生式吐槽让我毫无违和感，个性是表面凶狠的女生和表面无所谓的男生的碰撞还是很出色的展现了出来)，取景也很完美，没有做作也没用让人觉得突兀，平淡而贴合高三生的状态(高中果然是人生的完美时光啊)。偶尔出现的诗词对白也没太过出戏，大致有互相考查是否背熟考试诗词的意味。我对学生部分的戏份感觉还挺意料之外的完整流畅，演员也比较自然，配乐没有山寨的无谓渲染(虽然你配一个个性悲情的音乐，但我依然很想笑!说的就是你?青春期荷尔蒙?，我后悔点了优酷的广告，我此刻才找到你居然和青春期是一个妈生的)。

　整个片子让我觉得稍显突兀的雷点就是全能的班主任(前面的铺成已经要让我觉得范老师有什么神秘的身份了，比如随便就能让校长不签任雪的提前结业申请)，他能随时化身考究帝、温柔君还有体能帝(还秀了身材)，虽然面无表情却前赴后继的帮学生们完成心愿，默默付出，以拳拳之心引导之。(得亏这不足18天能发生这么多情)。虽然是个能够很脱离现实的设定，但我觉得也并非只有地球之外才有的存在(其实我的初中老师也很个性)。总而言之，我觉得这是一部很有诚意的作品，嗯，诚意，刻意的青春和教导式的台词很少出现。导演是否在平衡了自己的思想和作为主流的限制?主要的学生的戏份给了我最大的共鸣。(嗯，主流**范围之内的最大)

　作为一部中心很主流的**(片尾各种共青团鸣谢。。)，导演是否在片中隐隐的讽刺了高考呢?在片尾，小帆帆?出了车祸，(那围观群众一句淡定的?你要坚持住啊(小施主)，车(出租车?)立刻就到了?和及时出现的出租(不就应让救护车来么)让我忍不住吐槽了一下)，快速的从医院就各种包扎完成，用担架送进了考场，嘴里还不停的说?救我，我要高考，我要参加高考!?，我承认我被片段式的感染了，情绪激奋了(我在生理上产生了应对意图渲染感人气氛的设定的反应)。但我的思想却在嘲笑我：?你丫右手都断了你会想着继续高考么，还那么激动的口头歌颂白衣天使们，再说你有头上缠着绷带作口头作文的潜力么?所以，这么明显而激动的主流式的歌颂，牺牲，自强不息的精神，还有那上摇俯拍的镜头都在提醒我，这是导演为了应付自己主流的身份而特意强调的镜头么。我读出的是那句?救我，我要参加高考?的讽刺。

　有很多东西是能让我们不惜生命也要追求的，但我觉得高考不是。我觉得导演也认为不是，因为他在片中让这个高三的男孩只剩下了高考，也让自由成长的秦鹏获得了出版合同。所以，如果是社会让高考成为一个孩子的全部和唯一，我们每个人都就应是罪人。你或许能够让你将来的孩子努力的在高考中赢得胜利或者帮忙他找到其他替代高考的前路，正如这天我们的父母曾为我们做的一样，但却始终无法改变的是，令人人们烦恼和追求的始终是高考。但我们却忘记了，真正追寻的不应是高考，那但是是一场考试，而是努力高考的目的，大学?不，那只是一个摄取知识的平台，我们缺乏的是信仰，缺乏幻想，缺乏对未来的真正幻想。导演最后的作文题目是想传递这个想法给观众么?我不明白，但我想这是中国的基础教育就应真正做的事情，但很遗憾，就我自己的经验来说，或许真的遇到一个好的班主任比一个升学率更高的学校更有好处。

　人生就应有很多幻想，我的小学老师没有教会我，我的初中老师开始让我学会幻想(感谢我那不正经却异常靠谱的初中班主任兼语文老师)，我的高中让我被迫没有时间幻想，所以大家到了大学开始幻想，但却远离家乡，离却父母，逃脱了桎梏也失了引导。或者说中国大学的好处是否正在于让学生们体会自生自灭的过程，然后在毕业时分让社会自行检验?哦，还有那重要的就业率让大学担忧你是否找到工作(放心，只要你毕业时又工作就能够了，至于是1个月还是10天那就是你的事啦)，我没有数据，无法结论。但进入大学，自我掌控的权利突然获得太多?是任意妄为，恣意狂欢还是突然发现了信仰，梦想，理想和追求，都是全力以赴的不顾一切，却像始于一点的两条射线，进入完全不同的人生。我很庆幸叛逆给了我主动，让我选取了起身奋追。但是否有更多的人，都在被迫选取的那一点，在没有正确答案的选项中，选取了最可能成为答案的那一个C呢?诚然，当这种情形普遍在中国大地十三亿人口之上，也能够当作是一种国人特征而不用惊讶和指责了呢?

　全城高考观后感

　《全城高考》是一部清新、温情、励志，传递正能量的校园**。影片在着名的湖北黄冈中学以及黄冈师范学院拍摄，剧中讲述了四个高三学生以及老师、家长、社会在一场青春无悔、感动时代、见证风华、牵动每一个中国人神经的高考面前的所思所求、所苦所乐，以考生的拼搏精神和远大理想折射时代精神，以父母的关切、以可怜天下父母心的情怀关注民生，以考生的不同命运和不同选取扣问社会良知，以社会的百态反观、反思高考制度。

　上半年在高考前夕寻找班会资料时，小蒋给我推荐了这部**，找同事帮忙下载**，但教室里的多媒体设备不能播放，高三12班的电脑高手罗浚玮转换了播放格式，我借了手提电脑到教室，最后全班欣赏到了这部青春励志片。上星期的班会课，我针对班里的孩子们缺乏明晰的学习目标的现状，再次选取《全城高考》进行理想和励志教育，我期望我的关门弟子们明白：只要努力，青春无憾。

　《全城高考》这部**出场演员人数不多，主要人物是四个高三学生任雪、林叶、贺帆和秦鹏，以及他们的家长、他们的班主任范义本老师。**剧情也不复杂，全剧讲述的是在高考冲刺阶段(倒计时30天里)这些人物之间所发生的特殊故事。班长任雪，父亲任红生是房地产公司老板，他动用关系给女儿提早领取高中毕业证书，逼迫女儿去海外留学，最后任雪坚持不去而离家出走。

　清秀柔弱的林叶，她的父亲林大可到深圳打工后成为包工头，与贤良温顺的结发妻子杜勤离婚，但杜勤把离婚的事儿一向瞒着女儿，林叶在17岁生日那天偶然知晓父母已经离婚的真相，这真相有如五雷轰顶，让她悲哀欲绝，导致要放下高考;贺帆是班上的学习委员，学习成绩很优异，坚信苦读能改变自己和家庭的命运。他的父亲贺江海原先是公司职员，后为个体洗车户，由于为筹备儿子读大学的学费而遭奸商，贺帆去找奸商理论，父亲为了保护儿子而打伤人被拘留，导致贺帆的精神压力过大，也想要放下高考;具有写作天赋和音乐天赋的另类学生秦鹏成绩不好，但是他喜欢写小说，对生活也充满自信，但常常喜欢搞恶作剧。

　演班主任范义本的演员是方中信，他演活了严谨时带着儒雅，儒雅中透着刚强，刚强里却隐着柔情的范老师。范老师懂得青春期的孩子有一条骄傲敏感的神经，所以他会在课堂上耐心地循循引导，会为了平复秦鹏躁动的心而比拼篮球，会为了挫磨秦鹏过于张狂的行径开口唱歌;范老师理解尊重学生，明白只有学生自己想走的路才是正确的路，所以他才会不卑不亢地应对任雪父亲坚持他的做法;范老师将学生当做自己的孩子一般看待，所有脆弱的心灵都需要温柔呵护，所以他为林叶移栽桃木、施肥除虫，等待林叶能像枝头嫩叶一样再绽笑容。

　范老师用尽全力为学生做他能做到的事，所以他为贺帆出手痛击流氓，他为意外受伤的贺帆争取特殊的高考考场;范老师同时也是一位为全班同学负责的班主任，所以他会在同学排行落后时以跑步来发泄心中郁结?他用自己独特的教育方法和善解人意的关心，最终解决了四位学生各自的问题，激发了学生们拼搏的动力，他们在高考中考出了自己优异的成绩，贺帆考上北京国际关系学院传媒系，林叶考上北京师范大学历史系，任雪考上北京大学中文系，都实现了自己的志愿。唯独秦鹏查询无果，但他已和北京一家出版社签约，成为一名签约作家。秦鹏、任雪、贺帆、林叶以及其他学生，在秦鹏吉他的伴奏下，唱出了属于他们高三(9)班学生自己的歌，表达了三年来对范老师的感激。

　能够说，剧中每一个主角都成功塑造出了不同性格类型、不同家庭背景的学生精彩的人物形象。从年轻的十七岁的孩子身上，我们收获了感动，更多的是进一步的思考。一个人最难能可贵的便是不抛弃、不放下的精神。不抛弃别人，不放下自己。当贺帆挎着一袋假烟冲向恶势力与其搏斗时，他心中没有抛弃生他养他的父亲;当他出了车祸躺倒在地上，神智昏迷也不忘高考，当他在特殊的考场泪眼盈眶喊出他心中的答卷时，他没有放下他自己。

　秦鹏特立独行、洒脱不羁，他不拘泥于读书只为上大学，他能在篮球场上彰显青春活力，也能在阳台上弹着吉他唱自己的歌，还能徜徉在文字海洋，在《故国神游》里翻涌着文学的浪涛。这何尝不是现实生活中，某些学生在应对沉重的高考应试制度时的一种有力的反抗三百六十行，行行出状元，那些不看重?分数定人生?的考生也会闯出一片属于他自己的崭新天地。

　应对出国热，剧中的任雪毅然决然选取北大中文系。中国文学文化所凝练出的广阔境界，需要年轻一辈的人才去发扬光大、传承创新，我们需要抵抗经济全球化时代中来自西方世界的文化殖民、文化侵略，我们需要以中国文化的博大精深去与西方文化做抗争。真正的爱国者会深深扎根于民族文化里，汲取精华只为强国!

　每一个年轻主角都在戏中诠释着璀璨的青春应是何模样，他们的嬉笑怒骂正在不经意间丰满了人生的经历。所有为高考这一重大主题而用尽全力的拼搏、迷茫无助的挣扎、触发的绵绵情愫，无论是亲情、友情、师生情亦或是朦胧感情，丝丝点点地加固着他们最终的信念?为自己而战、为理想而活!

　我不明白我的关门弟子们在他们漫长的人生旅程中会书写怎样的句段，我只期望他们记住高中三年的桩桩件件、点点滴滴，期望他们把自己在教室阅览室里埋头攻读的身影、在田径场上奔跑腾跃的英姿、在艺术周里登台歌舞的倩影?全都刻录成记忆光盘，这张光盘的正面，就应写上?只要努力，青春无憾?八个金光闪闪的大字!

　全城高考观后感

　其实一开始我是抱着主演去看的，谭杰希，吴俊余，陆翊这些主演也足够的养眼，但之后深深被剧情打动，一个人坐在影院哭到不行，也许我看的不是**，是一段岁月，一段青春的怀念吧。

　一开始高考的倒计时牌子，仿佛我也回到了那段日子，夏天，我们和他们一样，桌子上面堆满了书籍，老师天天对着我们说着高考还有多少天，我们应对家长和父母的压力，我们也有过挣扎，也过无奈，也过迷茫，以前晚上在家里大哭着不高考，那又怎样样，只是一种发泄罢了，第二天一样的背起书包去上学，此刻想起，那些令我们厌恶的日子一去不复返，此刻想起也是怀念了，只是可惜那些日子我们回不去了。

　再说说影片，也许他们只是每个班一些人的体现，秦鹏的才气，敢和老师叫嚣的勇气，对什么都不屑一顾，大**的任雪，也许我没有那么富有，但是我和她一样敢和命运做斗争，好学生的贺帆，还有林叶，都吸引了我的目光。

　也许每个班上都有个如秦鹏一样的学生，他能够足够搞笑，他能够足够的有才气，他能够足够的有勇气，能够和老师叫板，个性是和老师一齐PK唱歌的那段，现实生活中也有许多这样的存在，所以说来源于生活却也高于生活，边看边看，我想起了自己的高考生活，想起了高中的同学，高中的你们，如今你们还好吗，会不会偶尔想起那段我们一齐经历的一切。

　也许命运就是那么的不公，让贺帆遭遇了那么多不幸，先是父亲出事，然后就是自己高考那天自己出车祸，看着他在读着自己要写的作文，我泪如雨下，这是一个怎样的孩子，背负着父亲和自己的愿望，好在命运也是公平的让他也上了大学。

　最感动我的是最后，高考后的狂欢，有才的秦鹏背着吉他和其他同学一齐为范老师唱歌，那一刻他们哭了，老师也哭了，之前的一切都烟消云散了，歌词也深深打动了每个人，十年后我们还是朋友吗，相聚是会哭会笑，那就足够了，那是我们的青春。

　相聚离开都有时候，没有人陪你看细水长流，我们要学着一个人成长。

哪些纪录片是聚焦中国现实问题、真实事件的？

不管是读初中还是读高中，学习的过程中总能够听到周围的人发出的对高考的怨恨之声。

走过高考，心里有了一些自己的想法。

没错，高考不完美，但是，过错并不应该由它来承担……

学过政治的都知道,社会有阶级性，社会金字塔总是上小下大，总要有人去承担最底层的使命。但是谁愿意去承担呢？没有人会心甘情愿进入最基层进入最艰难困苦的生活。但是很多东西是不以人的意志为转移的客观存在，社会终要分层，于是，形形各式各样的人才选拔制度应运而生。从先秦时期的“嫡长子继承制”，到汉代的“唯德是举”再到隋唐延续至清代的“科举制度”，最终发展到现在的“高考制度”。（很久没看书了，不知道记的例子还是不是准确，但大致是这个意思）不管是依据血统，依据品德，依据家世，依据文章还是依据成绩，最终的结果，是大多数人要在底层作为社会的基石。所以我个人总觉得，选拔性并不是高考的本质，它的本质应该是阶级性，即高考并不是为了得到精英而存在，相反，他的出现是为了让社会合理（至少是某种程度上的合理）的拥有底层，拥有基石。所以每当我听到同学们讨论高考如何缺陷，如何不科学，我总是一笑置之。这是一个没有必要争论的问题，哪怕你有一天将高考取消，也总会有另外一个本质相同的东西来取代它，甚至，如果你愿意，抽签也不是不可以的。

另外一方面，与世界上其他现行制度比较起来，我们的制度应该来说是相对公平的，因为绝对的公平是不存在的。（我是学生，所知有限，尽与我所知的情况对比）比如说在美国，很多优秀的私立学校（如哈佛）并不把你的成绩作为录取的主要依据。你成绩优秀，但是你出身贫苦，对不起，我们不能够接纳你；你成绩一般，什么？你是布什的二表姐的三表侄的大外甥，来吧，我们欢迎你。诸如此类，相比之下，我们的制度就要宽松的多，虽然教育资源的不平均使得这种“宽松”，“公平”并不绝对。

所以，我个人觉得，对于高考，我们没有必要，也不应该抱怨太多，既然30年来社会选择了它作为现行的游戏规则，它必然有其存在的道理。我们要做的就是学会利用好它，使它成为我们进步的阶梯。

一家之言，有不足之处，希望大家多多批评。

人生千百态，现实问题是我们每一个人的日常，

究竟有没有纪录片可以把我们的日常记录出来呢？

1.《高考》

高考，是人生中必定要迈过的一道大坎，它影响了亿万中国人的命运。这部纪录片选择了深具代表性的社会横断面，记录个人的故事。

高考的坚持与期待以及泪水，是我们人生中遇到的第一件大事。

不管是黄土高坡上的穷苦学子。还是繁华的上海，不同的地方，同样的人，为这同一个目标与梦想努力奋斗着。

理想在奋斗与激情中前进，人生在选择与困惑中成长。这部纪录片是关于教育以及现实的反思。

里面的每一个主人公，都是活生生的学子，他们面对的第一个现实问题就是自己以后的路，该何去何从。

虽然名为高考，但是这何尝不是人生中最大的一道选择题呢？有问题就有答案。相信看过这部纪录片的朋友，都可以回忆起以前的岁月。

2.《法医密档》

法医密档是以一个个真实的案例作为载体，从法医的角度讲述了案件侦破的过程。

人们对发法医这一职业，充满了好奇。他们不是警察，也不是侦探，却是破案中不可或缺的中要一环。

他们的任务非常简单，就是让死者“开口”说话。并致力于还原事情的真相。

在央视推出的纪录片里，这是非常少有的题材。它直接展示了各种血腥、暴力的凶案现场。

虽然这是一部法医的纪录片。但是里面的案情，是非常好的，社会问题展示。每一个案件的背后都映射的真正的真实事件。人与人的矛盾、妥协直到最后的爆发。就是最真实的现实问题。

3.《人间世》

这是一部以医学题材为引的纪录片，它主要表达的是医患与家属之间的冲突以及各种突发情况下各方的矛盾。

这部纪录片最真实的一点就是它敢于把治疗失败甚至死亡的例子放入镜头内。

负面结果是很多纪录片所忌讳的，一来会影响人们的观感，二来也会影响最终的收视率。但是生老病死，是人生的常态。对于医院的医生来说，这些残酷的事实就是他们日常面对最真实的情况。

疾病与死亡，是每个人一辈子都逃不开的一道坎。这部纪录片记录了我们面对疾病与离别时最真实的一幕。

它以近乎直播的镜头，给我们展示了医护室里面

这个人是很推荐这一部人文纪录片的。

4.《派出所的故事》

派出所的故事主要是记录讲述基层巡逻民警的工作日常的纪录片，它非常真实记录了我们身边会发生的大小问题。

这部纪录片难能可贵的是，它并不是展示各种大案里面的专业的刑警。更多的是记录了我们身边经常发生的琐事。比如在路上临时检查路人的身份证、处理家庭矛盾。最离谱的还要去处理婚姻生活引发的矛盾。甚至还要帮助路人救助东西。

正是这些鸡毛蒜皮的小事集合起来，才组成了我们有血有肉的人民警察。让我们知道他们不是高高在上的执法人员，而是和我们一样，是鲜活可爱的普通人。