北京高考2017文科_2017北京高考文综

1.高考不能决定你的人生，而这个重要的选择足以决定你的阶层

2.年高考文科590分左右能上什么学校

3.北京新高考从哪一年开始实施

4.北京高考多少分能上一本

5.2017年北京高考语文难度怎么样？

6.2017年各地高考状元分数公布，来看看学霸是怎样炼成的

2017年北京高考报名人数:60638人

高考报名人数是当年高考竞争压力的重要参考，2017年北京计划招生72120人，其中本科计划42120人，高职专科30000

2017北京高考报名人数为60638人，比去年减少584人，去年人数为61222。北京高考报名人数已连续11年下降。

从考生类别看，应届生56776人，往届生3862人;男生29032人，女生31606人;城镇考生45570人，农村考生15068人;在报名参加统考的考生中，文史类考生17641人，理工类考生36595人。

2017年北京高招政策有三大变化，具体为：取消本科三批，将本科二、三批合并为本科二批;大范围调整“少数民族”加分项目;经团中央青年志愿者守信联合激励系统认定，获得5A青年志愿者的，同等条件下优先录取。

人。

高考不能决定你的人生，而这个重要的选择足以决定你的阶层

1，

看到一个写作者说，自己年纪轻轻，已经月入两万。我极其眼红，极其心痛，“我什么时候可以月入两万？”

身边的同事，已经买下了第四套房子。我嘶吼，我还没有买下自己的第一套房子！人与人的差别为什么这么大！

是的，对于有钱人，我非常羡慕。

身为穷人，我恨不得分分钟腰缠万贯，招摇过市，高调炫富，成为让别人不爽的妖艳贱货。

真希望，永远不会面对“我很穷”这件事。

可最近，河北高分考生王心怡在自述文中写到，

“贫穷带来的远不止痛苦、挣扎与迷茫。尽管它狭窄了我的视野，刺伤了我的自尊，甚至间接带走了至亲的生命，但我仍想说，谢谢你，贫穷。 “

感谢贫穷，你让我领悟到真正的快乐与满足，让我能够零距离地接触自然的美丽与奇妙，享受这上天的恩惠与祝福。我是土地的儿女，也深深地爱恋着脚下坚实而质朴的黄土地：我从卑微处走来，亦从卑微之处汲取生命的养分。

感谢贫穷，你让我坚信教育与知识的力量。来自真理与智慧的光明，终于透过心灵中深深的雾霭，照亮了我幼稚而懵懂的心。贫穷可能动摇许多信念，却让我更加执着地相信，知识的力量。”

乍看起来，说得很有道理，好像是贫穷成就了今天的她 。

可是我们都想大声的说，你的贫穷和你的成就根本就没有关系！

真正成就你的，是你的乐观、坚强，你要感谢的是那个面对苦难，不屈不挠的自己！

如果贫穷值得感谢，那我们的奋斗还有什么意义？

2，

王心怡的穷，我也深有体会。

上小学时，我交不起学费。当老师问我怎么还不交钱时，我胆怯地说，下午拿来。

回到家，我无力抱怨母亲，只是催促她赶紧把钱凑齐。母亲却说，放心，别急。

于是带着我，坐在村口的石头上，翘首以望。我和母亲，头抬着，脖子伸向村口，眼睛都不敢乱眨，盯着每一个路过的人。

我们在等邻居，等她回来，就可以借钱给我们交学费了。

石头边是村人的院墙，我们尽力地躲在墙的阴影下，免得被晒得太狠。

当时，刚刚入秋，晌午的太阳还很热烈。阳光肆意地跳动，母亲微胖的背部已经汗湿。来来往往的村人，不时瞅我俩一眼。

我感觉不到热，也顾不了别人异样的目光。只盼着邻居快些回来，我的学费就有着落了。

那时候，我大约十岁，却已经体会到贫穷的羞耻。它意味着，我交不到学费会受到老师的责备，同学的嘲笑。

我想把这贫穷深深地隐藏，可它随时随地地跟着我，像幽灵一样，无法摆脱。

高中时，我不敢交朋友，不敢与别人多说话。因为她们聊得电视节目、娱乐明星，甚至最简单的护肤品，我都因为穷接触不到，完全不懂。

知乎网友说，“当家里穷时，爱情站到我面前，第一反应是逃跑。”

是的，逃跑，跑离人群 。

我们深怕别人看穿我们的贫穷。我们只想保留最后的自尊。

要感谢贫穷吗？不要！

3，

如今，生活不再那么捉襟见肘，我却还似铁公鸡一只，花钱时总是心疼。

看到”两元店“，忍不住地想进去。衣服打折了，才舍得去买。

买到便宜的东西，感觉自己赚了一个亿。买到贵的东西，整个身心都痛，真想捶胸顿足，骂自己不长眼。

我穷，难逃如此。可是由穷变富的人呢？

许多人跋涉千上万水，终于走到理想中央，却依然受其控制。

咪蒙说，有人年赚一百万，却还心疼一顿饭的六百块。

还有人说，当自己年赚千万时，方才大度花钱。

儿时的贫穷，有着强大的生命力，它是会生长的。

从你的过去延伸到现在，延伸到未来。

一层又一层的缠绕，难以挣脱。

最后我们放弃挣脱，我们以为这就是常态，这就是生活。

要感谢贫穷吗?坚决不要！

4，

我问老公，你为什么不是个有钱人呢？

老公说，你自己没钱，怎么可能遇见有钱人？

我无言以对。

我们难以逃脱穷的圈子，被固定在自己的阶层。

像王心仪这样的贫家子弟，当属寒门贵子，是凤毛麟角般的存在。

穷人家的大多数孩子，初中、高中读完都辍学。他们着急的退学，很多都是为了摆脱无钱可花的窘态。

2017北京高考文科第一名熊轩昂说：“ 高考是阶层性的考试，农村地区越来越很难考出来，我是中产家庭孩子，生在北京，在北京这种大城市能享受到的教育资源，决定了我在学习时能走很多捷径，能看到现在很多状元都是家里厉害，又有能力的人，所以有知识不一定改变命运，但是没有知识一定改变不了命运。”

他的话实在扎心，显示了作为中产阶层的优越感，也说出了我等穷人面临的无奈现实。

BBC著名的纪录片《七年》,历时56年，拍摄了14个孩子50年的不同人生故事。正如拍摄者一开始预言的那样，他们的阶层将决定他们的未来。

14个孩子沿着自己的阶层线路，一步步走进设定好的命运。

贫穷阶层的孩子不是不努力，而是他们根本不懂努力的意义。

穷不只是物质的贫乏，更是精神的贫乏。贫穷限制了他们的眼界和格局，如同坐井观天的青蛙，只能看到头顶的那一片天空，看不到更大的世界和更远的未来。

14个孩子中，也有例外，唯一的幸运儿Nick实现了阶层跨越。教育是机会，知识是力量，成就他的双翼，助他飞到理想的国度。

富家三兄弟之一的安德鲁，在镜头前说：“人无法确定能留给下一代什么财富，但是至少可以确定，一旦给了他们好的教育，他们终生都可以受用。”

无疑，王心仪也是借助了教育的东风。

曾经，麦子的文章《我奋斗了18年，才和你坐在一起喝咖啡》，引起广大网友的共鸣。

逃离贫穷，我们需要付出多大的努力！

寒窗苦读，废寝忘食，过五关斩六将，我们才能走到镁光灯下，享受片刻的光明与荣耀。

要感谢贫穷吗？绝对不要！

5，

记得《奇葩大会》中，高晓松指着旁边的三个人，马东，蔡康永，赵又廷，说“这仨都是富二代...”。

高晓松本人更是世家子弟,高知家庭。

马东父亲马季，著名艺术家。

蔡康永父亲，曾创办了中国最大的轮船公司。

赵又廷父母都曾是台湾著名演员。

他们四个，个个都是自己领域的佼佼者。 不同的只是家庭背景，相同的是物质的充裕和精神的丰盈。

有人说，任何成功与失败，从来不是横空出世的奇迹，诸事万物都有迹可循。

他们走上了人生巅峰，不代表他们更聪明，更勤奋，只是他们拥有的资源，常人难以企及。 这是他们循的“迹”。

穷人就无迹可寻了吗？不。

只愿我们都能有一双慧眼，识破贫穷这道障碍，跨越这道高墙，用智慧与勤奋，创造出属于自己的世界。

年高考文科590分左右能上什么学校

《吐槽大会》策划人李诞作为功成名就的年轻85后精英代表，一直自信满满。

但当被问到毕业学校背景时，他却感慨起来：“我目前人生最大的遗憾，就是没有考上名校。

”其实，李诞初中毕业考了全校第一，高中正值叛逆期，以为自己反抗当代教育是件特牛逼的事。疯玩几年后，高考错失了好学校，也错失了最初的不少发展机会。

高考虽然不足你决定你的人生，但绝对会影响你的未来

每年高考，看到各种各样的消息，我会很羡慕这群学子，可能是对于一个30多岁的大叔对青春时光一种回忆。

现在在每一个参加高考的同学是幸福的，至于你有机会参加高考，而有的人连参加的机会都没有。

好好考试，不管成绩好坏与否，不要给自己青春留下什么遗憾，许多年以后，你会发现有些遗憾，无论你以后花多大的代价也是弥补不了。

你们所厌恶的今天，是我们回不去的昨天。

在上升通道越来越窄的情况下，谁能够在高考中脱颖而出，就为脱离原生阶层存储了一定的砝码。

虽然社会一直标榜着以能力说话，不可置否的是，HR筛选简历时存在着一条鄙视链： 清北>985>211>一本>二本>三本>专科。

若不是能力过人，想要进入所谓的大公司，难！

去年乌镇互联网大会，一张合影刷爆朋友圈。这16位在中国互联网最有权势的大佬，几乎毕业于国内外知名大学。

例如刘强东就是中国人民大学出身，其中不乏当年的高考状元。

有人调侃自己挤不上这张餐桌不仅是没钱，还没有名校毕业证。

2016年，《国际金融报》对中国A股500名上市公司高管的教育程度做了调查，发现84%的高管都拥有高学历，一半毕业于985大学。

薪酬前10位的董事长，其中8位都毕业于重点本科院校。

当然，马云是个例外，前提是你要能保证自己拥有马云的见识和头脑。

无论什么国家，优秀的教育资源是稀缺的，这在全世界都一样。

好的学校拥有最顶尖的教育资源，更聚集了一批最优秀的同行人。

你选择的不只是学校，而是同一频率的圈子，你在这个圈子里认识的人，甚至能让你少走弯路。

我承认，好的学校并不能保证你毕业后自动获得高薪职位，也不能保证人生就从此开挂。

但，若能进入好的学校，最大的收获是能够在周围环境的影响下，重新塑造自己的气质、思维方式与格局。

思维影响行为，眼界决定格局。

寒门很难再出贵子

看一组数据：城市学生考入北大的概率是农村学生的6.18倍！

假设10万名中学生，考入北大的为1000人，那么城市学生约为45370人，农村学生约为54630人。

那么城市45370人中就有837人考入北大，那么城市学生上北大的比例为1.84%农村54630人中只有163人考入北大，而农村学生上北大的比例为0.29%城市学生考入北大的概率是农村学生的6.18倍！

我们应该还有印像，在2017年北京高考文科状元熊轩昂火了，不是因为他考出了690的高分，而是因为他接受采访时说了一段大实话：

当时接受媒体采访时说的话：

“农村地区的孩子，越来越难考上那个好学校。你像我这种属于中产阶级的，衣食无忧，而且家长也都是知识分子，而且还生在北京这种大城市，所以在这种教育资源上享受，这种得天独厚的条件。

是很多那种外地的孩子啊，或者是农村的孩子，完全享受不到的，所以这种东西就决定了，我在学习的时候，确实是能比他们走很多很多捷径。现在的状元，都是这种，通俗来讲，家里又好又厉害的这种。

知识不一定能改变命运，但是，你没有知识就改变不了命运的。我父母是外交官，怎么说呢，从小就是给我营造一种，很好的家庭氛围，包括对我这种学习习惯，这种性格上的培养，都是潜移默化，所以我就是每一步的基础，都打得非常牢靠，所以最后自然就是水到渠成。”

美国当代最有影响力的政治与社会学者罗伯特·帕特南曾说：“社会阶级的固化，是机会不平等的起点。”

条条大路通罗马，有人就出生在罗马。

你说出身没得比，不想参与这场竞争，没问题，竞争迟早会找上你，因为你生存在一个优胜劣汰的社会。

大学可以读一般但城市必须是一线大城市

如果不能进入中国的那些名牌大学，或者不能进入这些名牌大学的好专业，优先挑选中国经济发达的城市

大学可以一般般，但是大学所在的城市，最好是一线大城市，因为那里有最前沿的信息和更高提升眼界的可能性。

首先，中国一线的城市，也就是我们常说的北、上、广、深，和最好的大学所在的地区多少还是有些重合的，当然深圳大学比较弱，广州的好大学也不算多。

因此尽量选择北京、上海及周边（即南京、杭州二市），以及广州一流的大学。这些地方的机会要比中国其他地方多很多。

再接下来，除了已经提到的南京和杭州，按照次序还应该考虑武汉、成都、西安和哈尔滨这四个城市。

像像BAT这些大公司，以及外企Google、微软、高盛等投行，麦肯锡和普华永道等咨询公司，也只到这几个城市招人。

对上述这些城市进行校招，在考虑城市的优势时，大学聚集的程度和绝对水平也很重要，因为那样对企业来讲去那里招聘成本相对低。

也就是说，从其他城市毕业，即便你再优秀，学的专业再好，直接进入这些公司的可能性几乎是零。

除此之外，尽量选GDP靠前的沿海省份和相应的省会城市和中心城市。

为自己的将来着想，经济体量越大的城市，企业越集中，机会也越多，找工作面试都更方便点。

如果自己不能考入清华北大重点大学，选择一个大城市好好读完大学哪怕差一点，然后在这个城市扎根下来，好的城市代表的可能就是一个阶层。

如果在大城市读书，你会见识更多可能，发现原来很多事情只要不设限都可以办到，

你可以和顶尖的人接触，甚至成为他们的一部分;

你可以参与全国甚至全世界范围内的展览、会议;

你可以在北上广找到具有竞争力的工作，而与你同时应聘的，可能是留学回来的人;

你可以谈论改变社会改变世界却毫无违和感，因为你真的有可能做到;

你不管做什么之前被别人嘲笑为痴心妄想的事情，都会有很多和你一样的人，与你相视而笑，携手同行;

你可以拥有很多在小城市读大学根本见识和想象不到的可能……

北京新高考从哪一年开始实施

2017年高考590分能上的文科学校

高校名称 所在地 录取批次 高校平均分

东北师范大学211研 吉林 本科提前批 585

哈尔滨工业大学985211研 黑龙江 本科一批 587

东华大学211 上海 本科一批 580

上海对外经贸大学 上海 本科一批 582

华东政法大学 上海 本科一批 597

苏州大学211 江苏 本科一批 586

东南大学985211研 江苏 本科一批 598

中国药科大学211 江苏 本科一批 580

南京师范大学211 江苏 本科一批 583

山东大学985211研 山东 本科一批 595

中国海洋大学985211 山东 本科一批 582

华中师范大学211 湖北 本科提前批 580

华中师范大学211 湖北 本科一批 580

中南财经政法大学211 湖北 本科一批 597

湖南大学985211研 湖南 本科一批 591

北京交通大学211研 北京 本科一批 599

北京理工大学985211研 北京 本科一批 599

北京科技大学211研 北京 本科一批 588

北京邮电大学211研 北京 本科一批 593

中国农业大学985211研 北京 本科一批 581

北京林业大学211研 北京 本科一批 583

北京第二外国语学院 北京 本科一批 592

北京语言大学 北京 本科提前批 597

北京语言大学 北京 本科一批 597

中国传媒大学211 北京 本科提前批 590

中国传媒大学211 北京 本科一批 597

国际关系学院 北京 本科提前批 588

华北电力大学(北京)211 北京 本科一批 582

天津财经大学 天津 本科一批 580

吉林大学985211研 吉林 本科一批 592

北京交通大学211研 北京 本科一批 599

北京理工大学985211研 北京 本科一批 599

北京科技大学211研 北京 本科一批 588

北京邮电大学211研 北京 本科一批 593

中国农业大学985211研 北京 本科一批 581

北京林业大学211研 北京 本科一批 583

北京第二外国语学院 北京 本科一批 592

北京语言大学 北京 本科提前批 597

北京语言大学 北京 本科一批 597

中国传媒大学211 北京 本科提前批 590

中国传媒大学211 北京 本科一批 597

国际关系学院 北京 本科提前批 588

华北电力大学(北京)211 北京 本科一批 582

天津财经大学 天津 本科一批 580

吉林大学985211研 吉林 本科一批 592

北京高考多少分能上一本

北京 新 高考 是从2017年开始实行,也就是从2017年9月高一 新生 入学时开始实行,2020年已经进行了首届新高考,采取3+3新高考模式,不分文理科,语文、数学、外语为统考,另外从其他科目中选择3门进行 考试 ,总分为750分。

新高考改革是分批次进行的，也就是说不同省份的新高考改革时间不同。最早在浙江和上海试点，改革从2014年启动，2017年高考实行。高考采用3+3模式，不分文理科，其中第一个3为语文、数学、外语，第二个3为3门选考科目。

第二批新高考改革省份有北京、天津、山东、海南四地加入第二批试点行列采用3+3模式，2017年启动，2020年首届新高考；

第三批新高考改革省份有河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市，2018年启动，2021年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理料。

第四批新高考改革省份有黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西等7省份,2021年启动，2024年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

第五批新高考改革省份有山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海等8省份，2022年启动，2025年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

模式解析：

根据各省份实施方案，前两批试点省份是“3+3”模式，而第三批采取的是“3+1+2”模式。

其中“3”为全国统考科目语文、数学、外语；“1”为首选科目，考生须在物理、历史科目中选择1科；“2”为再选科目，考生可在化学、生物、政治、地理等科目中选择2科；统考科目和首考科目计原始成绩，选考科目则按等级赋分后计入总成绩。

“这是充分考虑各省份原有高考模式、基础教育发展水平以及改革阶段特征的结果。”福建省教育厅相关负责人表示，“3+1+2”方案有12种组合，大幅降低了新高考对高中师资、教室等软硬件资源的要求，也在一定程度上降低了在中西部地区和考生大省推进改革的难度。

教育部考试中心常务副书记于涵表示，“3+1+2”方案与此前“3+3”方案在基本理念和改革方向上是完全一致的，同时突出了物理、历史两个科目在高校自然科学和人文社科类人才培养中的基础作用。

在选择的维度上，既要保证个体选择的自主空间，又要顾及高校人才选拔和培养局部上的刚性限制，更要体现国家整体需求和长远利益。

2017年北京高考语文难度怎么样？

从2019年开始，北京本科一批、本科二批合并为本科批，没有本科一批了，但是划定了特殊类型控制分数线，用于强基计划、专项计划等特殊类型招生时参考。虽然不完全等同于一本分数线，但是有一定参考价值。

2022年北京高考：特殊类型招生控制分数线518分

2021年北京高考：特殊类型招生控制分数线513分

2020年北京高考：特殊类型招生控制分数线526分

1、2022年北京本科分数线

北京市2022年普通高等学校本科招生录取最低控制分数线如下：

本科

普通本科录取控制分数线

425分

特殊类型招生控制分数线

518分

艺术类本科录取控制分数线

319分

体育类本科录取控制分数线（体育成绩60分）

348分

2、2021年北京本科分数线

北京市2021年普通高等学校招生录取最低控制分数线如下：

本科

普通本科录取控制分数线

400分

特殊类型招生控制分数线

513分

艺术类本科录取控制分数线

300分

体育类本科录取控制分数线（体育成绩60分）

328分

3、2020年北京本科分数线

2020年北京高考不分文理科。

本科

普通本科录取控制分数线

436分

特殊类型招生控制分数线

526分

艺术类本科录取控制分数线

316分

体育类本科录取控制分数线（体育成绩60分）

300分

4、2010-2018北京一批分数线+2019北京本科分数线历年理科

2010-2018年为北京本科一批分数线理科，2019年为北京本科一批和本科二批合并后的本科普通批分数线。

年份 考生地区 文理分科 批次名称 批次分数线

2019 北京 理科 普通本科（一二批合并） 423

2018 北京 理科 本科一批 532

2017 北京 理科 本科一批 537

2016 北京 理科 本科一批 548

2015 北京 理科 本科一批 548

2014 北京 理科 本科一批 543

2013 北京 理科 本科一批 550

2012 北京 理科 本科一批 477

2011 北京 理科 本科一批 484

2010 北京 理科 本科一批 494

5、2010-2018北京一批分数线+2019北京本科分数线历年文科

2010-2018年为北京本科一批分数线文科，2019年为北京本科一批和本科二批合并后的本科普通批分数线。

年份 考生地区 文理分科 批次名称 批次分数线

2019 北京 文科 普通本科（一二批合并） 480

2018 北京 文科 本科一批 576

2017 北京 文科 本科一批 555

2016 北京 文科 本科一批 583

2015 北京 文科 本科一批 579

2014 北京 文科 本科一批 565

2013 北京 文科 本科一批 549

2012 北京 文科 本科一批 495

2011 北京 文科 本科一批 524

2010 北京 文科 本科一批 524

2017年各地高考状元分数公布，来看看学霸是怎样炼成的

在6月7日上午，2017北京高考首场科目语文考试结束。

多位走出考场的考生认为，语文考卷整体难度适中，古文阅读有一定难度;

对于今年“二选一”的大作文题，更多受访考生表示选择了“共和国，我为你拍照”，有考生自称以“穿越文”作答。

今年考题难不难?

北京高考语文考试结束后，来自不同考场的多位考生表示，考卷“难度适中”。陈经纶中学几名考生表示，和平时考的难度差不多。

古文试题成为考生们考后议论的焦点。“两篇文章和一首诗歌，考的是王维的诗。”首都师范大学附中考点考生小张说，古文阅读的篇幅和难度都较其它考题更加费时。

有考生回忆，古文阅读中一道题选材自宋代苏轼《东坡志林》里的《秦废封建》一文，要求对文中几句话进行理解。“我记得有一句是，‘封建非圣人意也，势也。’整个古文阅读难度也不算小。”另有考生在考试后查阅了古文阅读中考查的王维《晓行巴峡》一诗，称课本上没学过，感觉理解上有一些难度。

此外，几位女生出考场后议论起古文默写。一名考生表示，古文默写考了王勃的《滕王阁序》，要求写出“披秀闼，俯雕甍”后两句。

不过，更多考生反应，在今年“二选一”的作文题中选择的是“共和国，我为你拍照”。

人大附中考点一名考生介绍，自己写了一篇“穿越文”，“想象2049年我去采访一位老将军，回忆今年一带一路峰会的事情。”另一位考生则称，“想象自己在2049年采访了一位抗战老兵。”

“我给2049年的共和国拍了好多张照片。”首都师大附中考点第一位出场考生说，作文题没有规定是拍一张照还是多张，“那时的国家面貌，一张照片可说不完。”

也有考生选择了“说纽带”一题。一名人大附中分校的考生表示，“纽带”这个题目比较常规，他在开头结尾使用了场景式描写，加入纽带的定义等。而101中学考点的赵同学介绍，他的作文题中，结合了“一带一路”作答。

学霸是怎样炼成的

有这样一群人，他们不可一日不学习，否则，就如居无竹食无肉。他们是成绩排名中的佼佼者，受无数同学敬仰膜拜，并感叹“彪悍的人生不需要解释”。

他们不是别人，正是“只要学不死，就往死里学”的积极践行者——“学霸”。

在网络释义中，“学霸”指专注于学习、很少参加课外活动、分数很高的学生。而根据媒体对那些出现在大众眼中的“学霸”的报道，不难发现他们除了学习勤奋和成绩优异，还具备一些其他非同常人的特质。

在本文中，我们整理了关于学霸的5个非典型特征，这些特征并不适用于所有学霸，但每一条都与学霸保持“剪不断理还乱”的关系。其中，有些可被他人复制并发扬光大，有些则不宜模仿以免身心受伤。

特征1：学习：

不要以为“学霸”只代表单纯的“学习机器”，或是他们只会心无旁骛地追求高分。事实上，很多时候“学霸”之所以能成为“学霸”，缘于他们能够乐在其中。正所谓，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

被哈佛大学、斯坦福大学、麻省理工学院等7所美国名校录取的武汉大学毕业生李当娜就是这样一位热爱学习的“学霸姐”。高中时成绩并不拔尖的李当娜在大学专业课程里找到了兴趣所在，只要是老师课上推荐的参考书，她全部找来看；对于不理解的地方，好奇心会驱使她钻研到底。也因此，享受学习过程的李当娜从未认为当“学霸”是一件苦差事。

链接：动物也疯狂

2012年底，电子科技大学校园内活跃着的“学霸狗”在网上一炮而红。据传言，这只身高0.3米的小家伙最喜欢出现在概率论和英语(精品课)课堂上，在校内外赢得了不少粉丝的青睐，曾获得民间评定的电子科技大学“最佳人气奖”和“学风建设奖”。不同于“学霸狗”对理工类课程的执著，“北大蹭课猫”则更偏爱哲学、艺术等人文课程。这只黄白条纹的猫咪多年来旁若无人地“蹭听”北大各门课程，浑身散发出浓浓的“学术气息”，深受师生喜爱。

特征2：伤心人

2013年高考(精品课)成绩出炉，武汉理科高考状元黄翌青的人人网状态——“得到了全市的美誉，却得不到你的驻足”——引来无数网友围观转发。同时，北京文科高考状元张韵凝将自己455天单恋无果的故事写成一篇超长博文发表在人人网上。这些“考场得意，情场失意”的故事不禁让网友联想，或许“情伤”是学霸的一剂“强心针”？

此外，华中科技大学的于斐斐也是一位名副其实的“学霸”，大学四年基本把所有时间都用于学习。然而事实上，和不少大学生一样，于斐斐在刚入校时情感受挫。与其他就此在游戏中荒废大学生活的同学不同，她选择了奋发学习。面对“学霸”称呼，于斐斐淡定地说，自己只是拒绝了迷失，做了学习的主人。

特征3：计划癖

对“学霸”来说，要想在有限的时间内完成看似无限的学习任务，强大的计划能力不可或缺。清华大学著名的“学霸姐妹花”之一的马冬晗便是这样一个制订计划的高手。

当网络上爆出马冬晗的学习时间表时，那密密麻麻的计划安排让众网友大跌眼镜，不禁惊叹“比国家***还忙”！这张堪称“神器”的时间计划表将马“学霸”一天的时间安排精确到了分钟。

从早晨6点起床到凌晨1点睡觉，“自习大物（大学物理实验）”“微积分”“背单词”“开班会”等各项任务都在这张时间表里被安排得井井有条。这样的习惯，她从大一下学期一直坚持到大四毕业，积累的计划表已有厚厚一摞。用马“学霸”自己的话说，“我只是不想浪费时间”。这样看来，计划表或许是“学霸”彪悍人生的必备法宝。

特征4：强迫症

马冬晗曾坦言，自己有很明显的强迫症症状。但是，用她的话说，“有些时候，有强迫症的人反而更容易成功。”不难发现，许多令人仰望的“学霸”都或多或少表现出一些强迫症症状，如严格按照计划完成任务，容不得分分秒秒的时间浪费，完不成的学习任务要加班加点甚至熬夜去完成，等等。

其中，不乏一些“走火入魔”的“学霸”，修炼出“见题就做”的至高境界。武汉理工大学学生刘志哲用一本全新的《考研(课程)完形填空模拟试题》占座，岂料一天后再去自习室，这本习题集已被完成了大半。这位不知名的“学霸”用黑笔做了60多页试题，还用红笔进行批改，书中多处讲解内容也都有勾画痕迹。

链接：全民“学霸”时代

“学霸”，不只是一种称谓，更是一种生活方式。不少希望成为“学霸”的学生苦于自己有限的自控力，摇摇头说自己“学习的时候总想玩手机”。于是，华中科技大学的几名学生便开发一款名为“我要当学霸”的手机应用。

这款专治“手机依赖症”的应用上线一周即有10万用户下载安装。当用户开启“学霸模式”以后，每次一碰手机，软件便会跳出提醒：“亲，你确定要退出学习吗？”经过几次劝诱仍然坚持玩手机的用户，必须选择“我不是学霸”，然后确定“接受鄙视”才能退出应用。

同时，用户的人人网状态会被自动改为：“对不住大家，我又在学习的时候玩手机了，麻烦看见的每人回复一句‘玩你妹的手机’或‘你个二货成不了学霸’，跪谢！”

特征5：恐惧感

根据美国自由大学专业教学主任马克?德雷珀博士的看法，“学霸”的恐惧感主要源于排名的落后，因为他们为此付出了巨大努力，而成绩不理想意味着他们的劳动付诸东流，而且可能会让他们觉得自己“不够聪明”。

马克博士在斯坦福大学读书时，就是一位狂热的学习分子，但有一阵子他总是低垂着头，脸上似乎没有任何喜怒哀乐。他为学业付出了很多时间和精力，可是却始终进不了班里排名的前百分之十。

他说恐惧感一直伴随着他，并觉得同学的聪明程度远超他想象，然后开始为“不够聪明”的自己能够进这所精英大学而感到庆幸。然而在经历过一段迷茫期之后，马克博士开始疯狂地写笔记，并利用睡眠时间来学习，把日程表排得满满当当。最后他的成绩终于跻身前列，而那种恐惧感开始被轻松所替代，但他从此一直保有危机意识。

“学霸”到底能在学校起到多大的表率作用呢？也许并不会很明显。在国内，大学生都曾在高考中挤得头破血流，而奋力争取的大学校园生活则意味着多姿多彩的友谊、爱情和体育活动，多数人很难且不愿再回到闷头苦学的日子里。

在这种情况下，学校应该看到“学霸”成绩所代表的教学成果，也应该看到“非学霸”普遍存在的学习症状。理想的情况是，学校在倡导学生向A+成绩努力的同时，也保证他们无需放弃丰富的个人社交生活。

而此时的学校需要一些担当，它们应该教学生一些学习上的“方法论”，让他们高效率地学习知识，做到既能玩得开心，也不耽误学业。