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2013北京高考英语答案解析_2013北京高考英语答案
tamoadmin 2024-07-30 人已围观
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1.2011高考北京卷（英语）单选题答案详解
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3.北京市高考英语口语考试
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5.几道北京英语高考模拟题正翘首期盼着您的解答，O(∩_∩)O~
结合近三年北京高考情况来说，主要考察一下语法：
1. 时态和语态
2.名词性从句
3. 定语从句
4.状语从句
5.情态动词
6. 非谓语动词
7.虚拟语气
8.名词，代词，介词
仅供参考！
2011高考北京卷（英语）单选题答案详解
| （1）答案一：赞成。（2分）①文化的交流，借鉴和融合是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。（4分）②传统文化是特定历史发展的产物，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，是维系民族生存和发展的精神纽带。语文增加分值，英语分值降低，能有更多的时间学习语文知识，对提升文化涵养、思想素质都有很大的促进作用，有利于中华文化的继承、发展和传播。（4分） 答案二：反对。（2分）理由：文化具有多样性，文化既是民族的，也是世界的。（4分）降低中高考英语分值不利于世界各国优秀文化在中国传播，也不利于推动中华文化走向世界。（4分） （2）考试改革其实是一把双刃剑。（3分）这一观点没有坚持两点论，（3分）没有坚持具体问题具体分析，（3分）没有坚持辩证的否定观，属于形而上学的观点。（3分） （3）对待考试改革需要冷静，要根据自己发展需要和兴趣爱好，兼顾全面发展，不应放弃英语的学习运用。（4分） |
| 试题分析： （1）本题第一问必须用“文化传承与创新”进行评析，不论赞成还是反对都可，如果赞成“降低中高考英语分值、提高语文分值”的做法，需要从“积极发展本民族文化”和“以我为主，为我所用”等角度结合材料作答。如果反对“降低中高考英语分值、提高语文分值”的做法，需要从文化多样性等角度结合材料回答。 （2）本题第二问限制了用“辩证法角度”观点，考试改革其实是一把双刃剑。“只要是的决定，我们都坚决支持”这一观点没有坚持两点论，没有坚持具体问题具体分析，没有坚持辩证的否定观，属于形而上学的观点。本题可从两点论、具体问题具体分析、辩证的否定观等多角度结合材料全面分析观点的思维缺陷。 （3）本题第三问是开放性设问，围绕“考试改革”从哲学方法论角度拟定措施，言之有理即可得分。对待考试改革需要冷静，要根据自己发展需要和兴趣爱好，兼顾全面发展，不应放弃英语的学习运用。也可从其他角度就“对待考试改革”提出方法论建议。新课标文综政治39题从2010年开始就形成了固定的命题模式，哲学与文化知识的综合材料题。其实是个辨析题，答案也是开放式的，有利于培养学生的发散思维。全国新课标第（3）问已经连续4年出方法论的题，分值都不大，侧重应用。 |
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21答案 D
考点 考察时态和语态，首先考虑语态，主语experiment与位于conduct构成动宾关系，谓语使用被动形式。题干中出现the second war是过去的时间点，before the second war是过去的过去，因此使用过去完成时。
22答案 B
考点 考察名词性从句中的主语从句。主语从句中缺少offer的宾语，选择what。
23答案 C
考点 考察时态，题干中出现明显的over the last three months，用于现在完成进行时或现在完成时。
24答案 D
句意
考点 考察情态动词，题干中的he wasn‘t certain说明他可能不来，可能来，因此使用不完全否定，might not.
26答案 B
考点 考察非限定性定语从句。逗号后的非限定性定语从句中缺少主语，选择which。
27答案 C
考点 考察时态，题干中must he done是对过去的肯定推测，因此提示时间在过去，选择一般过去时。
28答案 A
考点 考察虚拟，题干中出现always，从句虚拟使用一般过去时
30答案C
考点 考察虚拟，if引导的从句是对过去的虚拟，因此使用过去完成时。
31答案B
考点 考察名词性从句中的宾语从句，宾语从句中缺少修饰terrible的程度副词，选择how，译为“多么”
32答案B
考点 考察时态，时态Bob已经去了加利福尼亚，说你他离开的动作发生在过去，因此使用一般过去时。
考点 考察虚拟，题干中出现always，从句虚拟使用一般过去时
30答案C
考点 考察虚拟，if引导的从句是对过去的虚拟，因此使用过去完成时。
31答案B
考点 考察名词性从句中的宾语从句，宾语从句中缺少修饰terrible的程度副词，选择how，译为“多么”
32答案B
考点 考察时态，时态Bob已经去了加利福尼亚，说你他离开的动作发生在过去，因此使用一般过去时。
北京市高考英语口语考试
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北京地区高考外语口试英语口试题
北京市高考外语口试英 语 口 试 题 （学生用卷） （1）
* Sally had been studing at an artcollege for a year and, like most students, she did not he much money.It was going to be her mother’s birthday soon, and she wondered what she could buy her as a present that would be nice and useful but not too expensive.
One day, a week from her mother’s birthday, she went shopping to try to find her mother a nice present. She came across a shop that was selling umbrellas cheap, and decided that one of those would solve her problem, since her mother had lost hers the month before. *
On the train back home that evening she felt hungry, she went to the buffet car for a sandwich. She had left
the black umbrella above her seat in the compartment, but when she got back, it had gone! Sally burst into tears. The other three passengers felt sorry for her and asked what the matter was. When she had explained that her present for her mother had diseared, the three passengers asked her for her mother’s address, in order to be able to send the umbrella on to her in case someone had removed it by mistak.
The next week, Sally got a letter from her mother, which said, “Thank you for your lovely presents, but why
did you send me there black umbrellas?”
buffer car餐车
compartment / k?m′pɑ:tm?nt/车厢
一、 朗读上面短文种星号间的段落。
二、用英语回答主考教师关于短文的提问。回答问题时不能看原文。
三、就以下话题进行口头作文，要求不得少于十句话。
What present would you like to give to your mother on her birthday? Why?
几道北京英语高考模拟题正翘首期盼着您的解答，O(∩_∩)O~
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1. 此处选doesn't可以参考后一句的时态.若是won't work,那后面会说will lee;若是hasn't worked,后面会说has left~至于isn't working,和表达的语义冲突,比较ridiculous哈~
2.可以这样分析:虽然pull的意思我们不是很确定,可确定的是jump意思是"跳",而且跳是个主观的动作,不可能"被跳",既然she called for help,那into the river就决不是jump进去的了.排除AB后,CD可以根据前文描述stone rolled,那she是被动的into the river 的,所以was being pulled表现的被动状态就是正确答案了.
3.因为是i thought啊,thought的内容又比thought发生得更早,那自然不是C的现在完成时.至于had lost和lost,可以参考过去完成时和过去时的区别,可以简单的理解为:过去完成时表示过去发生的事对现在造成了影响,而过去时通常表示此动作是习惯性的或着说经常干.
4."Attending the ceremony of the 50th Anniversary this morning/are our alumni (校友) from home and abroad."这么断.
