生物高考常考知识点总结,生物高考常考知识点

1.高中生物基础知识点的整理

2.高三生物必考的知识点

3.高考生物知识点总结2021

4.生物考试必考知识点

5.高考生物必考知识点总结有哪些?

6.2022高考生物必背知识点总结大全

7.高中生物必考知识点有哪些？

高考生物必背知识点归纳：

1、基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中。

2、细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA，有5种碱基，8种核昔酸。

3、双缩服试剂不能检测蛋口酶活性，因为蛋口酶本身也是蛋口质。

4、高血糖症H糖尿病、高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本尼迪特?试剂检验、因血液是红色。

5、洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。

6、细胞克隆就是细胞培养，利用细胞增殖的原理。

7、细胞板H赤道板、细胞板是植物细胞分裂后期山高尔基体形成，赤道板不是?细胞结构。

8、激素调节是体液调节的主要部分、C02刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调?节。

9、注射血清治疗患者不属于二次免疫（抗原＋记忆细胞才是），血清中的抗体是?多种抗体的混合物。

10、人工诱导多倍体最有效的方法：用秋水仙素来处理，萌发的或幼苗。

11、单倍体是指：体细胞中含本物种配子染色体数目的个体。单倍体特点：植株弱小，而且高度不育。单倍体育种过程：杂种F1单倍体纯合子。单倍体育种优点：明显缩短育种年限。

12、现代生物进化理论基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。

13、物种是：指分布在一定的自然区域，具有一定形态结构和生理功能，而且在自然状态下能相互交配和繁殖，并能够产生可育后代的一群生物个体。

14、达尔文自然选择学说意义：能科学地解释生物进化的原因，生物多样性和适应性。

15、达尔文自然选择学说局限：不能解释遗传变异的本质及自然选择对可遗传变异的作用。

高中生物基础知识点的整理

高考生物必考知识点总结有：

1、具有细胞结构，属于生命系统。

2、将人的胰岛素基因通过基因工程转入大肠杆菌，大肠杆菌分泌胰岛素时依次经过：核糖体－内质网－高尔基体－细胞膜，合成成熟的蛋白质。

3、没有叶绿体就不能进行光合作用。

4、没有线粒体就不能进行有氧呼吸。

5、线粒体能将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。

6、细胞膜只含磷脂，不含胆固醇。

7、细胞膜中只含糖蛋白，不含载体蛋白、通道蛋白。

8、只有叶绿体、线粒体能产生ATP，细胞基质不能产生ATP。

9、只有动物细胞才有中心体。

10、所有植物细胞都有叶绿体、液泡。

11、无氧条件下不能产生ATP、不能进行矿质元素的吸收。

12、测量的CO2量、O2量为实际光合作用强度。

13、氧气浓度越低越有利于食品蔬菜保鲜、储存。

14、黑暗中生物不进行细胞呼吸。

15、温度越高农作物产量越高。

16、细胞越大物质交换效率越高。

17、酶只能在细胞内发生催化作用。

18、细胞都能增殖、都能进行DNA复制，都能发生基因突变。

19、生物的遗传物质都是DNA。

20、细胞分化时遗传物质发生改变。

21、细胞分化就是指细胞形态、结构发生不可逆转的变化。

22、能独立生活。

23、哺乳动物成熟红细胞有细胞核或核糖体。

24、精子只要产生就能与卵细胞受精。

25、人和动物、植物的遗传物质中核苷酸种类有8种。

26、基因只位于染色体上。

27、染色体是遗传物质。

28、DNA能通过核孔。

29、人体不再分裂的体细胞有46个DNA分子。

30、同一个人的不同细胞所含DNA不同、所含RNA相同。

31、同一个人的肝细胞中不含胰岛素基因。

32、血红蛋白位于内环境中、血浆蛋白位于细胞内。

34、酶都是蛋白质。

33、只有复制过程才有碱基互补配对，转录和翻译中不存在碱基互补配对。

35、中午叶片气孔关闭是由于光照强度太强的原因。

36、减数分裂也有细胞周期。

37、原核生物能发生基因重组、染色体变异。

38、有丝分裂能发生基因重组或出现同源染色体分离。

39、用32P和35S能直接标记噬菌体。

40、RNA中A和U、G和C数目相等。

以上内容参考：百度百科-生物

高三生物必考的知识点

高中生物常考知识

　一、细胞中的元素和化合物

　1、大量元素：含量占生物体总重量的万分之一以上的元素，叫做大量元素，如：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。

　2、微量元素：含量比较少，但又是生物体生命活动所必需的元素，叫做微量元素，如：Fe、Mn、Zn、Ca、B、Mo等。

　3、组成细胞的化合物

　(1)无机化合物：水、无机盐

　(2)有机化合物：蛋白质、核酸、糖类、脂质

　4、检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的原理：某些化学试剂能够使生物组织中的有关化合物产生特定的颜色反应。糖类中的还原糖与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀;脂肪可以被苏丹Ⅲ染成橘**(或被苏丹Ⅳ染液染成红色);蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应;淀粉遇碘变蓝色。

　二、蛋白质

　1、氨基酸的结构特点：每个氨基酸分子至少都含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。

　2、脱水缩合：一个氨基酸分子的羧基(-COOH)和另一个氨基酸分子的氨基(-NH2)相连接，同时脱去一分子水，这种方式叫做脱水缩合。

　3、肽键：连接两个氨基酸分子的化学键(-NH-CO-)叫做肽键。

　4、二肽：由两个氨基酸分子缩合而成的化合物，叫做二肽。

　5、多肽：由多个氨基酸分子缩合而成的，含有多个肽键的化合物叫做多肽。多肽通常呈链状结构，叫做肽链。

　6、蛋白质的功能：蛋白质的功能是多种多样的，它是构建细胞和生物体结构的重要物质，它还具有催化，运输，调节，免疫等功能。可以说，一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。

　三、遗传信息的携带者?核酸

　1、核酸的功能：核是细胞内携遗传信息的物质，在生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。

　2、DNA和RNA在细胞中的分布：真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，线粒体、叶绿体内也有少量的DNA。RNA主要分布在细胞质中。

　3、核苷酸：核苷酸是核酸的基本单位，即组成核酸分子的单体，一个核苷酸是由一分子含氮的碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成的。

高中生物知识重点

　一、DNA分子的结构

　5种元素：C、H、O、N、

　4种脱氧核苷酸

　3个小分子：磷酸、脱氧核糖、含氮碱基

　2条脱氧核苷酸长链

　1种空间结构?双螺旋结构(沃森和克里克)

　双螺旋结构:(1)由两条反向平行脱氧核苷酸长链盘旋而成得双螺旋结构

　(2)磷酸和脱氧核糖交替连接构成基本骨架

　(3)碱基排列在内侧，通过氢键相连，遵循碱基互补配对原则A=T(2个氢键) G=C(3个氢键) G、C含量丰富，DNA结构越稳定。

　DNA分子中，脱氧核苷酸数=脱氧核糖数=磷酸数=含氮碱基数(1个磷酸可连接1个或2个脱氧核糖)

　二、互补配对原则及其推论(双链DNA分子)

　A=T G=C A+G=C+T=(A+G+C+T)

　嘌呤碱基总数=嘧啶碱基总数

　2个互补配对的碱基之和与另外两个互补配对碱基之和相等

　2个不互补配对的碱基之和占全部碱基数的一半

　三、DNA分子的复制

　1、复制时间：有丝分裂间期和减数第一次分裂间期

　2、复制场所：(只要有DNA得地方就有DNA复制和DNA转录)

　A 真核生物：细胞核(主要)、线粒体、叶绿体

　B 原核生物：拟核、细胞核(基质)

　C宿主细胞内

　3、DNA复制条件：

　①模板：亲代DNA的两条链

　②原料：4种尤里的脱氧核苷酸

　③能量：ATP

　④酶：DNA解旋酶、RNA聚合酶

　4、DNA复制特点：

　①边解旋边复制

　②半保留复制

　5、准确复制的原因

　①DNA分子独特的`双螺旋结构提供精确模板

　②碱基互补配对原则保证复制准确进行

　6、DNA复制的意义：

　讲遗传信息从亲代传给子代，保持了遗传信息的连续性

　四、DNA复制的有关计算

　1、1个DNA分子复制n次，形成2n 个DNA分子

　2、1个DNA分子含有某种碱基m个，则经复制n次，需游离的该种碱基为m(2n-1)，第n次复制需游离的该种脱氧核苷算m﹡2n-1

　3、一个含15N的DNA分子，放在含14N的培养基上培养n次，后代中含有15N的DNA分子有2个，后代中含有15N的DNA链有2条，含有14N的DNA分子有2n个，含14N的DNA链有2n+1-2

高中生物知识总结

　遗传与进化

　第一章遗传因的发现

　1.相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。控制相对性状的基因，叫作等位基因。

　2.性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。

　3.说-演绎法：观察现象 提出问题分析问题 提出说设计实验 验证说分析结果 得出结论。测交：f1与隐性纯合子杂交。

　4.分离定律的实质是：在减数分裂后期随同源染色体的分离，等位基因分开，分别进入两个不同的配子中。

　5.自由组合定律的实质是：在减数分裂后期同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

　6.表现型指生物个体表现出来的性状，与表现型有关的基因组成叫作基因型。

　第二章基因和染色体的关系

　7.减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比精(卵)原细胞减少了一半。

　8.减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂过程中。

　9.一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞(一种基因型)。一个精原细胞经过减数分裂，形成四个精子(两种基因型)。

　10.对于有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。

　11.同源染色体：配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来母方。同源染色体两两配对的现象叫作联会。联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫作四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交叉互换。

　12.减数第一次分裂与减数第二次分裂之间通常没有间期，或者间期时间很短。

　13.男性红绿色盲基因只能从母亲那里传来，以后只能传给女儿，叫交叉遗传。

高考生物知识点总结2021

高三生物必考的知识点有：

1、具有细胞结构，属于生命系统。

2、没有叶绿体就不能进行光合作用。

3、没有线粒体就不能进行有氧呼吸。

4、线粒体能将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。

5、细胞膜只含磷脂，不含胆固醇。

6、同一个人的不同细胞所含DNA不同、所含RNA相同。

7、细胞膜中只含糖蛋白，不含载体蛋白、通道蛋白。

8、只有叶绿体、线粒体能产生ATP，细胞基质不能产生ATP。

9、只有动物细胞才有中心体。

10、所有植物细胞都有叶绿体、液泡。

11、无氧条件下不能产生ATP、不能进行矿质元素的吸收。

12、测量的CO2量、O2量为实际光合作用强度。

13、氧气浓度越低越有利于食品蔬菜保鲜、储存。

14、黑暗中生物不进行细胞呼吸。

15、温度越高农作物产量越高。

16、细胞越大物质交换效率越高。

17、酶只能在细胞内发生催化作用。

18、细胞都能增殖、都能进行DNA复制，都能发生基因突变。

19、生物的遗传物质都是DNA。

20、细胞分化时遗传物质发生改变。

21、细胞分化就是指细胞形态、结构发生不可逆转的变化。

22、能独立生活。

23、哺乳动物成熟红细胞有细胞核或核糖体。

24、精子只要产生就能与卵细胞受精。

25、人和动物、植物的遗传物质中核苷酸种类有8种。

26、人体不再分裂的体细胞有46个DNA分子。

生物考试必考知识点

　在高考备考过程中，抓准了知识点，我们的成绩才会提升的更快，那么你对生物知识点进行总结了吗？下面是由我为大家整理的“高考生物知识点总结2021”，仅供参考，欢迎大家阅读。

高考生物知识点总结2021（一）

　1. 高等植物无氧呼吸的产物一般是酒精，但是某些高等植物的某些器官的无氧呼吸产物为乳酸，如：马铃薯的块茎、甜菜的块根、玉米的胚等。

　2. 化学元素“砷”是唯一可以使人致癌而不使其他动物致癌的致癌因子。

　3. 体细胞的基因一般是成对存在的，但是，雄蜂和雄蚁就是孤雌生殖，只有卵细胞的染色体！

　4. 体细胞的基因一般是成对存在的，植物中的香蕉是三倍体，进行无性生殖。

　5. 乳酸菌是细菌，全称叫乳酸杆菌。

　6. XY是同源染色体，但其大小不一样（Y染色体短小得多），所携带的基因不完全相同（Y染色体上基因少得多）。

　7. 酵母菌是菌，但为真菌类，属于真核生物。

　8. 一般的生化反应都需要酶的催化，可水的光解不需要酶，只是利用光能进行光解，这就是证明“并不是生物体内所有的反应都需要酶”的例子。

　9. 人属于需氧型生物，人的体细胞主要是进行有氧呼吸的，但红细胞却进行无氧呼吸。

　10. 没有线粒体就不能进行有氧呼吸。

　11. 蓝藻中没有叶绿体，但有叶绿素和藻蓝素。能进行光合作用。

　12. 细胞的发现并命名者是英国的虎克。

　13. 叶绿体是进行光合作用的主要场所。是植物细胞的能量转换站和养料制造车间。

　14. 内质网是蛋白质合成和加工（空间结构），和脂质合成的车间。

　15. 高尔基体是对来自内质网的蛋白质加工分类包装的车间和发送站。

　16. 所有植物细胞都有叶绿体、液泡。

高考生物知识点总结2021（二）

　1. 无氧条件下不能产生ATP、不能进行矿质元素的吸收。

　2. 测量的CO2量、O2量为实际光合作用强度。

　3. 0℃时，散热增加，产热也增加，两者相等。但生病发热时，是由于体温调节能力减弱，产热增加、散热不畅造成的。

　4. 免疫异常有三种：过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病。

　5. 所有细胞器中，核糖体分布最广（在核外膜、内质网膜上、线粒体、叶绿体内都有分布）。

　6. 生长素≠生长激素。

　7. 线粒体、叶绿体内的DNA也能转录、翻译产生蛋白质。

　8. 细胞分化的实质是基因的选择性表达，指都是由受精卵分裂过来的细胞，结构、功能不同的细胞中，DNA相同，而转录出的RNA不同，所翻译的蛋白质不同。

　9. 细菌一般是单细胞生物，遗传物质是DNA。

　10. 生物与环境之间物质和能量的交换以细胞代谢为基础。

　11. 生长发育以细胞的增殖，分化为基础。

　12. 半透膜就一定是选择透过性膜。

　13. 细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA，有5种碱基，8种核苷酸。

　14. 双缩尿试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。

　15. 高血糖症，不等于糖尿病，高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本尼迪特试剂检验，因为血液是红色的。

　16. 没有纺锤丝的牵拉着丝粒也会断裂，纺锤丝的作用是使姐妹染色单体均分到两极。

高考生物知识点总结2021（三）

　1. 上有3个暴露在外面的碱基，而不是只有3个碱基，是由多个碱基构成的单链RNA。

　2. 细胞遗传信息的表达过程既可发生在细胞核中，也可发生在线粒体和叶绿体中。

　3. 线粒体能将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。

　4. 每一个单体都是以若干相连碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。

　5. 免疫活性物质有：淋巴因子（白细胞介素、干扰素）、抗体、溶菌酶。

　6. 外植体：由活植物体上切取下来以进行培养的那部分组织或器官叫做外植体。

　7. 去分化=脱分化。

　8. 消毒与灭菌的区别：灭菌，是指杀灭或者去处物体上所有微生物，包括抵抗力极强的细菌芽孢在内。注意，是微生物，不仅包括细菌，还有，真菌，支原体，衣原体等。消毒，是指杀死物体上的病原微生物，也就是可能致病的微生物啦，细菌芽孢和非病原微生物可能还是存活的。

　9. 随机（自由）交配与自交区别：随机交配中，交配个体的基因型可能不同，而自交的基因型一定是相同的。随机交配的种群，基因频率和基因型频率均不变（前提无基因的迁移、突变、选择、遗传漂变、非随机交配）符合遗传平衡定律；自交多代，基因型频率是变化的，变化趋势是纯合子个体增加，杂合个体减少，而基因频率不变。

　10. 血红蛋白不属于内环境成分，存在于红细胞内部，血浆蛋白属于内环境成分。

　11. 血友病女患者基因治疗痊愈后，血友病性状会传给她儿子吗？能，因为产生生殖细胞在卵巢，基因不变，仍为XbXb，治愈的仅是造血细胞。

　12. 叶绿素提取用95%酒精，分离用层析液。

　13. 重组质粒在细胞外形成，而不是在细胞内。

　14. 生物界与非生物界的统一性和差异性

　15. 细胞膜只含磷脂，不含胆固醇。

　16. 细胞膜中只含糖蛋白，不含载体蛋白、通道蛋白。

高考生物知识点总结2021（四）

　1. 只有叶绿体、线粒体能产生ATP，细胞基质不能产生ATP。

　2. 只有动物细胞才有中心体。

　3. 葡萄糖，果糖，半乳糖，核糖，脱氧核糖为单糖，麦芽糖（葡萄糖和葡萄糖），蔗糖（果糖和葡萄糖），乳糖（半乳糖和葡萄糖）为二糖。

　4. 蔗糖在甘蔗，甜菜。乳糖在人和动物乳汁。麦芽糖在发芽小麦。

　5. 脂质包括脂肪（储能物质，绝热体保温，缓冲减压），磷脂（构成细胞膜和细胞器膜），固醇。所有细胞中都有脂质。易溶于有机溶剂如丙酮，氯仿，。

　6. 磷脂在人和动物的脑细胞，卵细胞，肝脏，大豆中含量多。

　7. 固醇包括胆固醇（构成细胞膜，血液中脂质的运输），维生素D（促进人体对Ca，P的吸收），性激素（促进官的发育和生殖细胞的形成）。在动物内脏，蛋黄中含量丰富。

　8. 遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础。

　9. 渴觉中枢、痛觉中枢在下丘脑。

　10. 基因工程中导入的目的基因通常考虑整合到核DNA，形成的生物可看作杂合子（Aa），产生配子时，可能含有目的基因。

　11. 寒冷刺激时，仅甲状腺激素调节而言，垂体细胞表面受体2种，下丘脑细胞表面受体有1种。

　12. 淋巴循环可调节血浆与组织液的平衡，将少量蛋白质运输回血液.毛细淋巴管阻塞会引起组织水肿。

　13. 植物组织培养中所加的糖是蔗糖，细菌及动物细胞培养，一般用葡萄糖培养。

　14. 具有细胞结构，属于生命系统。

　15. 没有叶绿体就不能进行光合作用。

　16. 蛋白质中加入少量NaCl可以发生盐析。可以加水稀释复原。蛋白质结构没有发生变化。

高考生物知识点总结2021（五）

　1. 加热改变了蛋白质的结构，使蛋白质分子的空间结构松散，伸展，容易被蛋白质酶分解，因此煮熟的鸡蛋容易被人吸收。这种变性不能恢复。

　2. 蛙的红细胞增殖方式为无丝分裂。

　3. 细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca（98%）。

　4. 组成生物体的基本元素：C元素。（碳原子间以共价键构成的碳链，碳链是生物构成生物大分子的基本骨架，称为有机物的碳骨架。）

　5. 缺乏必需元素可能导致疾病。如：克山病（缺硒）。

　6. 核糖体有游离的也有吸附在内质网上的，是产生蛋白质的机器。

　7. 双子叶植物的根不具有顶端优势。

　8. 基因突变后生物的性状就能发生改变。

　9. 在生态系统中初级消费者粪便中的能量不属于初级消费者，仍属于生产者的能量。

　10. 物种是：指分布在一定的自然区域，具有一定形态结构和生理功能，而且在自然状态下能相互交配和繁殖，并能够产生可育后代的一群生物个体。

　11. 达尔文自然选择学说意义：能科学地解释生物进化的原因，生物多样性和适应性。局限：不能解释遗传变异的本质及自然选择对可遗传变异的作用。

　12. 溶酶体是消化车间。内部含有多种水解酶，能分解衰老，损伤的细胞器，吞噬杀死侵入细胞的或病菌。

　13. 德国施莱登，施旺创立细胞学说揭示细胞的统一性和生物体结构的统一性。

　14. 一切动植物都是由细胞发育而成的。由细胞和细胞产物构成。

　15. 一般营养物质被消化后，吸收主要是进入血液，但是甘油与脂肪酸则被主要被吸收进入淋巴液中。

　16. 纤维素在人体中是不能消化的，但是它能促进肠的蠕动，有利于防止结肠癌，也是人体必需的营养物质了，所以也称为“第七营养物质”。

高考生物必考知识点总结有哪些?

生物考试必考知识点

1、除外，生物都是由细胞构成的。

2、细胞是生物结构和功能的基本单位。

3、生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。　　

4、影响生物生活的环境因素可分成两类：生物因素和非生物因素。　　

5、生物圈包括大气圈 的底部、 水圈 的大部和 岩石圈 的表面。

6、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分如阳光、空气、水等。

7、生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

8、最大的生态系统是生物圈。　　

9、显微镜使用步骤：取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。　　

10、目镜看到的是倒像；显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。　

　

11、在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央；标本朝右上方移动，在视野看到的物像朝左下方移动。　　

12、载玻片上写着”b”，视野里看到的是”q ”。 方法：把写着”b”的纸片左旋（或右旋）180度。　　

13、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作：准备（擦干净、滴清水）；制作（撕下内表皮、展平；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水）　　

14、染色：使细胞结构更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡；观察活的细胞及其生物活性时不应染色。　　

15、人口腔上皮细胞临时装片制作：：准备（擦干净、滴生理盐水）；制作（刮几下、涂抹；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水）

16、与植物细胞相比，动物细胞没有：细胞壁、叶绿体、液泡。

17、细胞由无机物（如水、无机盐、氧等）和有机物（如糖类、核酸、蛋白质）组成。

18、细胞膜控制物质的进出；叶绿体（植物有）和线粒体（动、植物有）是能量转换器。

19、DNA是主要的遗传物质；蛋白质和DNA组成染色体；有遗传效应的DNA片段叫基因。　　

20、细胞分化形成组织。人体结构层次：细胞、组织、器官、系统、人体。植物体无系统。

21、由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，离开活细胞通常变成结晶体。　　

22、绿色植物可以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类、植物（包括被子植物和裸子植物）。　　

23、疯牛病和克雅氏病是由一种结构改变了的蛋白质－朊引起的。　　

24、苔藓可当作监测空气污染程度的指示植物。　　

25、 菜豆是由种皮和胚（胚根、、胚轴、胚芽、子叶）构成，储存营养物质的结构是子叶（两片）,能发育成新植株的是胚。我们平常吃的豆瓣酱主要是大豆的子叶。玉米是由种皮、胚（胚根、、胚轴、胚芽、子叶）和胚乳构成，储存营养物质的结构是胚乳，子叶一片。我们平常吃的面粉成分主要来自小麦的胚乳。　　

26、萌发的环境条件有一定的水分、充足的空气、适宜的温度。　　

27、 萌发过程中，首先突破种皮的是胚根。胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶。

28、根生长最快的部位是根尖的伸长区。根的生长一方面要靠分生区细胞分裂增加数量，另一方面要靠伸长区细胞体积的增大．　

29、根吸水的主要部位是根尖的成熟区，因为该区长有大量的根毛。　　

30、在植物体内运输水分和无机盐的通道是导管；运输有机物的通道是筛管。　　

2022高考生物必背知识点总结大全

高考生物必考知识点总结有：

1、构成细胞和生物体的重要物质，如肌动蛋白。

2、催化作用：如酶。

3、调节作用：如胰岛素、生长激素。

4、免疫作用：如抗体，抗原。

5、运输作用：如红细胞中的血红蛋白。

6、氨基酸：蛋白质的基本组成单位，组成蛋白质的氨基酸约有20种。

7、脱水缩合：一个氨基酸分子的氨基（—NH2)与另一个氨基酸分子的羧基（—COOH)相连接，同时失去一分子水。肽键：肽链中连接两个氨基酸分子的化学键（—NH—CO—）。

8、二肽：由两个氨基酸分子缩合而成的化合物，只含有一个肽键。

9、多肽：由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。

10、肽链：多肽通常呈链状结构，叫肽链．

6、结构的特点：每种氨基酸分子至少含有一个氨基（—NH2)和一个羧基（—COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上（如：有—NH2和—COOH但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸）。R基的不同导致氨基酸的种类不同。

高中生物必考知识点有哪些？

高尚的生活是受爱激励并由知识导引的生活……没有知识的爱与没有爱的知识，都不可能产生高尚的生活。下面我给大家分享一些2022高考生物必背知识点 总结 大全，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

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2022高考生物必背知识点

怎么提高生物成绩

学好高考生物的方法

2022高考生物必背知识点

专题一 基因工程

1. 基因工程的场所?(生物体外)

2. 基因工程操作水平?(DNA分子水平)

3. 基因工程利用的技术?(基因重组和转基因技术)

4. 基因工程的原理?(基因重组)

5. 基因工程的别名?(DNA重组技术)

6. 基因工程的目的?(获得人类需要的基因产物)

7. 基因工程/DNA重组技术的基本工具?(限制性核酸内切酶(限制酶)，DNA连接酶，载体)工具酶?(限制酶，DNA连接酶)

8. 限制酶的分布?(主要分布在原核生物中)

9. 限制酶的作用部位?(磷酸二酯键)

10. 限制酶的特异性?(限制酶只能识别特定的双链DNA序列，并在特定的切割位点切割)

11. 限制酶的专一性?(不同的限制酶识别不同的核苷酸序列)

12. 限制酶作用的结果是?(形成黏性末端或平末端)

13. DNA连接酶的种类?(2类。来自大肠杆菌的E.coliDNA连接酶(只能催化连接黏性末端)，来自T4噬菌体的T4DNA连接酶(既能催化连接黏性末端也能连接平末端))

14. DNA连接酶的作用位点?(磷酸二酯键)

15. DNA连接酶和DNA聚合酶的区别?(DNA连接酶催化连接DNA片段，不需要模板，DNA聚合酶催化连接单个脱氧核苷酸，需要模板)

16. 载体的种类?(质粒(最常用)，λ噬菌体的衍生物，动植物)

17. 作为载体必备的条件?(能够在受体细胞中稳定存在并自我复制，对受体细胞无害，有一个或多个酶切位点，具有标记基因)

18. 质粒?(独立于拟核以外的小型环状双链DNA分子)

19. 标记基因的作用?常用的有?(供重组DNA的鉴定和选择)(四环素抗性基因，氨苄青霉素抗性基因)

20. 基因工程中使用的质粒是否是天然质粒?(不是，使用的是人工改造过的天然质粒)

21. 基因工程的基本操作程序的步骤?(4个，获取目的基因，基因表达载体的构建(核心工程)，将目的基因导入受体细胞，目的基因的检测与鉴定)

22. 获取目的基因的 方法 ?(从基因文库中获取，利用PCR技术扩增，化学方法人工合成)

23. 基因文库的分类?(基因组文库和部分基因文库(如cDNA文库))

24. PCR(多聚酶链式反应)技术的原理?(DNA复制)

25. PCR技术操作环境?(生物体外，在PCR扩增仪中)

26. PCR与DNA复制不同之处?(前者不需要解旋酶，高温解旋，后者要用解旋酶解旋;前者的DNA聚合酶要求热稳定性高，后者环境温和不需要热稳定性高的DNA聚合酶)(PCR技术中需要一种特殊的酶：Taq酶，又叫热稳定性DNA聚合酶)

27. 若基因较小，核苷酸序列已知，则可以通过DNA合成仪?(用化学方法直接人工合成)

28. 基因表达载体?(不同生物构建的表达载体有差别，但都需具备四部分：启动子，终止子，目的基因，标记基因)(复制原点)

29. 启动子和起始密码子，终止子和终止密码子?(启动子和终止子是DNA，起始密码子和终止密码子是RNA。启动子和终止子是转录的起点和终点，起始密码子和终止密码子是翻译的起点和终点)(启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位)

30. 转化?(目的基因进入受体细胞并在其内稳定维持和表达的过程)

31. 将目的基因导入植物细胞的方法?(农杆菌转化法(最常用)，花粉管通道法，基因枪法)

32. 农杆菌的特点?(农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA可转移到受体细胞并整合到受体细胞染色体的DNA上)

33. 将目的基因导入动物细胞的方法?常用的受体细胞是?为什么?(显微注射技术)(受精卵)(受精卵全能性高)

34. 将目的基因导入微生物方法?(Ca2+处理法，用Ca2+处理细胞获得能吸收周围环境中DNA分子的感受态细胞)

35. 目的基因的检测?(分为三个层次。首先检测目的基因是否插入转基因生物的DNA，其次检测目的基因是否转录出相应的mRNA，这两个用分子杂交技术，最后检测目的基因是否翻译成蛋白质，用抗原-抗体杂交技术)

36. 目的基因的鉴定?(个体水平的鉴定，如进行抗虫(抗病)接种实验鉴定转基因抗虫(抗病)植物是否出现抗虫(抗病)性状)

37. 基因工程操作的四个步骤中没有用到碱基互补 配对 的是?(将目的基因导入受体细胞)

38. 膀胱生物反应器与乳腺生物反应器(乳房生物反应器)的比较?(目的基因表达的细胞不同，膀胱生物反应器的外源基因在膀胱上皮细胞中表达。其优势体现在转基因动物既可以为雌性，也可以为雄性，且各个年龄段都能获取目的产物)

39. 蛋白质工程利用的手段?(基因修饰和基因合成)

40. 蛋白质工程的目的?(获得满足人类生产和生活需求的蛋白质)

质工程与基因工程的区别?(蛋白质工程可以获得新的蛋白质，基因工程只能生产自然界已存在的蛋白质)

42. 蛋白质工程流程图(从预期的蛋白质功能出发→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到相对应的脱氧核苷酸序列(基因)→合成DNA→表达出蛋白质

专题二 细胞工程

1. 细胞工程的操作水平?(细胞水平或细胞器水平)

2. 植物细胞工程有哪些技术?(植物组织培养，植物体细胞杂交技术)

3. 植物组织培养概念?(在无菌和人工控制下，将离体植物器官、组织、细胞培养在人工配制的培养基上，给予适宜培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整植株)

4. 植物组织培养的原理(理论基础)?(细胞的全能性)(细胞最终获得个体才能体现全能性)

5. 全能性的概念?大小比较?(具有某种生物全部遗传信息或全套遗传物质的细胞都具有发育成完整生物体的潜能)(受精卵>生殖细胞>干细胞>体细胞;植物细胞>动物细胞)

6. 细胞未均表现出全能性的原因?(基因的选择性表达)

7. 植物组织培养的过程?(离体的植物器官、组织或细胞 (脱分化) 愈伤组织(再分化) 胚状体或根、芽→植物体)

8. 脱分化概念?脱分化的结果?(已经分化的细胞经诱导后失去其特有的结构和功能转化为未分化细胞的过程。)(结果是形成愈伤组织)

9. 什么是愈伤组织?再分化?(具有分生能力的薄壁组织)(愈伤组织再分化出幼根和芽等)

10.脱分化，再分化过程的比较?(都需要添加植物激素(生长素和细胞分裂素)，但二者含量比例不同。另脱分化要严格避光，再分化过程需要光照

)11.植物组织培养的应用?(微型繁殖、作物脱毒、制造人工、单倍体育种、细胞产物(培养到愈伤组织)的工厂化生产。)

12.植物体细胞杂交的过程?意义?①：去壁。(酶解法)用纤维素酶和果胶酶②：原生质体的融合(利用了细胞膜的流动性)(两两融合可形成3种细胞，要进行筛选。)诱导融合方法：物理法包括离心、振动、电激等。化学法常用聚乙二醇(PEG)作为诱导剂。③：融合的原生质体再生细胞壁，标志着杂种细胞的形成。④：脱分化：形成愈伤组织⑤：再分化：愈伤组织再分化出幼根和芽等，进一步发育成杂 种植 株意义：克服了远缘杂交不亲和的障碍。

13.动物细胞工程包含哪些技术?(动物细胞培养(基础)，核移植技术，动物细胞融合，生产单克隆抗体)

14.动物细胞培养原理?(细胞增殖)

15.动物细胞培养过程?(取动物胚胎或幼龄动物的器官或组织(分裂能力强)→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理(去掉组织间蛋白，分散成单个细胞)→制成细胞悬液→原代培养(特点：细胞贴壁和接触抑制)→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。)

16.细胞贴壁和接触抑制?(悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，称为细胞贴壁。细胞数目不断增多，当贴壁细胞分裂生长到表 面相 互接触时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑制。)

17.细胞株?细胞系?(细胞株遗传物质没发生改变)(细胞系遗传物质发生了改变)

18.动物细胞培养的条件?(①无菌、无毒的环境：培养液应进行无菌处理。通常还要在培养液中添加一定量的抗生素，以防培养过程中的污染。此外，应定期更换培养液，防止代谢产物积累对细胞自身造成危害。②营养：合成培养基成分：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等。通常需加入血清、血浆等天然成分。③温度：适宜温度：哺乳动物多是36.5℃±0.5℃;pH：7.2～7.4。④气体环境：95%空气+5%CO2。O2是细胞代谢所必需的，CO2的主要作用是维持培养液的pH。)

19.动物细胞培养技术的应用?(制备疫苗、制备单克隆抗体、检测有毒物质、培养医学研究的各种细胞。)

20.动物核移植技术?(包括胚胎细胞核移植(比较容易)和体细胞核移植(比较难))(核移植获得的动物称为克隆动物(无性生殖))

21.体细胞核移植过程?(如下图)选用去核卵(母)细胞的原因：卵母细胞比较大，容易操作;卵母细胞细胞质多，营养丰富，含能促进全能性表达的物质。

22.体细胞核移植技术的应用?(①加速家畜遗传改良进程，促进良畜群繁育;②保护濒危物种，增大存活数量;③生产珍贵的医用蛋白;④作为异种移植的供体;⑤用于组织器官的移植等。)存在的问题?(克隆动物存在着健康问题、表现出遗传和生理缺陷等。)

23.动物细胞融合概念?(动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程。融合后形成的具有原来两个或多个细胞遗传信息的单核细胞，称为杂交细胞(具备双亲的遗传性状))

24.动物细胞融合原理?(细胞膜的流动性)

25.诱导动物细胞融合的方法?(物理法包括离心、振动、电刺激等。化学法：聚乙二醇(PEG)。生物法：灭活的)

26.动物细胞融合的意义?(克服了远缘杂交的不亲和性，成为研究细胞遗传、细胞免疫、肿瘤和生物新品种培育的重要手段。)

28.单克隆抗体的制备?(1)抗体：一个B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体。从血清中分离出的抗体产量低、纯度低、特异性差。(2)杂交瘤细胞的特点：既能大量繁殖，又能产生专一的抗体。(3)单克隆抗体的优点：特异性强，灵敏度高，并能大量制备。(4)单克隆抗体的作用：① 作为诊断试剂：准确识别各种抗原物质的细微差异，并跟一定抗原发生特异性结合，具有准确、高效、简易、快速的优点。② 用于治疗疾病和运载药物：主要用于癌症治疗，可制成“生物导弹”，也有少量用于治疗 其它 疾病。

专题三 胚胎工程

1. 胚胎工程?(胚胎工程是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术，如胚胎移植、体外受精、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。经过处理后获得的胚胎，还需移植到雌性动物体内生产后代，以满足人类的各种需求。)

2. 精子的发生部位?时间?(睾丸曲细精管中)(初情期开始到生殖机能衰退)

3. 精子发生过程?(精原细胞 → 多个精原细胞 → 初级精母细胞→次级精母细胞→精细胞→精子

)4. 精细胞变形成精子?(细胞核变为精子头部的主要部分，高尔基体发育为头部的顶体，中心体演变为精子的尾，线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘，其他物质浓缩成原生质滴最后随精子成熟脱落)

5. 精子的形态大小?(形态似蝌蚪，分头颈尾三部分，大小与动物体形大小无关)

6. 卵子的发生部位?时间?(卵巢)(开始于胚胎性别分化后)

7. 卵子发生过程?(卵原细胞→多个卵原细胞→初级卵母细胞→次级卵母细胞+第一极体→(受精)→ 卵细胞+第二极体)

8. 卵泡?(初级卵母细胞形成时周围被卵泡细胞包围整体称为卵泡)

9. 排卵?(指卵子(初级或次级卵母细胞)从卵泡中排出)

10.卵子受精的标志?受精完成的标志?(在透明带和卵细胞膜之间观察到两个极体时)(雌雄原核融合形成合子)

11.受精作用场所?(输卵管)

12.受精作用过程?(准备阶段：精子获能，卵子发育到减数第二次分裂中期。受精阶段：顶体反应(精子顶体释放顶体酶溶解卵丘细胞间物质，形成穿越放射冠通道。透明带反应(精子穿过透明带接触卵细胞膜时透明带发生生理反应)。卵细胞膜反应(精子头部进入卵细胞膜后卵细胞膜发生封闭作用)，雌雄原核形成，发育成熟后融合形成受精卵)

13.防止多精入卵的屏障?(第一道屏障：透明带反应、第二道屏障：卵细胞膜反应)

14.早期胚胎发育场所?(输卵管)

15.早期胚胎发育过程?①受精卵：胚胎发育的起点。②卵裂期：特点：细胞有丝分裂，细胞数量不断增加，但胚胎的总体积并不增加，或略有缩小。 ③桑椹胚：特点：胚胎细胞数目达到32个左右时，胚胎形成致密的细胞团，形似桑椹。是全能细胞。④囊胚：特点：细胞开始出现分化(该时期细胞的全能性仍比较高)。聚集在胚胎一端个体较大的细胞称为内细胞团，将来发育成胎儿的各种组织。中间的空腔称为囊胚腔。出现了囊胚从透明带中伸展出来的孵化过程。⑤原肠胚：出现胚层分化(外，中，内胚层)，内胚层包围着原肠腔，滋养层发育成胎儿的胎膜和胎盘。

16.体外受精?(模拟体内受精，包括卵母细胞的集和培养、精子的集和获能、受精)

17.卵母细胞的集和培养?(小型动物：用处理，从输卵管中冲取卵子(不需要培养可直接用于受精);大型动物：从屠宰场已屠宰的母畜卵巢中获取或直接从活体卵巢中集(需培养至MⅡ中期后受精))

18.精子的集方法与获能?受精?(集方法：手握法，阴道法和电刺激法。获能方法：培养法(放入获能液中培养)和化学诱导法(放在一定浓度的肝素或钙离子载体A23187溶液中诱导获能))(要放入培养液同培养卵子精子完成受精)

19.早期胚胎培养培养液主要成分?(“两盐两素两酸一清”有机盐，无机盐，维生素，激素，氨基酸，核苷酸，血清)

20.试管苗，试管动物，克隆?(试管苗和克隆属于无性生殖，试管动物属于有性生殖)

21.胚胎移植?(指雌性动物体内早期胚胎或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术)

22.胚胎移植的意义?(充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能，大大缩短了供体本身的繁殖周期等)

23.胚胎移植的生理学基础?(1.供、受体官的生理变化相同，为胚胎提供相同的生理环境;2.早期胚胎没有与母体子宫建立组织联系，为胚胎收集提供可能3.受体对外来胚胎基本不发生免疫排斥反应，为胚胎的存活提供可能4.胚胎能与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但其遗传特性不受影响)

24.胚胎移植的基本程序?(对供、受体的选择和处理，配种或进行人工授精，对胚胎进行收集、检查、培养或保存，对胚胎进行移植，以及移植后的检查等)(如对供、受体母牛进行同期发情处理(注射孕激素)，对供体母牛进行超数排卵处理(注射)，配种或人工授精，收集胚胎(冲卵)，对胚胎进行质量检查，胚胎移植(手术法或非手术法)或保存(-196℃液氮中冷冻保存)，对受体进行妊娠检查，产下犊牛)

25.胚胎分割?(指用机械方法将早期胚胎切割成2、4或8等份等，经移植获得同卵双胎或多胎的技术)(属于无性繁殖或克隆)

26.胚胎分割所用仪器?选取的胚胎?注意事项?分割针分割滋养层的目的?(实体显微镜和显微操作仪)(发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚)(分割囊胚时要将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育)(做DNA分析性别鉴定)

27.胚胎干细胞?(哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或从原始性腺中分离出来。具有胚胎细胞的特性，在形态上表现为体积小，细胞核大，核仁明显;在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物体内任何一种组织细胞。另外，在体外培养的条件下(如在 饲养 层细胞上或在添加抑制因子的培养液中)，可以增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可进行遗传改造。)

28.胚胎干细胞的主要用途?(①移植ES细胞修复坏死或退化部位，治愈糖尿病、肝(心)衰竭、成骨不良等病症;②ES细胞体外诱导分化，可培育人造组织器官，用于器官移植，解决供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题;③ES细胞在牛黄酸、丁酰环腺苷酸等诱导因子作用下可向不同类型组织细胞分化。)

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怎么提高生物成绩

在高三开始复习了之后，正常情况来讲，考生们的成绩都会稳步上升。这个时候想要提高生物成绩，就要多看书，注重基础知识。对于高三学生来说，时间是最宝贵的，所以考生在看书时不能从首页开始看起，要找到自己基础比较薄弱的地方看，最好是可以背熟知识点。

另外，想要提高生物成绩，是免不了做题的，但是在做题时不能只做，还要学会分析。要知道题目考察的是什么，然后对照着书上的知识点复习，这样学习更有针对性一些。对于做错的生物题一定要做好标记或是整理在错题本上，这样可以在过一段时间再做一遍。

最后，虽然在高三大部分生物课上的知识，都是已经学习过一遍的复习课。但是考生想要提高生物成绩，就要在上课时认真听讲，只有跟紧老师的思路，才能掌握好更多的知识。如果有不懂的问题，一定要及时请教老师，不要闭门造车。

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学好高考生物的方法

生物是一个比较偏文的学科，所以需要记背的知识点有很多。想要学好高中生物，就一定要把知识点记扎实。要求背诵的知识一定要背下来，没有商量的余地。因为在高考生物答题过程中，只有一字不差的知道某概念，才能做对题目。

严谨是生物学科最大的特点，往往在概念上差之毫厘，结果上可能就会谬之千里。在碰到自己常错的题目或是一些经典题目，高三学生要学会整理错题。不要放过任何错题，只有现在把所有的错题改正并掌握好，才能在考试的时候不再犯相同的错误。

想要学好生物，对于课本中的实验也有给予重视，像是孟德尔测交实验就是考试中经常出题的点。另外实验中的常用方法也是考试中的重要出题点，像是演绎推理法、控制单一变量法等都是比较常见的，由此可以看出课本实验的重要性。

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高中生物必考知识点如下：

1、生物体具有共同的物质基础和结构基础。

2、从结构上说，除以外，生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的结构和功能的基本单位。

3、新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生物体进行一切生命活动的基础。

4、生物体具应激性，因而能适应周围环境。

5、生物体都有生长、发育和生殖的现象。

6、生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。

7、生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。

8、组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。

9、组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。

10、各种生物体的一切生命活动，绝对不能离开水。

11、糖类是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。

12、脂类包括脂肪、类脂和固醇等，这些物质普遍存在于生物体内。

13、蛋白质是细胞中重要的有机化合物，一切生命活动都离不开蛋白质。

14、核酸是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。

15、组成生物体的．任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。细胞就是这些物质最基本的结构形式。

16、活细胞中的各种代谢活动，都与细胞膜的结构和功能有密切关系。细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。

17、细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。

18、细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，为新陈代谢的进行，提供所需要的物质和一定的环境条件。

19、线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。

20、叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的细胞器。

21、内质网与蛋白质、脂类和糖类的合成有关，也是蛋白质等的运输通道。

22、核糖体是细胞内合成为蛋白质的场所。

23、细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关，主要是对蛋白质进行加工和转运；植物细胞分裂时，高尔基体与细胞壁的形成有关。

24、染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。

25、细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。

26、构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的，而是互相紧密联系、协调一致的，一个细胞是一个有机的统一整体，细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动。

27、细胞以分裂是方式进行增殖，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。

28、细胞有丝分裂的重要意义（特征），是将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去，因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传具重要意义。

29、细胞分化是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命进程中，但在胚胎时期达到最大限度。

30、高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，也就是保持着细胞全能性。

31、新陈代谢是生物最基本的特征，是生物与非生物的最本质的区别。

32、酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。

33、酶的催化作用具有高效性和专一性；并且需要适宜的温度和pH值等条件。

34、ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。

35、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧的过程。光合作用释放的氧全部来自水。

36、渗透作用的产生必须具备两个条件：一是具有一层半透膜，二是这层半透膜两侧的溶液具有浓度差。

37、植物根的成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。

38、糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的，并且是有条件的、互相制约着的。

39、高等多细胞动物的体细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换。

40、正常机体在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，叫稳态。稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

41、对生物体来说，呼吸作用的生理意义表现在两个方面：一是为生物体的生命活动提供能量，二是为体内其它化合物的合成提供原料。

42、向光性实验发现：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光弯曲的部位在尖端下面的一段。

43、生长素对植物生长的影响往往具有两重性。这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。一般来说，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

44、在没有受粉的番茄（黄瓜、辣椒等）雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无子果实。