政史地高考题,新高考政史地

1.今年各地高考作文对比，甲卷题目让人意外，北京卷被指有点普通，为什么呢？

2.2010高考地理热点问题

3.黑龙江文综高考政史地各几道选择题，几道必答和选修题？

4.如何学好文综?政史主观题该如何答?

5.江苏高考史政地为什么不出答案

(一)明确答题方向

1.特征描述

2.成因问题

自然环境有整体性和差异规律;因果关系规律;资源环境优势、缺陷的形成，灾害的形成有其内在的原因。注意用联系的观点，地理灾害的成因分析尤其应如此。

(1) 自然环境特点——性质特点的综合成因分析。

这类题先定位最为重要。应注意图表中的数值，在平面地图中植被类型和农业地域类型，以“水环境”为中心，围绕“气候——地形”这一重点的成因因子来分析。

如：气候分析可从①气温高低：纬度——太阳辐射，洋流——寒暖流，海陆分布——海陆热力差异，地形——地势高低，人——植被破坏和城市热岛。

②降水多少：风、压——环流形势(西风带、低压带、海风是多雨的)，地形——迎风坡与背风坡，洋流——寒暖流，人——对林、草、湖、湿地的破坏与保护。

这类题目要排除雷同条件，突出主导因素。这也是近几年常用的考法：

在小比例尺(多在选择题中、大范围平面图中)地图中，一般是考大地理格局因素即：纬度因素和风带、气压带、季风因素;

在大比例尺地图中(多在非选择题中、小范围平面图中)，一般是考地理局地因素即：地形因素、洋流因素、海陆热力差异因素和人为因素。

例1　台湾火烧寮成为我国“雨极”的原因。

答案　 临海空气湿润，水汽丰富;地形抬升致雨;西北来的冬季风经海洋变性，水汽易达到过饱和。

技巧点拨　这是小范围局地因素所致。

例2　比较旧金山和洛杉矶的气候特点异同。

答案　 同：两者均为地中海式气候，夏季高温干燥，冬季温和多雨。因为两均处于30°～40°N的大陆西岸。

异：旧金山的雨季比洛杉矶长，年降水量较大;洛杉矶比旧金山高温干旱季节时间长。因为旧金山受西风控制时间长;洛杉矶受副高控制时间长

技巧点拨　这是大地理环境因素所致。

(2) 地理灾害的综合成因分析：多从“天、地、人”三角度综合采点分析。

例3 说明淮河夏季洪涝多发的原因和措施?

答案成因：①天(气候因素)——淮河流域夏季降水集中，多暴雨。 ②地(地形地貌因素)——扇形水系，汇水快;下游地势低平，又曾为黄河的洪泛区，河床高悬。 ③人(社会因素)——不合理地利用资源，破坏植被引起水土流失，河床变浅;围湖围滩造田降低了河湖的调蓄能力。

(3) 地理事物时空特点成因分析。

应锁定使用的地理原理，以大气运动原理、季节变化原理——太阳高度、昼夜长短、河水补给原理最为重要，应注意进行逆向推理。?

气候的变化、天气的变化：多从近地面的热力环流(风压流原理)进行分析，用“热(高温) 低(压)升(气流上升)雨(成云致雨);冷(低温) 高(压) 沉(气流下沉) 晴(干燥晴朗)”进行逻辑分析。

如：某地云雨多，应扣住“大气运动降温”——气流“升空”或向高纬流是什么原因?某地干旱少雨，应扣住“大气运动升温”——气流“下沉”或向低纬度流是什么原因?某地“冷”是如何变冷的?“热”是如何变热的?

例4　简要分析，秋冬季“霜打洼地”的原因?

答案　 秋冬季夜晚大气云量少，大气逆辐射弱，近地面水汽易达到冰点。夜里，地面向空中散热，山顶的空气比山下的空气温度下降得更快，于是下面的暖空气往上跑，山顶的冷空气沿山坡往下滑。冷空气到达山谷或洼地后，不能再到其他地面去，只好老老实实地呆在山谷和洼地中。于是，夜里山谷和洼地中的冷空气愈积愈多，气温便降得很低。一般洼地要比周围的平地气温低4～5℃。因此，山坡和平地还没有霜时，谷地和低洼地中就会有霜。如果山坡和平地上有霜的话，那末山谷和洼地中的霜就更重。

技巧点拨　归纳起来:某地昼夜温差大的原因可能有：反气旋控制——晴天多，云量小;地处内陆，热容量小，变温快;天气系统转换等。

海上什么时候出行多与风浪有关。其逻辑关系为“温差大(如冬季)→气压梯度力大→风力大→海浪大，出行不便”、“温差小(如夏季)→气压梯度力小→风力小→海浪小，出行方便”，回答时倒推。

如：美英在二战中没有在11月而是选择在6月实施“诺曼底登陆”作战的原因。——因6月中高纬间的温差小，气压梯度差异小，风力小，风浪小，可减少渡海作战的非战斗伤亡。

我国首次三大洋科考选择在2005年4月2日出航考察西北太平洋的理由是：4月份西北太平洋上，因东亚与北太平洋间温差小，气压差异小，季风弱,风浪小，可方便、准确科学地采样。

河水的补给。对于课文的知识点应知各个典型地区性的主要补给类型，特别是我国各个大区的补给类型。先定地区——南北半球、大气环流纬度带、海陆位置。

根据材料定补给类型。我国东北是春季积雪融水、夏季雨水补给。江南是春雨降水适量、夏季雨水大量补给。西北部是夏季高山冰雪融水补给。华南是春季锋面雨、盛夏台风雨补给。地中海气候则是冬雨补给。

季节的演变应注意：6月22日(7月)前后愈往北白昼愈长，北半球昼长夜短。12月22日(1月)前后愈往北白昼愈短，北半球昼短夜长。

3.分布规律问题。

从总体上看是把握“点”“线”“面”是哪种分布趋势;要说明该地理事物叠加在哪一个地理事物之上，通常是说叠加在哪一个地形之上。

“点”状分布一般有“众星拱月状”，“沿某个方向区域较稀或较密”;或该地理事物在某地理事物的分布方位。如北京市城镇体系分布规律是西北较稀，东南较密。上海“宝山钢铁厂”分布在上海市区的东北方向，北临长江。

“线”状分布应说明其沿哪个方向的走势及其稀密特点。如新疆的聚落(城市)分布特点是沿山麓、盆地边缘分布，在铁路沿线及大河出山口处较密集。又如“我国一月0 ℃等温线”分布，可描述为：东段大致东西走向、近似于与纬线平行，西段大致东北——西南走向、近似于与青藏高原东缘山麓平行。

“面”状分布应说明该地理事物的分布范围，即东南西北的界限;或该地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面积。如黄土高原分布范围是东起太行山、西至祁连山以东、北起长城、南至秦岭。

“点、线、面”综合考虑解答。

4.评价问题。

回答此类问题注意两点：

第一、根据题目要求从有利和不利两方面来阐述问题;

第二、从对自然、社会、经济的发展三方面综合分析。

5.推断问题。

根据材料，审明题义，回归教材，逻辑推理，得出结论，准确表达。

6.区位问题。

工业、农业、城市、商业、交通区位问题分析从自然和人文社会两个方面分析。

(二)重视图表分析，提取有效信息

1.图像表达特点。

地理图像表达方式有：点、线、面、箭头、数字、形象符号等，应认真阅读图例的文字说明。

“点”——常表示城市、港口、矿区、工厂、旅游点等的确切地理位置。

“线”——有经纬线、等值线(等高线、等深线、等压线、等温线、等降水量线、等盐度线、等潜水位线、等太阳高度线、等地球自转速度线等)、交通线(铁路、公路、航空、航海、内河水运等)、输水(气、煤、电)线、生产网络线、地理要素相关线等。

“面”——聚落、工业、农业区;气候、地形、大洋区等(在大比例尺地图中，点状地理事物则呈面状分布)。

“箭头”——①自然要素运动方向(河流流向、地球运动;大洋环流、大气环流、生态系统物质循环和能量流动、地壳物质循环等);②区域生产要素流向(能源、原材料、零部件、资本、技术、廉价劳动力、产品、市场信息等);③工艺流程等;④地理要素运动箭头。

2.图表数量特点。

统计表格——以纵、横时空比较为主，应估算勿精算。

①同一时段，比较不同地区的发展差异; ②同一地区，比较不同时代(或时段)的发展差异;

③同一区域，以史为鉴——颂今或警世; ④多个区域进行比较，借鉴取经或突出特色。

扇状(饼状)统计图和三角坐标统计图——以地理要素结构组成分析为主。

①判断地理要素主次关系; ②分析成因、进行评价、分析对策。

柱状、折(曲)线统计图——以时间和空间对比分析为主

折(曲)线图用来显示某一变量是如何随另一变量而变化的。只有当变量是连续性数据时，才能用折(曲)线图。折(曲)线图是一种十分有用的工具，因为折(曲)线图还能用来预测一些实验中没有测量的数据。

①揭示时空分布特色、时代进步表现;　②说明时空差异原因。

等值线统计图——以区域空间差异比较为主。

①从数形状态分析区域特点：注意其疏密、平曲、开闭、趋向，数值标准及单位。相邻两根线的关系是难点，应特别注意。　　②分析成因及评价。

直角坐标统计图——以两两地理要素相关特点分析为主：应从特殊位相入手。

①找峰值和谷值的坐标位置及变化趋势;　　②分析成因、评价影响。

3.地图功能特征。

地图依功能可划分为：

“区域分布图”——以区位分析为主：

①掌握好区域空间定位方法，取得解题“入场券”;②把握区域地理特征，识记地理事物分布位置;③分析地理要素(自然地理要素主要是地形、气候、水文、地质等，人文地理要素主要是市场、交通运输、劳动力、原燃料、科技、政策等)的空间分布特征及其空间区位联系;④评价区位优势或劣势，说出整治开发的对策。

“概念图”——概念图在对一些概念较多的主题进[行整理时是十分有用的。概念图从总的概念出发，逐步展开，显示出大概念是如何被分解成一个个小概念的。这样整理之后，各个概念之间的关系就更清晰易懂，也使得抽象概念形象化了。如教材中的“交通运输网中的形式和层次图”。

①抓住线条和箭头的含义;　　②类比概念的相关联系或本质差异。

“原理图”——说明地理事物的成因。

①紧扣符号含义及地理要素间的联系，紧扣其物质流和能量流。　　②分析该事物的影响。

“景观图”——表示地理事物的外貌特征为主。

①描述地理事物的区位、季节变化、阶段变化。 ②分析地理事物外貌特色的形成原因。

“统计图”——说明地理事物时间发展状态、空间演变规律、空间差异为主。

“联系图”——反映各种地理事物间的逻辑关系为主。

①抓住核心内容和根源等分析其关系。　　②分析地理环境整体性和意义。

“流程图”——反映生产工艺流程。流程图能够帮助理解某组事件是按照怎样的顺序发生的。能有效地概括出某一过程的各个阶段，或某一程序的各个步骤。建立流程图时，首先把每个事件简要地写在方框内。然后，把最先发生的事件排在最上方，第二发生的事件排在其次，依此类推。最后，把各个事件依次用箭头连接起来。

①熟悉工艺流程，认识该产品的上、下游联系。　　②分析区域经济结构特点及影响。

“漫画图”——以环保主题为主。

①抓住与常规思维异常的形象、文字来说明漫画主题。 ②多为可持续发展类。

韦恩图：韦恩图是用于显示事物异同点的方法。由两个或两个以上互相重合的圆组成。每一个圆代表一个特定的概念或观点。概念之间的共同特征(相似点)写在两个圆重叠的区域内，各自的特征(不同点)则写在相应圆中重叠区域以外的部分。目前高考中较少见。

(三)学会审题

审题过程及内容： ①审材料;②审设问;③审题分。

1. 定范围——确定考的哪部分知识要点。

2. 定方向——确定考“是什么、为什么、怎么办”三问中的哪一问。

3. 定中心——确定试题要求考什么。

4. 定性质——从分数分配上确定答题要点。

5. 定方法——确定答题方法是归纳法还是演绎法。

(四)表达准确

文科类主观题一般是渗透思想观点的完整短文，答题时，要有概括有说明。用地理语言回答问题，言之有据，无废话，不离题;在语言使用上，要用直观、明确、精练、科学化的语言，用词用句可多借用教材。

(五)答题规范

“简明扼要、条理分明、切中要点”是规范答题的宗旨。有条理，分点答题，形成“知识链”，做问答题首先要了解答题的步骤，问什么就回答什么，问几个问题就分几节写。可根据题目的给分来组织答案，一般一个要点是2分或3分，这样如果是8分的题至少就得答出四个要点。答题一定要规范化、序号化、段落化，字迹工整，反映思维的逻辑性，卷面整洁，从形式上达到卷面的完美，因为清晰的卷面能赢得阅卷者好感，也许会给你带来意外的收获。

(六)答题步骤

1.读懂题意：考生首先必须能够读懂题意，找出关键词，把握试题的中心含义，以及试题作答要求，这样才能做到有的放矢。

2.看清图示：近几年的高考试题中很大一部分是与图相关的。因此，学生应该对各类地理图像、图表的特点和作用认真掌握。在答题时认真看清图像、图表中所表现的内容，准确、全面而有效地从图示材料中提取显性的和隐性的信息。并要注意将图像、图表资料与文字资料有机结合起来，加以灵活运用。

3.注意联系：各种地理要素之间是相互联系、相互影响的，因此，在答题时应该注意地理事物和现象之间的相互联系，同时还要关注跨学科之间的联系，以及与生活实际的联系等。

4.准确表述：对试题进行逻辑分析后，要进行答案的构思，并能够用准确的语言将答案表述清楚，这也是考试中的重要环节。

今年各地高考作文对比，甲卷题目让人意外，北京卷被指有点普通，为什么呢？

文科综合能力测试

图4所示区域降水季节分配较均匀。2010年5月初，该区域天气晴朗，气温骤升，出现了比往年严重的洪灾。据此完成1~3题。

1. 形成本区域降水的水汽主要来源于C

A.太平洋 B.印度洋

C.大西洋 D.北冰洋

2.自2009年冬至至2010年4月底，与常年相比该区域可能。D

A.降水量偏少，气温偏高

B.降水量偏多，气温偏高

C.降水量偏少，气温偏低

D.降水量偏多，气温偏低

3.2010年5月初，控制该区域的天气系统及其运行状况是C.

A.气旋缓慢过境 B. 冷锋缓慢过境

C.反气旋缓慢过境 D．暖锋缓慢过境

图2曲线为某国2000年不同年龄人口数量与0到1岁人口数量的比值连线。18—66周岁人口为劳动力人口，其余为劳动力人口负担的人口。假定只考虑该国人口的自然增长，且该国从2001年起控制人口增长，使每年新生人口都为2000年新生人口的80%。据此完成4—5题。

4．该国劳动力人口负担最轻、最重的年份分别是

A．2019年,2066年 B.2066年，2019年

C.2001年，2019年 D.2001年，2066年

5．出生人口的减少将最先影响到该国劳动力人口的

A．数量 B.职业构成

C．性别构成 D.年龄构成

表1示意我国沿海某鞋业公司全球化发展的历程。读表1，完成6-8题。

6．该公司①、②阶段的主要发展目标是

A．开拓国际市场 B.建立品牌形象 C.吸引国外资金 D.降低生产资本

7．该公司在尼日利亚、意大利建生产基地，可以

A．降低劳动成本 B.增强集聚效应 C.便于产品销售 D.便于原料运输

8.该公司在意大利设立研发中心便于利用当地的 D

A.市场 B.资金 C.原料 D.技术

图3所示区域内自南向北降水量由约200mm增至500mm左右，沙漠地区年降水量仅50mm左右。据此完成9~11题。

9. 图中甲地区夏季降水量最接近 A

A.50mm B.150mm

C.200mm D.250mm

10. 解决该区域农业用水紧缺的可行措施有 B

①引湖水灌溉 ②海水淡化

③引进灌溉技术 ④建水库调节径流

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

11. 甲地区农业发达，其成功之处在于 D

A.提高了水资源的数量和质量

B.调节了降水的季节分配

C.调节了降水的年际变化

D.提高了水资源的利用率

12.按照中国----东盟自由贸易协议，成员国90℅的贸易商品实行零关税。如果以前意见10人民币元的M商品出口到某东盟成员过N 国的关税为5℅，本外币见的汇率为1:8。2010年该商品实行零关税，中国生产M商品的劳动生产率提高25℅，其他条件不变，则一件M商品在实行零关税之前和之后出口到N过的价格用N国货币单位表示分别为 C

A． 80， 84 B. 84， 80 C. 84， 64 D. 84， 100

13. 在河北曹妃甸的矿石码头，铁矿石运输轮一靠岸，运输带就直接将铁矿石运往新首钢加工车间。 经过若干道工序后，铁矿石变成钢材，又从成品码头从新装船销往世界各地，这种紧奏的“前港后厂”生产经营模式，缩短了流通时间，给新首钢代理阿里巨大的效应。这一效益的取得在于 （B）

①流通环节能够产生更大的利润 ②“前港后厂”模式节省运输成本

③ 流通时间的缩短加快了资金的周转 ④“前港后厂”模式提高了社会劳动生产率

A. ① ② B②③ C. ②④ D.③④

14. 在政府大力支持下，我国新能源产业发展迅猛。截止2009年底，中国风电装机容累计达到2129万千瓦，位居世界第三位，从经济角度看,政府扶持新能源产业是因为 （A）

①经济快速发展对能源需求巨大 ②开的新能源有利于可持续发展

③ 中国能源供给结构单一 ④可开发利用的新能源种类众多

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④

15．我国南水北调工程是世界上规模最大的调水工程，它将建成“南北调配。东西互济” 的巨大水网。截止2009年4月，国家对东。中线一期工程投资累计538.7亿元。 这一工程将

①带动新兴产业发展，提高社会劳动生产率 ②通过就挨打政府投资，促进区域经济发展 ③ 改善南北水运条件，降低产品运输成本 ④改善水资源分布，促进经济结构调整

A①② B. ①③ C. ②④ D.③④

16．根据联合国安理会有关决议，在2008年12月20日起。中国政府已五次派遣军队到

海盗活动猖獗的亚丁湾和索马里海域参加对过往商船的护航。我国参加护航行动D

○1○2○3○4

○1是我国作为联合国安理会常任理事国应尽的职责

○2是巩固我国同联合国其他成员国战略联盟的需要

○3是我国作为负责任国家承担国际义务的具体体现

○4与我国国家利益和外交政策的基本原则相符合

A ○1○2 . B ○1○3 C ○2○4 D ○3○4

17. 《中共中央关于深化行政管理体制改革的意见》提出，要加强依法行政和制度建设，健全对行之权利的监督制度。在国家机关中，对行政权力具有内部监督功能的是D

○1人民代表大会及其常委会 ○2各级人民法院和人民检察院

○3国家监察部和地方检察机关 ○4国家审计署和地方审计机关

A ○1○2 . B ○1○3 C ○2○4 D ○3○4

18 2010年，十一届全国人大三次会议通过的新修改的选举法决定，全国人大代表名额的人口数比例，由原来的4:1改为1:1。这一修改的意义在于 A

○1从制度层面消除城乡差别 ○2在立法和制定重大决策层面更好地味厚弄明的利益

○3拓宽农民参与国家政治生活的渠道 ○4保证人大代表平等地行使权力

A ○1○2 . B ○1○3 C ○2○4 D ○3○4

19 .近年来，我国开展道德模范评选活动，树立来自基层、来自群众的道德楷模，推动了社会主义思想道德建设。我国重视思想道德建设是因为他 B

○1是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节

○2能提供精神动力和正确价值观，决定社会发展进程和方向

○3体现了先进文化性质和前进方向，有利于培育“四有”新人

○4为我国经济社会发展提供了智力支持

A ○1○2 . B ○1○3 C ○2○4 D ○3○4

20.“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于 C

① 认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学

② 主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括

③ 强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展

④ 指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用

A．①② B．②③ C．②④ D．③④

21. 木星是太阳系中体积最大的行星，人们对它充满无限遐想。为了解木星的形成、进化和结构等，在最新航天科技的支持下，美国预计于2011年8月发射新的木星探测器“朱诺”。对木星的科学探测活动将进一步佐证 B

①人类的好奇、兴趣和遐想推进有关木星认识的直接动力

② 现代科技和探测手段的发展推动有关木星认识的深化发展

③ 实践发展提出的客观需要是推进有关木星认识的根本动力

④ 严密的逻辑和精心的准备能确保木星探测实践的如期成功

A．①② B．②③ C．②④ D．③④

22.在创建美好城市的过程中，人们以前对老旧基础设施一律拆除，今天却有了新的处理方式，如上海江南造船厂的老厂房被改造成世博会展馆，英国的电话亭被改造成微型图书馆、美术馆，美国芝加哥的空中铁路被改造成空中花园，荷兰的旧水塔被改造成舒适方便的别墅。人们这种处理方式变化的哲学依据在于 C

① 观念创新可以促进事物价值的转换与创造

② 观念创新为事物价值转换提供了根本途径

③事物价值的转换取决于认识的发展性 ④事物价值的转换依赖于事物属性的多样性

A ①② B②③ C ①④ D ③④

23、生活在我国长江流域的中华鲟被誉为“活化石”。2009年10月4日， 世界上第一次成功实现了中华鲟全人工繁殖。这是人类在保护这一濒危物种过程中取得的重大技术突破，具有里程碑意义。从联系的观点看，人工繁殖中华鲟的成功说明 B

① 离开了人为事物的联系，自然事物的联系就不能实现

② 认识事物的本质联系，能引导事物朝有利的方向转化

③ 发挥主观能动性，人可以创造有利于实践的具体联系

④ 离开了事物的真实联系，主观能动性就不能发挥作用

A ①② B②③ C ②④ D ③④

24、西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是 C

A 河南、河北 B 湖南、湖北 C 山东、山西 D 广东、广西

25、柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”

郡县制为“公天下”之开端，主要体现在 D

A 百姓不再是封君的属民 B 更有利于皇帝集权

C 制度法令的统一 D 依据才干政绩任免官吏

26、王安石提出“形者，有生之本”，与之相对立的观点是 A

A “心外无物“ B ”天地为万物之本“

C “夫形于天地之间者,物也“ D ”舍天地则无以为道“

27.表2 明代洪武至弘治年间（1368~1505）徽州祁门土地买卖契约的情况表

表2反映了 A

A．宝钞在民间的信用降低 B.社会经济大幅度衰退

C．生活资料均可作为支付手段 D.白银始终是主要流通货币

28. 亚里士多德在《政治学》中认为，世界上有两种形式的平的，及数量平等和比值平等。。数量平的是绝对平均主义；比值平等则是根据个人的实际价值，按比例分配与之相称的食物。根据上述观点，通常所说的“分数面前人人平等”应该是B

A．更接近于数量平等 B.更接近于比值平等

C．数量平等高于比值平等 D .既非数量平等也非比值平等

29.图4是英国1782年的一幅漫画。此漫画反映了 D

A．英国国际地位下降 B. 美关系亲近友好

C．英国承认美国独立 D. 英国愿与美国和解

30. 19世纪中期，许多与西学相关的“日本新词”来自中国。在20世纪初年，大量与西学相关的“日本新词”，如劳动、方针、政策、理论等迅速传入中国。出现这一变化的决定性因素是 C

A.中国留学日本人数增多 B.中国在甲午战争中战败

C.日本明治维新成效显著 D.日本人先于中国接触国学

31.1902~1906年，京师大学堂师范馆共用学生512人，其中举人62人，贡生48人，生员232人，监生84人。这表明此时 D

A.传统教育制度稳定发展 B.新式学堂教育得到普及

C.学生以求功名为目的 D.教育制度处于转型期

32.某博物馆收藏的一份传单写道：“彼得格勒城市及郊区的所有工人、水兵、赤卫队和铁路组织的会议……

决定，派我们中间的 优秀分子加入‘为饥饿的彼得格勒到农村征粮‘的队伍。”这一传单出现的历史背景是 B

A．政府的战争政策造成粮荒 B.新生的苏维埃政权面临苦境

C．农业集体化出现失误 D。德国法西斯大举入侵苏联

33.在遭到中国军队打击后，侵华日军某部在一份报告中称：“其上级干部多为经验丰富干练之士，其统帅才能示范高超，尤其对分散于广阔地区之多数小部队巧妙的指挥作用，必须瞩目。”上述评论所知的战役应是 C

A 太原会战 B 平型关战役 C.百团大战 D. 武汉战役

34.1950年签订的《中苏友好同盟互助条约》规定：“一旦缔约国任何一方受到日本或与日本结盟的国家之侵袭因而处于战争状态时，缔约另一方即尽其全力给予军事及其他援助。”1989年中苏关系正常化后，两国未在签订类似条约。这主要是因为 D

A.双方战争威胁消失 B.苏联的政治经济改革

C.世界多极化趋势加强 D.中国奉行不结盟政策

35.中日双方对1894年7月25日发生的丰岛海战记述各异。中方《济远航海日志》记载：“7点45分，倭三舰同放真弹子，轰击我船，我船即刻还炮。”日方出版的《二十八年海战史》称：7点45分，彼我相距约3000米距离。济远首先向我开炮。旗舰吉野立即迎战，以左炮向济远轰击。“这说明 A

A.研究者的立场会影响其对历史的解释

B．历史真相因年代久远而变得模糊不清

C．通过文献记录最终能够还原历史真相

D．原始记录比研究文献更接近历史真相

36.（26分）阅读图文资料，完成下列各题。

图5示意某区域多年平均降雪量与雪期（从当年初雪道次年终雪日的天数）的空间分布。该区域内丘陵区每年因融雪径流造成的土壤侵蚀较为严重。

（1） 根据等雪期线的分布，分析沿MN一线的地形分布特点。（12分）

答：等雪期线在中部地区向北（东北）凹出。表明沿MN一线中部雪期短于其东西两侧地区。即东西部气温持续低于0°的时间较长；中部气温持续低于0°的时间较短。因此，中部地势较低（为平原），东西部地势较高（为山地）（东西高，中间低）。

（2） 比较甲乙两地雪期与降雪量的差异，并解释原因。（6分）

答：甲地雪期比乙地短，原因是甲地纬度低于乙地。

甲地降雪量比乙地多，主要是因为甲地比乙地距海近，水汽更为充足。

（3） 分析位于丘陵区的丙地融雪侵蚀校乙地严重的原因。（8分）

答：丙地属于丘陵地形，地势低于乙地，融雪径流量大于乙地，丙地比乙地受到更多人类活动的影响（如林地被毁，过度垦荒），丙地更易被侵蚀。

37．（20分）阅读图文资料，完成下列各题。

桑蚕的适养温度为20~30℃，生长周期约1个月。桑蚕的饲养需要投入劳动量较大。我国桑树分布广泛，是世界重要的桑蚕丝生产及其产品出口国，太湖平原、四川盆地和珠江三角洲是我国传统的桑蚕丝主产区。自20世纪末，我国桑蚕养殖业开始了空间转移。图6示意我国2000年与2007年桑蚕茧产量（产量大于0.1吨）的省区分布。

据图简述我国桑蚕养殖业的发展特点。（8分）

答：答案要点一：

全国总产量增长较快；传统主产区中，珠江三角洲

发展较快，其他发展缓慢；广西迅速发展，成为最

大的桑蚕养殖省区；其余省区（大于0.1吨）多数

有发展，只有新疆减产较大。

答案要点二：

东部原产量大，增长量较少；中部有明显增长，但

总产量相比不大；西部以广西为代表增长迅速；主

产区由东部转移到西部（总产量2000年以东部最多，

2007年以西部最多）。

（2）简述广西桑蚕业迅速发展的优势地理条件（6分）

答：热量资源丰富（纬度较低）；劳动力丰富且价格较低，离珠江三角洲较近，便于引进生产技术（经验）和销售产品。

（3）有人建议贵州向广西学习，大力发展桑蚕业。你是否赞成？简述理由。（6分）

答：赞成。理由：经济较落后，耕地较少，有大量剩余劳动力，热量条件好等。

或不赞成。理由：地势较高，交通不便，离市场较近，与广西竞争处于劣势等。

38．(26分)阅读材料，完成下列各题。

近些年来，国内接连发生重特大煤矿安全生产事故，造成严重的人员伤亡和财产损失，一批相关政府官员因此被行政问责。

据某省煤监局统计，该省中型煤矿百万吨死亡率是大型煤矿的3．8倍，小型煤矿百万吨死亡率则是大型煤矿的11.3倍。中小煤矿资源回采率一般只有20％左右。大量小煤矿和非法采煤点的存在，使管理部门难准确掌握全省煤炭的实际产量，导致税费流失严重

该省2008年开始了煤炭资源整合和煤矿兼并重组改革。原有的2 598家煤矿企业被整合为1 000家，兼并重组后的企业规模不低于年产300万吨。省政府明确提出，在兼并重组企业的准入上，坚持一视同仁的原则，“强进弱退，优进劣退”。在整合过程中，一些企业资产以作价或参股的方式被合并，但有的资产作价偏低。此外，个别兼并企业涉足煤炭开采业务时间不长，要消化掉新兼并来的大量产能，短期内需要抽调和培养大批各层级的管理和技术人员，这将构成新的安全隐患。

(1) 运用经济学知识，分析该省煤炭行业实行重组的意义。对于材料提到的重组中存在的问题，你认为应如何解决?(14分)

答：提高技术水平的煤矿安全生产水平；实现规模经济；提高资源利用效率；减少税费流失；促进产业结构调整和升级。坚持市化原则，对资产作价进行科学评估；注重业务整合、强化安全生产管理。

(2) 煤矿安全生产事故发生后，为什么必须对相关政府官员进行行政问责?结合煤矿安全生产提出建设责任政府的建议。(12分)

答：为人民服务是政府的宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则；政府职能部门及其工作人员负有维护煤矿安全生产的职责；实施行政问责，有利于纠正各种不负责任的现象，提高责任意识。进一步完善煤矿安全生产相关规章制度；明确政府职责，强化对企业安全生产监管；强化对政府部门的监督考评，严格行政问责

39．(26分)阅读材料，完成下列各题。

材料一

20世纪20年代末至30年代初的世界经济危机期间，美国极力推动文化产业发展，涌现出“百老汇”、“好莱坞”等知识文化名牌，目前已成为世界第一文化产业大国；90年代亚洲金融危机期间，日本和韩国注重发展文化产业，迅速成为文化产业大国。有人据此认为：经济不景气成就文化产业发展是一条规律。当前，世界经济不景气，对于我国部分省市落实文化强盛（市）发展战略，推动文化产业跨越式发展，也许是不可多得的“良机”。

材料二

在我国改革开放的早期，文化成为招商引资的重要媒介。近年来，在很多地方，文化不仅仅是“陪衬红花的绿叶”，而且直接登上了经济舞台并扮演着重要的角色，实现了从

“文化搭台，经济唱戏”到“文化唱戏”的转变。及国家统计局的统计，2009年以来，我国文化业发展势头良好，产值月均增幅达17%，其中**、图书和舞台剧等收入增长更高达20%以上。

（1）运用哲学知识，对材料一中“经济不景气成就文化产业是一条规律”的推断的合理性和严谨性作简要评析。（12分）

答：文化产业的发展需要相应的条件。经济不景气时，经济结构调整的压力和人们对精神文化的需求，为文化产业发展提供了契机。美日韩的例子也说明了该推断有一定合理性规律是事物运动的本质、必然、稳定的联系。经验有一定的事实基础，但不同于规律。把悠闲地经验提升为普遍规律，是不严谨的。

（2）根据材料二，有人认为，从“文化搭台”到“文化唱戏”，体现了人们对文化功能认识的

2010高考地理热点问题

今年各地高考作文对比，甲卷题目让人意外，北京卷被指有点普通，为什么呢？

语文写作是全部高考题目中分数占有率最大的，也是充分体现一名学生语文水准的。从2022年各地高考作文对比中可以看出，有一些作文题目的出卷人是真的费尽心机了。

先一起来看看全国各地甲卷，许多网民知乎问答看了这一作文题目就大多数可以猜中甲卷的难度系数与以往对比不遑多让。甲卷的作文要求是紧紧围绕《红楼梦》中的素材内容，并融合学习培训与生活去写。我们知道《红楼梦》是在我国四大名着之祖，也是学生必看课外读物中的一本，原材料上边得出的是有关给大观园牌匾题名的一段精彩纷呈剧情。不得不说这一题目还真的是让人够意外的。

针对精读过《红楼梦》的考生而言，他可以融合这本书的主题思想，将来龙去脉作为素材内容载入写作中，让作文具体内容更为丰富多彩，而并没有读过《红楼梦》的考生，也许都没听说过元妃省亲。全国各地乙卷的题目应当有许多教师“压中”了，规定学生融合“双奥之地”的原材料，以“超越、再跨越”为主导书写一篇文章。可以看出这是一个能激发学生明显爱国精神和民族自豪感的题目设置，与此同时有相近设置的也有全国二卷。

北京卷尽管很胆大地选用“双写作”的形式去调查学生，但也是由于2个作文题目不足新奇更被指有点普通。但是小编觉得光是小作文这一构思就已经充足表明设题的认真了。可以看出天津卷的作文题目是让学生搞清楚“有大家才有小家庭”的实际意义，而也唯有真真正正对我国有一定的掌握、真真正正有着热爱祖国热情的学生，才可以写下具体内容丰富又颇具情感的好的作文。

因为浙江卷只提供给浙江考生，因此立即在作文题目中就逐渐激励学生争做“新时期浙江青年人”，而且还详细介绍了几位从浙江摆脱的杰出青年。想来一定会有许多学生会从“爱家乡”的视角考虑。

说起最令人发懵的作文题目还需要数全国一卷了。“本手”“妙手”“俗手”就询问你是不是听说过？就算是在原材料中对这三个词开展了表述，但想来也唯有真正的学过中国围棋的学生，才可以了解得深入。

有关全国一卷的作文题目遭受了一定的异议，有父母感觉这种的题目针对没学过过中国围棋的学生不太公平公正。实际上小编感觉没有什么不合理，重要的是学生是不是看得懂一卷在传递什么信息。最先，这就是素质高考的表达形式。别以为高考中并没有“音美体塑身”这种新项目，可是他会将一些书籍中都没有的专业知识添加到考试的资料中，这就需要调查学生对课外知识的把握水平了。

大语文时代真的来了，语文中所涉及到的具体内容不仅有语文，它可以包括政史地还可以包括物化生。而大语文中的“大”，还反映着语文的必要性，是别的课程所不难比较的。再度，写作考察得远远地不仅学生的创作能力。

还包含阅读文章题目原材料的了解能力、将其联络到实际 中的剖析能力、优美词句的把握能力及其学生对德育教育涉及到具体内容的运用能力。

这里头的“宗”便是教材，无论高中生有多少语文教辅书原材料，都一定要把书看穿。包含规定会记诵背诵的古文果断不能失分，而且要快速准确无误地背诵出去。

同时要看中古文中的每一个注解，留意教材内容撰写人不容易随便标明注解，考卷设题也会关心教材内容中的注解。也有，考生要尽量地去掌握书里角色、事情所涉及的具体内容，一是便捷理解课文，二是考试很有可能统考。此外考生一定要去看看教材中介绍的课外书籍，而且将里边好的段落句子摘抄下来。

语文的随处可见证实它重要，而语文的“不难”也意味着想在语文学科初中升高中出优点难以。因此高中生“忽视”语文的缘故，也许也恰好是语文“重要”的缘故。同时高考作文的800字大家可以轻易写出去，但800字的品质是可以危害最大60分的分数的。因此不论是语文或是写作，都应当被学生当做头等大事去学习。

黑龙江文综高考政史地各几道选择题，几道必答和选修题？

关于2010年年地理高考热点问题资料确实太多,有兴趣的可以把邮箱给我,把资料传给你哦~~

2010年高考地理热点：聚焦海地大地震

一、时事焦点

材料一：海地地震震况：

时间：当地时间1月12日16时53分，北京时间1月13日5时53分。

地点：震中距离首都太子港约16公里

震级：7.3级，是海地200年来最强地震

震源深度：8公里

人员伤亡：海地总理13日称，强震造成的死亡人数可能高达20万。

材料二：地震示意图

材料三：地震回眸百年来世界重大地震

1905年4月4日，克什米尔地区发生8.0级地震，造成1.88万人死亡。

1906年8月17日，智利瓦尔帕莱索港地区发生8.4级地震，致使2万人死亡，损失达2.56亿美元。

1917年1月20日，印度尼西亚巴厘岛发生地震，死亡1.5万人。

1920年12月16日，中国甘肃发生8.6级地震，死亡10万人。

1923年9月1日，日本关东地区发生里氏7.9级大地震，死者和下落不明者共达14.2万人。

1935年5月30日，巴基斯坦基达发生7.5级地震，死亡5万人。

1948年6月28日，日本福井发生7.3级地震，死亡5131人。

1970年1月5日，中国云南发生7.7级地震，1万人死亡。

1976年7月28日，中国河北省唐山、丰南一带发生7.8级地震，造成24.2万人死亡，重伤16.4万人；唐山市97％以上的建筑倒塌，全市交通、通讯、供水、供电中断，直接经济损失人民币30多亿元。

1978年9月16日，伊朗塔巴斯镇及周围许多村庄被一场震级在里氏7.5级至7.9级之间的大地震夷为平地，造成1.5万人死亡。

1995年1月17日，日本重要工业区阪神地带发生里氏7.2级强烈地震，造成6000多人死亡，2万多栋房屋倒塌、烧毁，34万人无家可归，损失960亿美元。这也是日本半个世纪以来破坏最严重的一次地震。

1999年8月17日，土耳其西北部城市伊兹米特发生里氏7.4级地震，造成1.7万人死亡，4.2人受伤，直接经济损失200亿美元。

2003年12月26日，伊朗东南部克尔曼省发生里氏6.8级地震，造成3万多人死亡；位于古丝绸之路的巴姆古城有70％的住宅被夷为平地；有2500多年历史的著名砖体建筑巴姆古城堡基本坍塌。

2004年12月26日上午8点：印度洋发生8.9级地震，并引发海啸，造成232010人遇难失踪。政府和国际机构承诺捐助69亿美元的援助，全球私人捐金额则达到至少45亿美元。

2005年10月8日：南亚次大陆北部发生7.6级强烈地震后，巴基斯坦、印度和阿富汗又发生强烈余震。巴基斯坦官方证实死亡人数为20745人，但非官方地震死亡估计人数超过5万人。

2008年5月12日14时28分04秒：汶川发生8.0级地震，直接严重受灾地区达10万平方公里。这次地震危害极大，超过8万同胞遇难，近40万人受伤，直接经济损失达8452亿元。

二、热点透析

（一）海地概况

1、海地位置示意图

2、海地国家简介

自然地理：面积27797平方公里。位于西印度群岛海地岛(伊斯帕尼奥拉岛)西部。东邻多米尼加共和国，南临加勒比海，北濒大西洋，西与古巴和牙买加隔海相望。是东加勒比海岛国，海岸线长1080余公里。全境3／4为山地，仅沿海与沿河有狭窄平原。全国最高峰为拉萨尔山脉的拉萨尔山，海拔2680米。主要河流有阿蒂博尼特河，该河谷地为重要农业区。北部属热带雨林气候，南部为热带草原气候。

人口：1000多万。黑人约占95%，黑白混血人种和白人后裔占5%。官方语言为法语和克里奥尔语，90%居民通用克里奥尔语。居民中信奉罗马天主教的占80%，信奉新教的占5%，其余信奉耶稣教和伏都教。农村中盛行伏都教。

首都：太子港(Port-au-Prince)

海地是拉丁美洲最早摆脱殖民统治、取得政治独立的国家。海地是全球最贫穷的国家之一，75%的人生活在赤贫状态下，全国仅20%居民能用上自来水，文盲率高达80%。是世界最不发达国家之一。

（二）海地地震发生的原因

海地地处两大地壳板块交界处的断层地带，属强烈地震多发地区。海地地处加勒比板块和北美板块交界处。地震由这两大板块东西向运动时的相互碰撞引起。

（三）造成巨大破坏的原因

海地处于地震频发区，震源浅和震中靠近城市是此次地震破坏力巨大的两大原因。这次地震的震源距地面大约10公里，震源深度“非常浅”。这次地震发生处“恩里基约—芭蕉园”地质断层带持续缓慢移动，先前发生过多次地震，包括1860年一次地震和17、18世纪的几次强震。除地质原因外，建筑不够结实等人为因素也是导致地震伤亡惨重的原因之一。

海地不少建筑物没有按照抗震标准建造，难以抵挡强震冲击。

海地建筑抗震性能不足归因于经济因素。海地作为一个经济相对落后的国家，无法投入大量资金防震、抗震。

（四）地震及相关地质灾害知识

1、地震的产生和类型

岩石圈在内力作用下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式强烈释放出来，从而引起一定范围内地面震动的现象。在古代又称为地动。它就象刮风、下雨、闪电、山崩、火山爆发一样，是地球上经常发生的一种自然现象。地震波发源的地方，叫作震源。震源在地面上的垂直投影，叫作震中。震中到震源的深度叫作震源深度。通常将震源深度小于70公里的叫浅源地震，深度在70-300公里的叫中源地震，深度大于300公里的叫深源地震。破坏性地震一般是浅源地震。如1976年的唐山地震的震源深度，为12公里。地震大小用里氏震级表示：震级每增加一级，释放能量增加约30倍。按震级分类为：微震（3级以下）、破坏性地震（5级以上）。地震与地质构造有关，有活动性断层的地区。主要分布在①环太平洋地震带。②地中海－喜马拉雅地震带。

引起地球表层振动的原因很多，根据地震的成因，可以把地震分为以下几种：

（1）构造地震

由于地下深处岩层错动、破裂所造成的地震称为构造地震。这类地震发生的次数最多，破坏力也最大，约占全世界地震的90%以上。

（2）火山地震

由于火山作用，如岩浆活动、气体爆炸等引起的地震称为火山地震。只有在火山活动区才可能发生火山地震，这类地震只占全世界地震的7%左右。

（3）塌陷地震

由于地下岩洞或矿井顶部塌陷而引起的地震称为塌陷地震。这类地震的规模比较小，次数也很少，即使有，也往往发生在溶洞密布的石灰岩地区或大规模地下开采的矿区。

（4）诱发地震

由于水库蓄水、油田注水等活动而引发的地震称为诱发地震。这类地震仅仅在某些特定的水库库区或油田地区发生。

（5）人工地震

地下核爆炸、炸药爆破等人为引起的地面振动称为人工地震。人工地震是由人为活动引起的地震。如工业爆破、地下核爆炸造成的振动；在深井中进行高压注水以及大水库蓄水后增加了地壳的压力，有时也会诱发地震。

2、地震前兆

地震前自然界出现的与地震孕育有关的现象称为地震前兆、我国古代人民在长期实践中，早就开始认识到地震是有前兆的，并留下了丰富的关于地震前兆的记载。例如：1739年宁夏银川地震以后，有人就总结出地震与井水变化、动物不安、震前地下发声、天气反常现象之间可能存在某些联系。

古书《隆德县志》上出记载了古人总结的六种地震前兆现象。现代地震科学的深入研究表明，地震之前确实存在多种多样的前兆现象。地震前兆分为宏观前兆和微观前兆。

（1）地震的宏观前兆

人的感官能直接觉察到地震前兆称为地震的宏观前兆，简称宏观前兆。比较常见的有，井水陡涨陡落、变色变味、翻花冒泡、温度升降，泉水流量的突然变化，温泉水温的突然变化，动物的习性异常，临震前的地声和地光等。

宏观前兆在地震预报中具有重要的作用，1975年辽宁海城7.3级地震和1976年松潘一平武7.2级地震前，地震工作者和广大群众曾观察到大量的宏观异常现象，为这两次地震的成功预报提供了重要资料。

不过也应当注意，上面所列出的多种宏观现象可能由多种原因造成，不一定都是地震的预兆。例如；井水和泉水的小组涨落可能和降雨的多少有关，也可能受附近抽水、排水和施工的影响，井水的变色变昧可能因污染引起，动物的异常表现可能与天气变化、疾病、发情、外界刺激等有关，还要注意不要把电焊弧光、闪电等误认为地光，不要把雷声误认为地声，不要把燃放烟花爆竹和信号弹当成地下冒火球。

—旦发现异常的自然现象，不要轻易作出马上发生地震的结论，更不要惊慌失措，而应当弄清异常现象出现的时间、地点和有关情况，保护好现场，向地震部门或政府报告，让地震部门的专业人员调查核实弄清事情的真相。

（2）地震的微观前兆

人的感官无法觉察，只有用专门的仪器才能测量到的地震前兆称为地震的微观前兆，简称微观前兆，主要包括以下几类：

地震活动异常。大小地震之间有一定的关系。大地震虽然不多，中小地震却不少，研究中小地震活动的特点。有可能帮助人们预测未来大震的发生。

地形变异常。大地震发生前，震中附近地区的地壳可能发生微小的形变，某些断层两侧的岩层可能出现微小的位移，借助于精密的仪器，可以测出这种十分微弱的变化，分析这些资料，可以帮助人们预测未来大震的发生。

地球物理变化。在地震孕育过程中，震源区及其周围岩石的物理性质可能出现—些变化，利用精密仪器测定不同地区重力、地电和地磁的变化，也可以帮助人们预测地震。

地下流体的变化。地下水(井水、泉水、地下层中所含的水)、石油和天然气、地下岩层中还可能产和贮存一些其它气体，这些都是地下流体。用仪器测地下流体的化学成份和某些物理量，研究它们的变化可以帮助人们预测地震。

3、其它地质灾害

A.火山喷发

（1）定义：地下深处的高温岩浆及气体、碎屑从地壳中喷出的现象。

（2）火山构造教材图：火山锥、火山口及火山通道。

（3）按活动情况可分为：

活火山：在人类历史时期作周期性喷发的火山。

死火山：在人类历史时期以前喷发过，迄今为止没有喷发过的火山。

休眠火山：在人类历史时期长期熄灭，有时又突然喷发的火山。

强烈火山：喷发有很大的危害性，主要是由火山灰、火山熔岩造成的。

B.滑坡和泥石流

（1）定义：

滑坡是斜坡上的岩体或土体，在重力作用下，沿一定的滑动面整体下滑的现象。

泥石流是山区爆发的特殊洪流，它含有泥砂、石块以至巨大的砾石，破坏力极强。

（2）危害：

滑坡会破坏或淹没坡上和坡下的农田、建筑物和道路，造成人员伤亡。

泥石流可堵塞江河，摧毁城镇和村庄，破坏森林、农田、道路，对人民的生命财产、生产活动以及环境造成很大的危害。

（3）滑坡和泥石流是我国分布较广的自然灾害。

其原因有：①我国山区面积占陆地国土总面积的2/3，地表的起伏增加了重力作用；②人类不合理的经济活动，使地表结构遭到破坏。

C.地质灾害的关联性

（1）一个地区的地质灾害可能有若干种，它们在成因上是有关联的。

如我国川滇黔接壤地区形成了以地震、滑坡、泥石流为主的灾害系统。

（2）在一次灾害发生过程中，往往由一种原发性的主灾诱发其他灾害。

如地震诱发地裂、火灾、海啸、滑坡、疫病蔓延等。

（3）人类活动及其对自然环境施加的影响，可以直接或间接诱发地质灾害。

如破坏植被，泥石流日益频繁；大规模的工程活动造成滑坡等。

D.地质灾害的防御

（1）加强地质灾害的科学研究，建立灾情监测预警系统。

如监测世界100多座火山活动，掌握火山喷发前兆（地震频繁、地温升高等），力求预测火山喷发的时间。我国正在启用27个地震监测台网。

（2）加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系。

如我国一半以上的省区颁布了防震减灾的地方性的法规。

（3）实施一些预防措施。

如提高建筑物的抗震强度、实施护坡工程、恢复地表植被、改善生态环境、治理水土流失等。

三、高考点击

1、地震、火山、泥石流、滑坡四种灾害的成因以及各地质灾害之间相关性的原因和表现；

2、地质灾害对人类造成的重大危害，防御地质灾害的重要意义；

3、人类目前防御地质灾害的主要措施。

四、高考演练

1.岩石发生断裂引起地震的地方叫( )

A.震中 B.震源 C.震中距 D.震源深度

答案：B

2.关于地质作用的说法，正确的是( )

A.是对地表形态的破坏作用 B.是地球内部能量释放的表现

C.是引起地表形态不断变化的主要原因 D.一般进行的都很迅速、很激烈

答案：C

3.下列有关地震的叙述，正确的是( )

A.世界上有三大地震带，即：地中海地震带、喜马拉雅山地震带和太平洋地震带

B.5～8级地震相差60倍

C.地震发生，震动最强烈处是震源

D.地震是一种最严重的地质灾害，我国是世界上地震灾害最严重的国家之一

答案：D

4.下面有关火山的叙述，正确的是( )

A.人类目前发现在太阳系中除了地球外，月球、火星等天体上也有火山活动

B.在人类历史时期长期熄灭，有时又突然喷发的火山，称为活火山

C.火山喷发给人类带来了很大的危害，因此有百害而无一利

D.火山喷发出的物质就是高温岩浆

答案：A

5.由外力作用引发的地质灾害是( )

A.地震 B.火山喷发 C.泥石流 D.台风

答案：C

6.下列关于地质灾害的叙述，正确的是( )

A.在一次地质灾害发生过程中，决不会诱发其他灾害

B.一个地域内的地质灾害在成因上具有关联性

C.对容易发生滑坡的坡面应实行植树造林等生物措施

D.建立地质灾害的监测预警系统主要是针对台风和气象灾害来说的

答案：B

7.下列对地质灾害的防御叙述错误的有( )

A.加强地质灾害的科学研究，建立灾情监测预警系统

B.加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系

C.实施一些预防措施

D.对地震的监测主要是通过气象卫星雷达监测其活动

答案：D

8.读我国西南地区地质灾害分布图，回答问题。

(1)从图中可以看出，我国西南地区是地震和泥石流的多发地区，在川、滇、黔交界地带形成了地震、滑坡、泥石流为主的灾害系统。这是因为 。

(2)此图说明地质灾害在成因上具有 性。

(3)人类活动及其对自然环境施加的影响，可以直接或间接诱发地质灾害。人类对植被的破坏是 (地质灾害)日趋频繁的重要原因，人类大规模的工程活动是造成 (地质灾害)的重要原因。

答案：(1)该带现代地壳活动强烈，地震频发，震级高。由于地壳活动强烈，山体中断裂发育，岩体破碎、风化严重，加上干湿季分明，暴雨集中，促使滑坡、泥石流灾害突发

(2)关联

(3)泥石流 滑坡

9.海地地震造成了极大的破坏，原因是什么？

答案：震级较大，震源深度浅，在地下八公里处。建筑物没有按照抗震标准建造，难以抵挡强震冲击。缺乏有效的灾情监测预警系统，也无法投入大量的资金抗震，地震发生后的处理机制未有效建立，减灾能力较弱

五.高考文综

地理学科：

1.海地自然和人文地理环境（如：气候、地形、自然资源、工农业、人口分布、宗教等）；

2.地震、火山、泥石流、滑坡等地质灾害的成因、危害及防御措施；

3.地震产生原因、类型及逃生；

4.地质灾害的关联性；

二.能力提升

原创美国地质勘探局宣布，加勒比岛国海地（18.5?N,72.5?W）周边海域12日下午发生里氏7.0级强烈地震。报告显示，地震发生在当地时间12日下午4点53分。来源：新华网。据此回答1—3题：

1. 当海地地震发生时，格林尼治时间是（ ）

A．2010年1月12日21点53分 B．2010年1月13日20点53分

C．2010年1月12日19点53分 D．2010年1月13日21点53分

2.当海地地震发生时，下列叙述正确的是：

A．寒潮、暴雪正在肆虐我国 B．中国北极黄河站出现极昼现象

C．咸海水位达一年中最高 D．巴西高原草木凋零

3.当海地地震发生时，地球在公转轨道上的位置大体接近于（ ）

A．① B．② C．③ D．④

原创据美国有线电视新闻网(CNN)1月19日报道，海地总理让-马克斯·贝勒里夫日前表示，根据目前的统计数据，已经发现的地震遇难者已达7.2万人，贝勒里夫预计，太子港遇难者可能多达15万人，此次地震遇难的总人数可能高达20万人。据此回答4—5题：

4.此次海地大地震造成了重大人员伤亡和财产损失，下列叙述正确的是 （ ）

A．震级较大，震源深度深

B．震级较小，震源深度浅

C．震级较大，震源深度浅

D．震级较小，震源深度深

5. 根据地震的成因，此次地震属于 （ ）

A．构造地震 B．火山地震

C．诱发地震 D．塌陷地震

原创6.新华网太子港1月20日电 海地时间20日晨6时03分，太子港发生里氏6．1级余震，去年，我国汶川发生了里氏8.0级的大地震。两者相比，地震比数最接近的是（ ）。

A．2倍 B．30倍 C．60倍 D．900倍

原创13.根据下列材料回答问题。

材料一：加勒比海岛国海地当地时间2010年1月12日下午4点53分发生里氏7.3级强烈地震，震源深度约10公里，震中离海地首都太子港只有15公里。海地位于加勒比板块和北美板块交界处，海地地震是由于沿着加勒比海板块和北美洲板块之间的断层所引起。另据美国太平洋海啸预警中心称，该中心已发出海啸警告，海啸可能波及距震中大约100公里范围内的地区，将影响海地、古巴、多米尼加、巴哈马等国。这次地震预计将影响300万人，海地总理让-马克斯·贝勒里夫预计，太子港遇难者可能多达15万人，此次地震遇难的总人数可能高达20万人。

（1）根据材料，分析此次地震造成重大人员伤亡和财产损失的原因。

（2）根据材料分析海地地震产生的原因。

（3）试分析此次地震没有引起海啸的原因。

参考答案

1A．2A．3D．4C．5A．6D．7C．8A．9C．10B．11A.12D.

13.(1)震级高；震源深度浅；处于地震频发区；震中靠近太子港，太子港人口密集；海地的房屋质量差，建筑物抗震能力差；海地内乱不断，长期依赖国际援助，自救能力差；缺乏有效的灾情监测预警系统；

(2) 海地位于加勒比板块和北美板块交界处，属于地震频发区，地壳运动比较活跃。世界上其他地方发生的地震大多是一个板块俯冲到另一板块下导致，而此次强震却是两大板块发生水平运动碰撞所致，这种类型的地震通常震源较浅，并能释放巨大能量。

(3) 地震引发海啸通常需要具备三个必要条件，即震级足够大，震源深度较浅；地震发生在陆地和海洋交界处；以及震源断层的错动方式为垂直方向的运动。海地地震的发生是由于震源断层在水平方向上的平行错动，因此，海地地震不具备震源断层条件，不会引发海啸。

如何学好文综?政史主观题该如何答?

选择题地理11 政治12 历史12 主观题必答各两道。选修地理3道 旅游、自然灾害、环境保护 历史4道 改革、民主实践、战争与和平、人物评说。政治无选修。新课改之后已经没有三科和在一起的综合题。

江苏高考史政地为什么不出答案

所谓文科综合试题，就是命题者将政史地三科相关的知识找一切入点结合在一起组成试题来考查学生，或者是以某一时政热点为背景，让考生运用政史地三科或两科相关知识来回答问题。此种试题学科跨度大，综合能力强，思维跳跃频繁，其难度可想而知。老师们也总结了许多行之有效的解题方法和技巧，但笔者认为，要想答好此类试题，最关键的还是要抓住两点，一是审题，二是作答。

1．审题

审题是回答好文综试题的首要条件。任何试题的设计命制总是要有某种意图的，它是以文字、图表。等形式合乎逻辑的表述出来的。考生审题，就是要透过题面，阅读、分析、理解、推敲题目的关键词语，准确把握题意，明确题目要求并准备解题的过程。审题一般包括以下几个步骤：

（l）审题型。根据题目的设计命制形式，确定题目是全综合类试题还是分问拼盘类试题；是政史地全综合类试题，还是政地、政史、史地综合类试题；每一设问属哪种形式。（一般性叙述、辨析题、评述题、比较题、论证题等）这是最关键的一步，否则就会离题万里，信马由僵，造成答题失败。

（2）审关键词。审关键词通常要关注题目的解答方向、发生的领域、时代特征及涉及到的理论层面等。诸如试述、简述、评述、论述、简答、背景、原因、过程。影响、作用、意义、启示、经验教训等。

（3）审时空范围。根据试题的关键调确定考查的地域范围和时间范围，包括试题要求回答的所有学科知识的上限和下限。审时空范围就是要搞清楚事件发生在哪些地域，是中国的还是外国的，还是中外结合的，是古代、近代还是现代；是何时开始又何时终结的，以便确定可供选择的理论要素和知识要素及学科体系。

（4）市综合角度和侧重点。文科综合科目试题是对政史地学科主体知识的综合设计命制，一般都有切入点（即综合角度）和侧重点。如此，可以明确试题的重心，由此解题就有了针对性和目的性，减少了盲目性，不至于误入歧途。

（5）审题目内容与课本的联系。试题中的求答内容无论是以何种面目和形式出现，都必然是教科书的显性反映或隐性折射；即使材料新颖而隐晦，甚至游离于考纲显性知识点之外，但在教科书中仍可以找到它相应的位置。所以，回忆、联系教科书，是为了诱发联想，启发思维，找到各学科考查的对应点，以利于提取各学科的有用要素（即相关知识点），以便破题和答题。

（6）审分值大小。文科综合科目试题无论是客观题还是主观题，题后均有相应的赋分值规定。每一设问赋明分值，实际上就是为考生确定了答题的重点和详略程度。一般分值高的设问详答，分值低的则相反。

2．作答

作答的第一步是草拟提纲，就是把答题的要点。顺序高度浓缩，简明标出，最好按不同的学科分类，然后根据设问的时空范围按部就班地作答。草拟提纲好处很多，考生不可省略。因为此步骤可减少答题的盲目性、无序性，可以使答题条理清楚，逻辑性强，重点突出，要点完整，且节省时间必可以整洁卷面，给阅卷者以良好的印象；有卷面赋分值规定的试题或学科，特别要注意此点。

第二步是筛选要点，史论结合，学科渗透，对题作答。要根据题目的要求，筛选出最有说服力的知识点。各学科侧重点要突出，注意学科渗透互补。然后史实与论点结合阐述论证，做到论从史出，不空发议论，不堆砌史实。这一步实际是把构思所提炼的要点付诸行文作答。因此，要把提纲充分用足、充分扩展，将各要点具体化。在具体的全面落实过程中，还要注意：①层次要分明。根据试题的要求、弄清题目的设问，相应地以每一设问作为段落，对每一问所回答的内容做到要点化、序号化，使其自然形成段落。②详略要得当。根据题目类型、设问的侧重点、设问的分值分别判断答案的详略程度，主答部分应详，简答部分应略。③事实要准确。不论何种类型的试题，答题均要以确凿无误的事实为依据，以事实为准绳；答案中所涉及到的时间、地点、人物、事件等要素（即知识点）要准确元误；在行文作答时，要坚决避免事实颠倒混淆，力戒错别字。

第三步是理论分析，理性说明。近年来的文综高考试题，特别是政治、历史学科，理论性要求特别高，题目中往往渗透着辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理。所以这一步骤就是要把题目中直接要求或潜在要求运用的原理，结合事实深入分析、阐述，把所学的各学科知识升华到理论高度，归到高层次的理性说明上来，只有这样，答案才会有深度、力度，才会字字珠玑、入木三分，才能掷地有声。

至此，虽然可以划上句号，但是答题仍未终结。答题的最后一步是检查。首先是检查审题是否有偏差，各学科的侧重点是否正确把握；其次是检查答案是否齐全完备，论点事实是否有遗漏，论据部分是否确切；再次要注意答案中是否有病句或错别字，有则改之，如此才能说作答真正完电

典型例析

（2003·全国）开辟欧洲“第二战场”，是第二次世界大战中的一个重大问题。苏德战争爆发后，苏联要求盟国跨越英吉利海峡在法国开辟第二战场。英国首相丘吉尔以兵力不足和气象条件对渡海作战影响较大等为由，一再推迟。

读图回答下列问题：（图略）、（11）英吉利海峡常年受、（风带）的影响。

（2）不同季节英吉利海峡气候条件有什么变化，为什么会产生这种变化？对海峡作战有什么影响？

（提示：气压带和季风带季节移动过程，气压与风的强 弱也发生变化。）

1943年，整个反法西斯战争形势发生根本转折。1944年，苏军在苏德战场发起一连串进攻战役，收复大片西部国土向国境线以西挺进，这加快了反法西斯战争的进程，但也引起某些西方政治家的担忧。同年6月，美英最终开辟第M战场。

（3）从1943年至第二战场开辟期间，反法西斯战争在政治和军事方面有哪些重大进展？为什么在这种形势下美英最终开辟了第二战场？

分析：此题是以二战中“开辟第二战场”为中心内容的综合题。主要考查了历史、地理两学科知识。第

（l）、（2）问着重考查的是地理知识，其中第（2）问教材中并无阐述，考生只有变换视觉，从“季节不同引起该区域气压梯度力大小不同”切入，进行知识重组和知识迁移，才能正确回答问题。第（3）问主要考查的是历史知识，前半问属“再认再现”，只要不遗漏知识点即可。后半间关键要理解“这种形势”指的是什么？

“这种形势”不仅包括了反法西斯战争的进程，而且包括了“某些西方政治国的担忧”，所以考生在分析美英最终开辟第二战场的原因时，就不能仅从历史学科的角度去回答，还必须依据新情境材料的提示，从政治学科、地理学科的角度去思考，从而得出美英开辟第二战场的原因。

答案（l）西风

（2）夏季半年南北温差小，气压梯度力变小，西风强度减弱，海上风浪变小，较利于渡海作战。冬季半年情况恰好相反，导致风浪大，不利于渡海作战。或答：冬季半年南北温差大，气压梯度力变大，西风强度增强，海上风浪变大、不利于渡海作战。夏季半年情况恰好相反，导致风浪小，较有利于渡海作战。

（3）进展：苏军取得斯大林格勒战役胜利，苏德战场出现转折；苏军大举反攻，矛头直指德国本上。盟军在北非战场取得重大胜利；意大利投降，轴心国集团开始瓦解；开罗会议和《开罗宣言》；德黑兰会议规定苏美英三国在对德作战中一致行动，决定在欧洲开辟第二战场。

原因：军事力量对比有利于同盟国，希望尽早结束战争。力图限制苏联影响，争取在战后欧洲取得有利地位。

江苏高考史政地科目不出答案的原因是为了保护试题的安全性和公平性。由于历史、政治和地理等学科的考试内容涉及到国家的政治、经济、文化等方面，如果试题答案提前泄露，就会对考生的公平性产生影响，并且可能会引起社会上的不良反应。因此，在高考期间，相关部门通常采取一系列措施来保障试题安全，其中包括不提供答案或者延迟发布答案等方式。这样可以有效避免作弊行为和试题泄露事件的发生，确保高考评分结果的公正性和准确性。